简介：

简介：【摘要】 新课标的实施使得传统课堂教学模式的弊端逐渐突显出来，所以在当前的小学语文教学中，教师应采用更加符合语文学科特点以及学生年龄特征的教学方法，以此来促进传统课堂教学模式的突破。正是在这样的背景下，自主课堂教学策略的完善给教学方法的转变提供了契机。因此，本文将以笔者实际的从教经验为基础，谈一谈应该怎样把自主课堂教学策略应用于小学语文教学中。

简介：摘要：小学语文作为小学阶段的主要科目，在学生的学习生涯中扮演着非常重要的角色，如何提升学生的语文学习水平，促进小学语文教学改革成为教师的重点。其中以学为主是现代教育和学习中的关键词汇，将以学为主课堂模式贯彻到小学语文教学中，不仅可以丰富语文教学内容，还能有效吸引学生的注意力，提高小学语文教学效率。本文探讨了小学语文以学为主课堂模式有效开展策略，提出了自己的见解，希望对促进学生语文核心素养的培养做出积极贡献。

简介：摘要：随着素质教育的进行，在小学语文教学中，教师要开展以学生为主体的教学课堂，引导学生进行自主学习，通过预习环节掌握课文的基础知识，在多样化的情境中对课文进行深入探索，通过合作交流解决学习中的难题。在教学过程中，教师还要培养学生良好的学习习惯，使他们在积极探索中掌握更多的话文知识，打造高效的小学语文自主课堂。 

简介：摘要：对于小学语文教学而言，要想将教学品质提升上去，一个关键性的方式就是自主探究学习法，老师要鼓励学生在教学当中进行参与，全方位将他们的学习能动性发挥出来，使得学生能够自主对问题进行探究，并且能够自主进行学习，从而让他们学会去学习。

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简介：摘要：“以学习为中心”的自主课堂探索，关注培养学生的必备品格和关键能力，在不断拓宽对教师、学生、教学活动的认知中，注重设计教学活动，激发学生的学习动机，在学生内驱力和积极学习心态的影响下，激活学习思维，培养心智习惯，让每节常规课堂都成为思维流动的课堂、生命生长的课堂，从而实现为党育人，为国育才的目标。

简介：摘要：“以学习为中心”的自主课堂探索，关注培养学生的必备品格和关键能力，在不断拓宽对教师、学生、教学活动的认知中，注重设计教学活动，激发学生的学习动机，在学生内驱力和积极学习心态的影响下，激活学习思维，培养心智习惯，让每节常规课堂都成为思维流动的课堂、生命生长的课堂，从而实现为党育人，为国育才的目标。

简介：摘要：伴随着经济的发展，我国社会各界越来越重视小学阶段的教学工作，在新课改背景下小学语文教学也面临着新的要求。自主课堂教学模式更加符合小学生的发展水平和认知能力，能够锻炼学生的综合能力、强化学生的核心素养，但是在当前小学语文课堂教学当中还存在着一定的问题，需要结合实际情况进行教学模式的构建，从而提高我国整体上的教学能力。

简介：　　摘 要 在小学语文素质教学中，教师要注重对教学观念的改革和教学形式的创新，把学生放到学习的主体位置上，建立小学语文自主课堂，发挥学生的学习主动性。语文教学必须关注学生的身心发展，充分调动学生的主观能动性，促进自主发展，培养创新意识，提高学生语文素养。

简介：摘要：教材中的课后练习实际上可以作为教师在备课时设定教学目标的重要参考，课后练习也可以作为学生自主学习的重要手段。课后练习在教与学中都有很好的指导学习和练习的作用。目前，课后练习在小学语文课堂教学中的应用并不充分。语文老师要改变以前先讲课，再处理习题的模式，让课后习题分散到课文讲解的各个环节。这样，我们就可以构建一个供学生自主学习的语文课堂，提高语文课堂教学质量。

简介：摘要：为了促使小学生获得健全发展，就需要采用多元、趣味、灵活的手段，以吸引眼球、激发兴趣、调动积极性与自主性为前提，促使学生全身心投入到学习中。而生活化情境，就具有着趣味性、灵活性的特征，能够发挥学生自主性，点燃学习兴趣，值得广泛应用在小学语文自主课堂的构建中。

简介：摘要：高中语文作为文科和理科的主要课程，在高中学习中发挥着重要作用，语文学习质量将贯穿整个高中学习过程。因此，高中语文教师应充分发挥学生自主学习的主动性，提高学生的学习水平。通过对自主课堂教学重要性的认识，提出了提高高中生语文素养的有效策略。

简介：摘要：在小学高年级数学教学中，教师应高度重视“精教活学,自主课堂”教学策略，培养学生自主学习能力，科学设计课堂教学模式，让学生真正参与到课堂学习中，让学生更好地吸收数学知识。本文针对小学高年级数学高年级“精教活学,自主课堂”教学策略进行分析，希望对创新教学策略，培养学生自主学习能力做出积极贡献。

简介：摘要：教育在不断发展，各种新颖的教育理念也纷至沓来，这就要求教师在开展教学时要更加注重培养学生的综合能力。就高中化学课堂而言，教师既要遵循核心素养教育理念，又要积极创建自主课堂，培养学生的自主能力，帮助高中生养成良好的学习习惯。教育的根本目标是立德树人，所以就需要高中化学教师通过课堂教学帮助学生逐渐养成适应自身发展和社会发展的品质和能力。

简介：摘要：英语是我国初中的主要教学，随着教育行业的快速发展，初中阶段的英语教学可以帮助学生打好英语基础，在现代教育教学体系不断改革发展的背景下，提升学生的能力素质已成为教育教学的主要目标之一。从英语教学的角度来说，解决当前初中英语阅读教学中存在的问题，对开拓学生的视野、帮助学生积累更多的词汇量等方面具有重要的作用。

简介：    【论文摘要】构建课堂环境，是提高课堂效率的关键。为此教师要帮助学生立德立志，学会管理自己，要激发学生的学习热情，教给学生学习方法，创造更多的条件让每个学生都取得学习上的成功；通过学生自身的合作、探究等获取知识，把预设性目标与生成性目标有机融合，使学生在一个和谐平等的情感环境中学习，从而激发课堂活力，提高课堂效率。

简介：摘要：在响应“双减”政策的实施中，教师应更加重视教学实践的主阵地“课堂”的设计。锐化目标，集中教学内容，丰富教授手段，提高学生课堂参与度，落实读写结合，并把课外阅读资源带进课堂，这些优化课堂的手段旨在提高学生课堂参与度和提高课堂教学质量，进而打造高效课堂。

简介：摘要：精彩的评价语言，让课堂变得更精彩,教师语言水平的高低，直接关系到教育教学工作的成败优劣。评价语较自然真诚、准确生动、机智幽默，从而提高课堂评价的有效性，评价语宜有真诚的激励性、普遍的指导性和长久的教育性。

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