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简介：【摘要】 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置上，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，为促进共同富裕创造了良好条件。

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简介：摘要：我国是一个“民以食为天”的大国，咱们国人不仅仅是注重食物的味道，而且还重视着盛放食物的餐具，使用不同风格的餐具体现着不同派系的美食，用不同种类的餐具盛放食物能展现出不同的感觉，餐具的造型能直接影响人们对于菜品的鉴赏，在饮食方面从古至今就是一种文化活动，蕴含着丰富的文化底蕴。餐具的外观都是有着深层含义的，冰雪一词出自《后汉书·西羌传论》形容心智的忠贞与品格的高尚。本文选择冰雪为设计元素，把冰雪运用于餐具上，体现了现代人对餐具的外貌与内心的情感寄托相结合。通过大自然给予的形态，人与自然和谐共处，是餐具更加生动形象。

简介：【摘要】2012年，习近平在参观“复兴之路“展览时提出“中国梦”理论，他把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。 党的十八大以来，法国主流媒体对“中国梦”的进行了持续的报道和阐释，更是在法国对华新闻报道中频频提及。虽然一些法国主流媒体对“中国梦”的关注报道是多元的、持续的，但是他们的报道主要集中在“强军梦”、“宪政”、“民族复兴”，其中“强军梦”更是被放大并进行了更多的消极化报道。以《世界报(Le Monde)》 为首的法国老牌主流媒体对“中国威胁论”深信不疑。 本文将以法国最具代表性的主流媒体《世界报》为例，选取2012年至2021年《世界报》中最具代表性的关于“中国梦”的报道，通过内容分析法探索在法国不同类型主流媒体描述下的中国形象及影响因素，并找寻更多对法外宣的途径与方式达成互利共赢。

简介：摘要：本文从高三年学生正面临升学压力，认为劳动会影响学业，造成学习成绩下降的现状出发，引入习近平总书记在庆祝“五一” 国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话中特别指出，“以劳动托起中国梦”，从而发出了德育教育的心声：对高三学生进行劳动教育尤为重要。本文阐述了第一个问题是对高三劳动教育的意义：1.对我国教育界优化素质教育的现实性回应。2.对现当代中小学生特征性缺陷的自然性弥补。3.对基础教育与中等和高等教育人为脱节的自然性贯通。本文还阐述了第二个问题是对高三劳动教育的现实途径：1.班会教育进行思想引导。2. 劳动教育思想渗透到教学中。3. 劳动教育同学生日常生活相结合。4. 榜样示范教育。5. 家庭和家长也要密切配合。

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简介：摘要：习近平总书记说过:“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。习近平总书记的这句话里包含了他对我们当代青少年的认可、嘱托和期望。作为新时代的开拓者和祖国的接班人，我们被赋予了新的责任与使命，要立志报国，用青春热血、努力奋斗来实现中华民族伟大复兴的中国梦。立足当下，在中国建设和发展道路上，无数优秀青年以奋斗青春践行中国梦。

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简介：【摘要】艺术教育对幼儿的思维力、创造想象力、审美力和个性品质的培养具有独特的、不可替代的意义，其根本目的是使幼儿获得全面、和谐的发展。在艺术教育中，首先要丰富幼儿的感性经验和审美情感，激发幼儿的兴趣和创造意识；其次要鼓励幼儿大胆表现自己，分享自己独特的审美感受和表现方式；最后在幼儿体验自由表达和创造快乐的同时，教师给予适时、适当的指导。