简介:摘要教学有法,但教无定法。教师在教学过程中不应拘泥于一种形式或照搬他人的教学方法,课堂中处处有艺术,在课堂教学中要灵活应用多种教学方式,转变教学理念,调动学生学习的积极性并提高其学习兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中乐于投入到学习中,达到教学目标,真正使学生得到发展和提高。
简介:摘要新课改提了好多年,如何在课堂教学中体现却一直是困扰教师的一个问题,本文重点介绍了如何解决新课改在课堂教学中的实施问题。
简介:摘要根据小学生的心理特征和年龄特征,以激励学生的学习兴趣和自信心为主要目的,结合学习内容,采取符合学生认知水平、具有多样性和可选择性的有效课堂教学评价方式,有助于帮助学生建立核心素养,发展学生的综合语言运用能力,为日后英语学习奠定扎实的基础。
简介:摘要翻转课堂改变了传统数学教学的单一模式,能够有效地提高学生在课堂中的主体地位,但目前把翻转课堂模式落实到具体的学科教学上还存在一些不足之处需要改进。高中数学的内容繁琐复杂,要让学生在课堂教学中学会知识并在考试中取得傲人成绩,需要我们教师推波助澜,结合多年的教学经验总结一下可行并有效的翻转课堂教学模式及实施策略。
简介:摘要研究表明,有效的课堂指令应具备六项原则课前准备,集中全班的注意,偶尔重复,简化,示范,获得学生的反馈。英语教师的语言是课堂语言输入的主要方式,教学组织应该以现实和英语教学原则为基础。组织教学活动的时候,老师应该尽量使用英语,并且指令要简单明了。但是,课堂指令在其所发挥的功能上的细微影响不能被扩大。
简介:摘要课堂提问在语文教学中是非常重要的。教师在具体的教学中应为学生营造问题氛围,注重课堂提问的有效性,激发学生思维的积极性,使其迸发出智慧的火花,从而取得良好的教学效果。
简介:摘要物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,实现师生间感情的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。