简介：摘要：课堂教学过程中经常会出现各种突发的问题，如果处理不好极大地影响教学效果，这是教学工作者经常头痛的问题。因此及时预见并排除各种干扰教学活动的不利因素，加强师生之间接触和沟通的机会，减少矛盾，有效的维持正常教学秩序对课堂教学的顺利进行具有重要的意义。这里重点讨论有关课堂管理的问题。课堂管理是组织教学的重要环节，是教师在教学活动中协调课堂内的人际关系，维护课堂教学秩序，建立和谐的教学环境，实现预定的教学目标所做出的决策和所采取的行动。教学与管理相辅相成，有效的课堂管理对形成积极良好的课堂学习环境，激发学生的参与精神，促进课堂的互动，促进课堂教学的顺利进行，提高教学质量有着非常重要的意义。同时良好的课堂教学可以最大限度的满足课堂内个人和集体的合理需求，减少课堂问题行为的出现。

简介：摘要：小学教学是学生开启智慧打基础的阶段，在这一时期教师不仅要教给学生知识，还要具有艺术性的教学方法启迪学生，智慧课堂以学生为主体，教学活动以学生为中心关注个性化学习和发展小组合作探究式学习。让学生对课程有一个深刻的认知。

简介：

简介：

简介：摘要：在当下语文实际教学的过程当中，经常出现的现象就是教师在课堂上提问，而学生很少回答没有回应，这种状态在课堂上其实并不是正常的状态，暴露了当下在语文教学当中存在着的诸多的问题，更确切的说，就是教师在课堂上采取的教学方法并不是非常的合理，非常容易导致学生在面对这种教学方法的时候出现应激反应。从专业的角度进行分析，也能够发现的是一般情况下用课堂沉默和课堂表达来对这一现象作为总结作为概括，本文将简要的对这种现象和问题进行分析，希望能够有更多的教师能够从中获得启示。

简介：摘要：在数学课堂中进行提问是每个教师都要用到的方法,但是怎样让提问变得更加有效成为了今天研究的新课题。课堂提问有利于提升学生的创造力,有利于提升学习能力。在课堂中进行提问,对课堂气氛有很好的调动,很多时候虽然数学课堂中的提问很常见,但实质都是无效提问。所以要对无效提问进行改革,力争通过研究可以获得更好的课堂提问方式。

简介：摘要：在课堂中进行有效教学可以进一步提升课堂教学效率提升课堂教学质量,对于学生的综合素质发展和学习能力发展都具有非常重要的作用.课堂提问是长久以来教师们一直研究的课题。通过提问,学生发现数学知识之间是有联系的,当遇到新的知识时可以想办法转化为以前学习过的知识来解决问题。学生在交流的基础上,构建知识网、形成知识系统。同时也让学生学会尝试换个角度思考问题,实现在知识上求联、在方法上求通,不再只是知识的整体建构,也是思维的整体建构,进一步提升了学生的数学核心素养。

简介：摘要：伴随着时代的进步，体育教学已在全球范围内得到了广泛推广，并已被列为了小学的一项重要教学内容。体育教学能使学生强健体魄，保持良好的精神状态。小学是学生成长的关键时期，要更加重视对他们在体育上的锻炼，因此，体育老师要创建一个与众不同的智慧课堂，提升他们的学习热情，让他们感受到体育课的乐趣。基于此，本文对智慧课堂在小学体育课堂中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在新的大环境背景下，为了使教师与同学们的相互作用、同学们与同学们的相互作用的学知识效果，高效地提升教室的参与率，更好地使用多种手段激发同学们的音乐课的爱好，使他们在相互配合中能够踊跃的思考去参与，去经历，从而表现小学艺术教室的感染力。本文从老师和同学们、教室等一些方面解析，教室中如何教育，从而大大的提升教室互动率。

简介：摘要：中职英语课堂中翻转课堂的应用有利于改革教学模式、激发学生学习兴趣、提高学生自主学习能力。为此，教师应用翻转课堂时可从课前准备、课堂教学、写作教学等环节进行，发挥翻转课堂教学的作用提高教学效率。

简介：摘要：小学阶段是学生成长的关键时期，在该阶段，学好音乐课程至关重要。音乐课程的学习能够使小学生的创造力和想象力得到提升。而作为音乐教学中的重要组成部分，节奏练习能够提升小学生的音乐素质，本文对小学音乐课堂中的节奏练习进行分析和研究，分享小学音乐课堂中节奏练习的对策，以期为小学生音乐素质的提升带来帮助。

