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  • 简介:摘要在全面推进素质教育的今天,《新修订的小学语文教学大纲》结合小学语文教学的实际,对语文教学的改革提出了许多的新思路以人为本,面向未来,突出学生的自主性和实践能力,致力于学生语文素养的形成和发展、积极倡导自主、合作、探究的学习方式……作为语文教师的我走进了新课程改革背景下的语文课堂,努力追寻那“创新立异、充满活力、充满快乐”的语文天地。

  • 标签: 新课标 创新 活力 快乐
  • 简介:小猫病了,好朋友们都来看望她。小狗给她送来了香喷喷的老鼠香肠。小猫高兴地搂着小狗的脖子说:“谢谢你,给我送来这么好吃的东西。”

  • 标签: 带鱼 老鼠
  • 简介:摘要板书是一种重要的教学辅助手段,是教学过程中必不可少的环节。从小学低段学生的身心发展特点来看,课堂注意力时间较短,形象思维发展而抽象思维和逻辑思维尚未成熟,因此小学低段课堂学生的听课效果对教师来说是一种考验。笔者在课堂实践中发现图文式板书能够很好地引起低段学生的课堂注意力,巧妙运用图文式板书能够达到以趣促学的效果,不仅提高了学生的听课效率,还能增添教师的个人魅力。

  • 标签: 图文式板书小学低段以趣促学
  • 简介:是认为体育课总是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习,在体育教学中从小学生的实际情况出发,用以提示学生在中长跑练习中要注意呼吸的节奏运用

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  • 简介:每年春节我们都要陪爷爷奶奶回老家过年,因为那是他们最牵挂的地方。我爷爷是家乡远近闻名的书法家。一到过年,爷爷就会准备好红纸帮亲朋好友写春联。

  • 标签: 爷爷 书法家 过年 奶奶 牵挂
  • 简介:摘要:生物教学要向生活中寻找素材,灵活应用教学方法组织丰富的课堂形式,让学生真正参与到课堂活动中

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  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-09-09
  • 简介:的发展融合了各民族的优秀文化,[摘要] 中国是世界上音乐文化发展最早的国家之一,千万不要忘记这是中华民族文化的搃撮

  • 标签: 浅论乐
  • 简介:一天,天空中下起了鹅毛大雪。我从来没有见过这么大的雪,就jiù跑到雪地里去玩。哎呀!雪花,你怎么这样调皮,使劲往我的眼睛和衣领里钻。一会儿,大地变白了,好像是冬爷爷给大地盖上了一条松松软软的白棉被。冬爷爷大概最喜欢白色,看,树上shùshɑnɡ、房顶上,到处都是白茫茫的一片。

  • 标签: 冬天 大地 爷爷
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  • 简介:摘要主题背景下的趣味美术是在主题背景为主要切口,以主题引发的活动内容,再综合了对美术要素的认知以及对作品的情感初步体会,它的目标是以认知和情感并重。主题下的趣味美术活动给了幼儿更多可以扩展的思维和想象的空间,对幼儿综合能力的发展具有重要意义,因此本文对教师如何开展主题式的幼儿园趣味美术活动进行了简单探讨。

  • 标签: 幼儿园 主题 趣味美术
  • 简介:【摘要】小学英语教学非常重视教师与学生之间的互动,只有让学生在课堂上充分地动起来,才能把枯燥的词、句、文变成学生感兴趣的活动,从而激活学生的语言习得机能,使学生在活动中去思考、去发现、去创新,进而在活动中感悟语言和运用语言。互动教学是一种值得提倡的英语课堂教学,它有利于我们取得更好的教学效果。

  • 标签: 激发兴趣  创设情景  启发诱导
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  • 简介:我爱学数学,前几天,爸爸从新华书店给我买了一本《享数学》。今天,爸爸问我:'涵涵,你看到第几页了?'我告诉爸爸:'我已经看完第35页了.'爸爸对我说:'我来考考你:如果每天看5页,那还要几天看完这本书呢?'我翻到书的最后一页,看到页码是'70'。我想:70页减去看完了的35页,还剩35页没看,要求35页里面有几个5页,要用除法,35÷5=7(天),刚好是一个星期。

  • 标签: 数学 爱学 爸爸 涵涵 页码
  • 简介:摘要社会不断发展的同时,也提高了对学生教育和培养的要求。现在的社会竞争非常激烈,学生今后的发展中必须有良好的心理状态进行应对。学生健康良好的心理状态是经过不断的教育和培养中形成的,因此,对小学生的心理健康教育是现在小学教育的重要工作,小学心理老师和学生的沟通是教育的重要方式,必须研究和应用相应的技巧和方法进行有效交流沟通,促进学生健康快乐成长。本文分析了快乐交流几种沟通方法。

  • 标签: 沟通 心理 小学生
  • 简介:十月秋高叶打霜,大街小巷栗子香。周末,爸爸的朋友邀请我们一家到鄞江采栗子。我兴奋极了。经过约一个小时的车程,终于到达目的地。路旁的两棵桂花树,像迎宾小姐似的,散发着浓郁的香味,热情地迎接我们。

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  • 简介:摘要:阅读在人们的生活中,是获取信息的重要渠道,而对于小学生的数学学习,阅读同样是不可缺少的。通过科学的方式,让学生学会阅读,学会抓文本的中心,提升对文字的理解,不仅能有效促进学习技能的获取,知识的获得,同时也能让数学课堂变得更加灵活、高效,长此以往坚持形成习惯,还能促进学生数学思维的发展。

  • 标签: 小学数学 阅读 教学方式
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