简介：加入WTO，对我国的政府行为必将产生深刻的影响，各级政府应当积极适应加入WTO的需要，规范政府管理方式，提高依法行政水平，加大政务公开力度，促进政府行为的科学化、法治化和公开化。

简介：摘要：本文从主动性行为研究产生的背景出发，介绍了员工主动性行为的概念、前因变量以及影响结果，并在此基础上，对未来的研究方向进行了展望。

简介：摘要：随着教育改革的进一步加强，学前教育阶段愈加受到教育部门和家长的重视。学者们持续关注于幼儿的行为探究，积木游戏是幼儿较为热衷的游戏，幼儿对不同材料、种类和形状的积木进行创造性搭建，能够充分展示幼儿的行为表现。本文聚焦于小班阶段的幼儿，主要研究其在积木区进行主动性建构的活动，从开展积木游戏的前、中、后三个阶段分析小班幼儿的行为动机与主动建构现状，进而提出激发小班幼儿在积木区开展主动建构行为的策略，充分发挥积木游戏能提高幼儿综合能力的作用。

简介：2013年的国际博物馆日热热闹闹地来了，很多博物馆都会在这一天亮出家底，推出各式各样的“精品展”，一些博物馆还要组织各类主题的教育活动，或剪贴，或捏塑，或表演。但是，这个国际博物馆日的主题，“博物馆（记忆＋创造力）=社会变革”，被多少人理解了？被多少人记住了？又被多少人在日后的博物馆实践中贯彻体现呢？面对这一主题，人们有太多的疑问，有太多的解读。其实，这看起来很新奇的国际博物馆日主题，其核心内容是坚持博物馆特点，发挥博物馆优势，为公众提供更切实的学习发展机会，积极参与社会的发展和变革。

简介：受贿罪的内涵和外延，近年来有了很大的发展，理解相当宽泛。这对惩治腐败，建设廉洁政府，促进经济发展，具有一定的积极意义。但是，也不应矫枉过正。对收到贿赂以后在规定的时间内主动退贿或者上缴有关廉政帐户的行为，不应以受贿罪论处。这样做，符合刑法条文的立法原意，有利于更准确地反映刑事政策的导向性，对于打击受贿罪，保障无罪的人不受法律追究亦具有重要意义。

简介：汤某在受到讯问时主动交待检察院尚未掌握的同种较重受贿犯罪事实,在接受传讯时主动交代了检察院尚未掌握的其他受贿犯罪事实,才交待检察院尚未发觉的受贿28600元的犯罪事实

简介：

简介：摘要：在当今的教育环境中，初中生作为课堂学习的主体，其主动学习的能力对于知识的吸收和内化至关重要。随着信息技术的迅猛发展，教育领域正经历着前所未有的变革。传统的教育模式已难以满足现代学生的学习需求，尤其是初中生这一充满好奇、求知欲旺盛的群体。在这一背景下，智慧作业作为一种新兴的教育工具，凭借其个性化、互动性强的特点，受到了广泛的关注和应用。本文对如何结合智慧作业，在初中阶段培育学生主动学习行为进行相关讨论。

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简介：采用事件抽样法，本研究对44名2～6岁学前儿童的在园主动性行为实施观察，共观察到264个事件。结果表明：儿童的主动性行为策略存在年龄差异，“坚持不懈”的次数随着年龄增长逐渐减少，“超常发挥”和“事先准备”的次数随着年龄增长逐渐增加，但主动性行为总数不存在年龄差异。此外，儿童在主动性行为的四种策略上不存在性别差异，但行为的表现方式具有明显的性别特征，如女孩的主动性行为主要表现在待人亲和等方面，男孩的主动性行为则主要表现在大胆表现自己等方面。教师和家长对待年幼的儿童应该多加理解和鼓励，要提供一个轻松、愉悦的成长环境，使幼儿能够积极地把握机会，勇于表现自己；对待年长的儿童则应该多加引导，培养幼儿事先准备和思考的习惯与能力，同时要关注男女儿童不同的行为表现方式，给予针对性的引导，促使其主动性行为正向发展。

