简介:摘要:小学生具有年龄小、社会经验少、缺乏生活阅历的特点,因此在学习过程中可能会呈现出认知能力不足的现象,对一些词句、道理难以理解,而让学生能够对一些道理、思想、观念形成印象,产生理解,就是道德与法治课堂教学的重要目标。在教学过程中,小学生往往难以集中精力听教师讲课,教师引入德育教育,能够使学生注意力被吸引到课堂中,学生在生动、形象的故事中能够被激发学习热情,积极主动地投入教学活动,认真了解故事内容,在了解过程中自然而然地对一些道理、思想产生思考,提高思考能力。学生在听故事的过程中会下意识地将自己与故事中的人物进行比较,这不仅能够使学生及时对自身进行反思,同时也培养了学生自省的美好品质。
简介:摘要:丽江是一个以纳西族为主的多民族聚居区。随着经济文化的发展,少数民族地区的经济发展模式越来越得到重视,丽江凭借独特的交通位置、多民族特色文化以及特殊的宣传渠道等核心竞争力吸引了大批受众。越来越多的游客慕名而来,大力推动了丽江的经济发展,为少数民族地区的经济发展提供了一个新的借鉴模式,为促进西南地区和全国的经济往来贡献了自己的力量。伴随着越来越多的民族特色文化与旅游业相结合的景区在丽江落地生根,丽江的旅游经济发展在蒸蒸日上,以更加独特的民族特色文化和更加开放的态度,在国内国外旅游业发展借鉴的舞台上扮演着重要的角色。我们期待丽江以独特的经济发展模式在国内外舞台上创造更多的闪光点。
简介:摘要:我国社会主要矛盾的转变在教育领域的主要表现为:学生家长日益增长的对高质量教育的需要和教育质量不平衡不充分的发展之间的矛盾。为了全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人的根本任务,国家教育部门坚持与时俱进,适应时代和实践发展的需要推动新课程、新教材、新高考改革。当前,高中思想政治课实施大单元教学是育人发展的必然趋势,“三新”引领下高中思想政治大单元教学具有一系列闪光点。
简介:摘要:小学阶段出现的学困生是班主任教学工作中的阻碍,为了可以完成学困生的转化,教师需要选择合适的方式,并针对学困生出现的原因进行分析,以此来高效的完成学困生转化。班主任在日常教学中要选择合适的方式与内容,并通过合理的教学目标去吸引学生,让学困生可以了解到学习的重要性,同时教师也可以通过家校结合的方式去进行学困生转化,让学生可以养成正确的学习与生活习惯,以此来促进学困生的有效转化。