简介:目的:优化我国临床药师工作模式和方法,使其不断满足现代药学服务的需求,促进我国医疗事业的优化发展。方法:结合我国临床药师实际工作模式和发展现状,借鉴国外临床药师的工作模式,探索优化我国临床药师工作模式的对策。结果:我国临床药师在实际工作中存在药师自身专业知识欠缺;医护人员等对药师认可度不佳;药师工作方法有待改进;目前国内缺乏药师相关的法律法规等问题。结论:为提升我国临床药师工作现状,提出几点建议:(1)完善我国临床药师教育培养体系;(2)健全药师工作相关的法律法规;(3)开展处方前置审核,加强药物事前干预;(4)实施医嘱整合制度,提升用药安全;(5)设置医生药师共同办公的工作模式;(6)升级医院信息系统,加强条形码识别技术的使用。
简介:摘要研究目的医师-药师协作模式已被证明可以改善患多种慢性疾病患者的治疗。为确定在基于团队的治疗中药师工作的相对价值,该研究的目的是在医师-药师合作模式的服用华法林患者管理中探讨药师工作的组成。方法本研究为回顾性。入选云南省红河州第三人民医院80例急性静脉血栓栓塞症服用华法林的患者分为对照组和观察组,对照组采用常规管理方法,无药师干预;观察组在对照组基础上采用医师-药师协作模式对患者进行管理,观察比较两组患者治疗的效果及依从性。结果观察组的依从性、不良反应、INR值达标率明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对静脉血栓栓塞症服用华法林的患者管理采用医师-药师协作管理模式,能够有效提高治疗效果,提高患者用药依从性,改善服用华法林的患者国际标准化比值(INR)达标率,减少复发,降低出血的风险。
简介:摘要二十一世纪是一个快节奏、高竞争的时代,传统的班级管理模式已远远滞后于现代社会的发展需要。现代社会需要有相互协作能力、竞争意识,同时又具有健康心理的人才。为了学生能更好地适应社会,学生除了全方位接受科学知识外,在平时,教师也要对学生进行各方面能力的培养,让学生自主管理班级就是最好的培养方式。
简介:摘要班级自主管理就是以班级为教学管理单位,通过班主任的组织和引导,学生运用自身的能力得到自我发展,并且在参与班级管理实践中不断地完善自我的一种机制。学生实现自我管理是实现自我教育的重要手段,也是现代教育发展的一个重要趋势,是教育体制改革和加强学生德育工作的重要工作之一。
简介:摘要随着时代的进步,班级民主管理越来越受到人们的推崇,同时也是社会民主化的一种体现。一个良好的班级会激励学生不断进取,促使其主动健康地成长。要达到这个目标,“民主”起着至关重要的作用。实践证明,学生的民主作用发挥得越强,学生的主体意识、主动精神也会发挥得越好,也会使班级建设得更好。民主管理模式的建立是培养学生责任意识的基础,也是充分发扬学生民主、展露学生自由天性的可靠保证。我认为民主的班级管理应从以下几个方面展开一、改变教育观念;二、民主的班级管理模式的实施。