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简介：【摘要】消化系统癌症高危人群重在预防，该人群的预防主动行为十分重要，本文通过讲述主动行为概念，针对消化系统癌症高危人群，提出癌症预防行为方式，提高消化系统癌症预防水平，为我国医务工作人员开展针对性的消化系统癌症高危人群的预防指导提供依据。

简介：摘要本文基于组织支持理论、任务特征理论以及自我效能理论，构建了激发酒店服务人员主动行为的管理模式框架。

简介：引入基于指标权重的欧氏距离描述数据之间的相似程度,通过权重指标评价函数刻画随着权重ω的改变分类模糊程度的变化;运用粒子群优化算法(MPSO),极小化属性权重评价函数,自适应地求得每个指标的权重赋值;将得到的权重应用于聚类算法,将数据按照相似程度不同分类,以分类中出现的孤立点为疑似欺诈点;最后,通过人工复检的方式验证了模型的有效性和准确性。

简介：摘要目的应用计划行为理论探讨临床护士主动心理减压意向的影响因素。方法根据计划行为理论结合常用的心理减压方式设计问卷，方便抽取166名临床护士进行问卷调查，并对问卷进行因子分析。结果行为态度、主观规范和知觉行为控制与行为意向呈显著正相关关系（r值为0.170、0.364、0.609，P<0.05或0.01）；控制年龄、工作年限、最高学历、子女数及婚姻状况等人口学因素后，分层回归分析结果显示，主观规范和知觉行为控制显著正向预测行为意向，解释总变异量的42.70%。结论主观规范和知觉行为控制是影响临床护士主动减压意向的主要因素；计划行为理论用于探讨临床护士主动心理减压意向的影响因素是可行的。

简介：摘要：音乐鉴赏活动是一个主动性的主观创造性活动，主动认知是高中生进行音乐鉴赏的先决条件。在高中音乐鉴赏教学中，重视对学生积极的认识行为的强化，有利于使他们更好地开启音乐鉴赏的大门。同时，也可以帮助学生形成能够鉴赏、会鉴赏的自主音乐感觉习惯，提高学生的音乐修养，使其以一种积极的鉴赏态度，去激发其心灵。

简介：摘要：当前经济环境动态性增强，人才成为企业灵活应对风险的重要因素，亟需对员工主动行为影响因素的相关文献进行综述研究。本文聚焦高关怀低定规领导风格，通过对国内外相关研究文献的归纳与评述，分析该领导风格如何作用于员工主动行为。

简介：当前本科生导师制开展过程中存在着学生缺乏主动性的核心问题，难以实现本导工作的根本价值。本文就本科生主动参与导师制的问题进行分析，揭示本科生缺乏主动参与导师制的原因，提出促进本科生主动参与的策略，为解决本科生参与导师制积极性不高的问题提出意见建议。

简介：日本古代诗人忪尾芭蕉有一首俳句；“古老的池塘，一只青蛙跃入。水花的声音。”面对着这一池塘静水，青蛙的主动跃入．赋予了画面无限的灵动与生气。主动，是生命蓬勃的姿态，是生命强者的魄力。青蛙尚且有搅动一池春水的主动姿态，生而为人，我们更应该有劈波斩浪，主动执掌生命之帆的勇者魄力。

简介：摘要 ：为了了解幼儿教师激励性评价行为对幼儿行为主动性的影响，在对现有文献资料进行整理和探讨的基础上，对X区5所幼儿园11名教师和与其对应的234名幼儿（男女各半，且各年级人数均等）进行研究，运用情景考察试验对幼儿日常行为进行考察，结果发现：（1）教师激励性行为对幼儿积极性影响差异显著不同，（2）不同年龄、不同性别的幼儿对于教师激励性评价行为各不相同（3）教师激励性评价对幼儿的独立性，自主性，专注性，反复性产生积极作用。本文通过对教师激励性评价行为的研究，发现激励性评价在幼儿教育中的积极作用，从而发扬激励性评价行为，提高幼儿教育质量。