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简介：摘要江苏省太湖疗养院健康管理中心自1989年始开展健康体检，目前是全国健康管理学科建设与科技创新中心旗舰单位、江苏省医学重点学科，《2018中国医院竞争力·三级医院健康管理(体检)机构100强》我院荣登综合排名第十位。我们体会到临床科研是健康管理中心创新活力和可持续发展的具体体现，是学科建设与发展的源动力。

简介：摘要目的介绍国家精神心理疾病临床医学研究中心的学科建设内容，旨在为国内同道提供借鉴参考。方法通过回顾多部委启动的国家临床医学研究中心建设的初衷，根据医院在精神心理疾病领域临床科研工作的实际进展，对临床医学研究中心的学科建设工作进行探讨。结果从临床医学研究中心的建设目标、宗旨、总体运行模式、构建协同创新研究网络等角度入手，明确了中心建设的具体做法。结论通过评估现状，国家精神心理疾病临床医学研究中心明确了建设的着力点：搭建一个管理平台和两个专业平台，以期为高质量、高水平临床研究的开展提供支撑，为临床医学转化提供支持。

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简介：摘要：经过三年多做班主任的真实案例，个人所做的针对学生的事件处理方法和结果，并通过事件个人心路的成长，收获。在和所有学生交往的过程，使学生收获知识和价值观的成长，使教师收获工作经验和自我能力的提升，自我的成长。

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简介：【摘要】实践证明，课文仿写在提高小学生写作水平上效果显著，因此小学语文写作教学中可以将课文仿写作为引导小学生进入写作之门的钥匙。所谓课文仿写，即仿效教材课文的词语、句式、段落、结构、思维、技巧等，也包括分析课文立意进行写作构思的过程，成功的课文仿写既要包括对教材课文优秀之处的借鉴，也要体现出写作本人自身的思考创作过程。在实践教学过程中，教师要把握好仿写的尺度，挖掘出仿写的深度，让学生真正体会到写作的快乐！

简介：摘要：舞蹈的呈现方式是人的身体，人们对身体的认知程度直接影响舞蹈训练的效果。在近些年来，舞蹈界内相关人士越爱越重视身心学理论的学习，同时将身心学具体的应用于舞蹈的训练任务上。因此本文作者凭借多年的经验分析并总结了舞蹈训练中身心学理念的相关内容以及身心技法在舞蹈训练中的运用情况，如希望科学有效的提高舞蹈训练的效果。

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简介：摘要 :高校教师教学评价是高等学校教师评价制度的重要组成部分， 教师的教学行为需要教学管理制度的引导与调控，围绕“以学生为中心”的育人理念，制定教师教学评价制度能规范教师教学行为、引导教师潜心育人，引导、激励教师进入到“以学生为中心”的教学状态，将学生学习过程数据及时反馈给教师实时调整改进，提高教学质量的同时促进教师自身的发展。

简介：摘要：通过对教学现状的调查反思，认为“学生主体，教师主导”的教学思维和优化“以学生为中心”的教学措施可以有效提高教学质量。

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简介：摘要：以教师为中心是传统教学工作中各任课教师坚持应用的一种模式，而这种模式在新时期教育教学环境中展露出了明显弊端，阻碍了预期教学目标顺利高效达成。鉴于此实际情况，平时针对高中阶段学生开展数学学科教学工作时，教师们就需要在新课标指引下将学生主体置于中心地位，并在此基础上研究应用多元针对性教学引导措施，提高教学效果，促进学生数学综合素养顺利提升。

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简介：摘要：“以学生为中心”是教育部对高等教育教学提出的新的目标和方向，本文从教学目标、教学内容和教学方式三个方面，探讨“以学生为中心”的教育理念在《工程伦理与管理》课程中的应用。

简介：摘要：随着以学生为本理念接受度的提高，高校教育工作已悄然从“教师、教材、课堂”为中心的传统模式逐步向以学生为中心的模式转变。如何在“以学生为中心”的模式下搭建高校人才培养体系，培养合格的人才，各高校都在做积极的探索。本文在阐述“以学生为中心”教育理念概述，分析了构建“以学生为中心”的人才培养体系的必然性，并提出构建“以学生为中心”的高校人才培养体系的举措。

简介：摘要：素质教育理念要求重视学生在教学中的主体性地位，改变传统以教师为课堂主导者的教学格局。这一理念应用于初中数学教育中，要求教师以学生为中心开展教学改革工作，确保数学教育模式突出学生的主体地位，满足学生对数学学习的多元化诉求。本文通过对当前初中数学教育中存在的问题进行探析，立足于学生中心的视角探讨了初中数学教学改革的具体策略，

简介：摘要：以学生为中心的高中美术教学既有利于顺应新课程改革的方向，又能够实现培养学生的美术综合素养的教学目标。高中美术教师应当树立以学生为中心的教学理念，运用以学生为中心的教学方法，培养学生自主欣赏和创作的能力，通过教学推动学生的全面发展，充分的提升课堂教学的效率。