简介：摘要：很多学生在学习历史的过程中会发现历史是非常有意思的一门学科，学生通过学习去了解历史上那些精彩的故事，但是也有很多学生学习历史只是为了想要考试的时候成绩能够及格，对此教师在教授学生学习历史的时候要学会改变传统的教学模式，让学生不仅对历史感兴趣而且还要认真的学习历史，课堂提问在历史课堂上是很有必要的，历史这门学科并不是很难，学生只要在课堂认真听讲就会加深对历史知识点的记忆，这样学习的效率就会有大幅度的提高，课堂提问也能加深学生对知识点的记忆，这样教师在教学过程中提升学生的学习成绩相对而言就会比较有效率。

简介：摘要：随着新课程的不断深入，对教学质量的要求逐渐提高，而学生对数学的认识也在逐渐提升。演示教学在初中数学课堂上，具有重要的意义。随着对数学的学习不断深入，学生的学习方法以及数学思想是提高数学成绩的途径。此外，演示教学就是教师带领学生学习数学的解题步骤以及解题原理，让学生亲自体验数学的魅力，进而有利于激发学生的学习兴趣。基于此，本文将去探讨课堂演示在初中数学课堂中的有效应用。

简介：摘要：很多学生在学习历史的过程中会发现历史是非常有意思的一门学科，学生通过学习去了解历史上那些精彩的故事，但是也有很多学生学习历史只是为了想要考试的时候成绩能够及格，对此教师在教授学生学习历史的时候要学会改变传统的教学模式，让学生不仅对历史感兴趣而且还要认真的学习历史，课堂提问在历史课堂上是很有必要的，历史这门学科并不是很难，学生只要在课堂认真听讲就会加深对历史知识点的记忆，这样学习的效率就会有大幅度的提高，课堂提问也能加深学生对知识点的记忆，这样教师在教学过程中提升学生的学习成绩相对而言就会比较有效率。

简介：摘 要：近些年，大数据技术、通信网络技术等迅猛发展，智慧课堂随之而生。渐渐地，智慧课堂凭借着自身的优势获得了广泛的认可和关注，一些教师尝试将其运用到课程教学之中，不仅有效改善了学生自主性、主动性不高等问题，还培养了学生的创造力和表现力。传统的小学美术课堂教学有些老旧，已经无法迎合新时期的要求，广大教师要与时俱进， 积极寻找智慧课堂和小学美术教学之间的契合点，并加以融合，推动智慧课堂在小学美术课堂教学中的高效运用。基于此，以下就将小学美术课堂教学作为载体，着重分析智慧课堂的实践策略，希望提供有利参考。

简介：【摘要】随着时代的不断发展，中国逐渐的走向了国际化，而英语是我们与其他国家交流的第一语言，英语也早就成为了我们的第二种语言，所以学习英语时更是重中之重，小学英语的教学是学生接触的英语启蒙，所以我们要对小学生的英语教学更加的上心，小学英语就奠定了学生之后学习英语道路的基础。在传统的教学模式中，英语的教学并没有有所突破，这就要求教师要创新课堂教学方式，为保证学生更好的接触英语教育而努力创新课堂。所以，英语课堂教学模式有了新的突破——翻转课堂。

简介：【内容摘要】“快乐教学，快乐学习” 是当代教育界深入探讨的课题。它是一种教学指导思想，也是一种教学实践。它主张让学生在愉悦的氛围中主动、全面、愉快地参与学习。打造快乐课堂，彰显信息魅力，让学生在快乐中学习信息技术知识。

简介：摘要：目前信息技术已经与人们的工作和生产形成了紧密的联系，在教育教学领域同样也是如此，甚至已经出现了互联网+的教学模式。小学美术的学科教学同样可以在互联网+教育模式下实现一定的教学创新。通过互联网提供的智慧资源，小学美术课堂的教学将会更加高效化和信息化，并提高美术教育资源的共享程度，为小学生学习美术提供更为广泛的平台，拓宽学生的美术认知。当然，在此过程中，小学美术教师也应不断思考和探索，如何更好利用好智慧课堂以强化学生的实践能力和美术认知，从而促进学生综合素质提高。有鉴于此，本文将给予小学美术课堂中的智慧课堂应用展开分析，以供参考。

简介：【摘要】

简介：摘要：课堂提问的教学形式在课堂中的应用是非常普遍的，这也是由于课堂中不能够只是教师单方面的给学生进行知识内容的讲解，更加要求教师在进行知识内容讲解的过程中引导学生参与到课堂学习状态当中，那么他们对于课堂中教师讲解的知识内容的印象也就会更加深刻，同时在教学过程中，教师也需要从教学方式上入手，致力于提高课堂教学提问方式的效果的发挥，在教学过程中致力于能够帮助学生掌握好课堂中的教学内容，提高学生的学习质量。