简介：摘要：作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕写作文，甚至逃避作文，提笔似有千斤重，半天写不出一个字，学生说，“无话可说，无话可写。”其实这两点正是作文教学中真正需要解决的问题，就要激发学生的写作乐趣，使学生乐写、善写作文。

简介：

简介：摘要：人口老龄化带来的养老负担使得嵌入式养老成为时代发展之需。嘉兴“乐活驿站”是社会化管理形势下退休职工协同服务新模式的探索实践，本文从时代发展和企业履责方面阐述了嵌入式养老的需求背景和调研分析，进而针对嘉兴“乐活驿站”的特色做法进行归纳总结，最后根据嘉兴“乐活驿站”的现状和可持续发展的需求提出对策建议。旨在为社会化养老服务驿站的建设和运营提供嘉兴经验。

简介：【摘要】陈鹤琴是中国幼儿教育的拓荒者和奠基人，他开创性地系统地提出了一整套幼儿教育的理论，被誉为中国“幼儿教育之父”，他的幼儿教育思想对于我们如今的幼儿教育有着相当重要的影响。他提出的“活教育”思想对对于我们如今的幼儿教育有着相当重要的影响。其教学论的基本原则是：做中教、做中学、做中求进步，强调教师在教学中要注重儿童直接经验的获得，积极鼓励儿童进行实践。注重引导幼儿观察、提问、设想、操作、表达、交流，亲历科学探究的过程，从中获得经验，并体验到科学探究的乐趣。

简介：摘要目的回顾性分析酒精灭活、射线灭活、液氮灭活3种灭活方法在儿童股骨骨肉瘤保肢治疗中的临床效果及并发症情况，为临床合理选择瘤段骨体外灭活方法提供理论依据。方法回顾性分析2008年1月至2017年12月郑州大学附属肿瘤医院骨软组织科收治的93例股骨骨肉瘤患儿的临床资料，筛选出采用自体瘤段骨体外灭活回植重建治疗的患儿40例，其中男21例，女19例；年龄8～18(13.65±2.87)岁。包括瘤段骨酒精灭活15例，射线灭活12例，液氮灭活13例。比较3种灭活方法治疗儿童股骨骨肉瘤的骨愈合时间、骨愈合率及肿瘤复发率、感染率、骨折或内固定断裂、翻修手术率等并发症情况。结果40例患儿术后均得到有效随访：酒精灭活组随访(102.60±16.55)个月，射线灭活组随访(59.33±6.39)个月，液氮灭活组随访(36.85±6.49)个月，3组随访时间比较差异有统计学意义(P<0.05)。与其他2组比较，酒精灭活组的骨愈合时间较长，骨愈合率较低，感染率、翻修手术率均较高，差异均有统计学意义(均P<0.05)；但复发率、骨折或内固定断裂率与其他2组比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。射线灭活组与液氮灭活组比较，以上随访指标比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论3种瘤段骨体外灭活方法对肿瘤灭活均安全可靠，但酒精灭活骨愈合时间长、并发症较多。射线灭活与液氮灭活均可为临床选择，但射线灭活需要专业设备，可能限制其临床应用。

简介：摘要：学生的计算能力培养，在数学教学中是一项主要的任务。提升学生的计算能力，就要确保计算的准确性，因此验算就显得非常关键。本文意在让验算“活”起来，基于学生的无效验算以及不喜欢验算基础，进行了分析，并提出几个建议。

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简介：摘要：幼儿园的班级环境设计和幼儿教育同样的重要，幼儿的班级环境设计是幼儿教育当中的一部分内容，在实践的过程中，可以考验幼儿教师的教学素质，同时也考查幼儿教师的组织和领导能力。和幼儿园班级环境创设相关的因素是多样的，除了幼儿心理之外，还包含了很多的内容。所以教师需要为幼儿创设活环境，这样才能进一步激发幼儿的智慧，启发幼儿的心智，从而实现幼儿的健康发展。

简介：摘要：良好的学习环境可以影响幼儿的思维情绪发展。对于幼儿来说，也能影响其自身健康成长。幼儿园环境创设在幼儿成长阶段有着重要的影响。如何创造出‘活环境’的幼儿园环境，激发幼儿‘活智慧’，让幼儿阶段在幼儿园的学习环境中能够健康成长，并启发幼儿心智，提升幼儿教育教学质量，使幼儿教师能够正确引导幼儿在幼儿园中健康成长。

简介：摘要：随着社会的不断发展，对幼儿园的教育越来越关注，创设活环境，激发活智慧，让班级环境设计的更加完善，为幼儿提供良好的学习空间，一定程度上能够使幼儿的学习效率更高，使课堂的整体氛围更加活跃。班级环境创设在幼儿教育中起着至关重要的作用，它能够反映教师的教师素养以及专业能力，同时还考验教师是否了解幼儿的心理，能否为幼儿创造舒适适宜的学习环境，一定程度上能够使幼儿养成良好的学习习惯。

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简介：摘要：英语作为世界上最广泛、最通用的语言，其运用率是非常之高，不仅仅是多增加一门外语的语言能力这么简单，他可以在出国旅游的时候能够更好的与其他人沟通，了解其他国家的各种风俗习惯，当然，也可以更好地找工作，现在很多国企业以及外企对于英语的要求还是很严格的。这也促使我国的英语课程也开始逐渐普及，从小学到大学，设立英语课是教育行业不可或缺的一部分，而英语阅读作为英语课程最重要的组成部分，不仅可以帮助学生快速的获取信息，开阔视野，同时培养他们的英语交际能力，本文主要对如何培养小学英语阅读教学做了一些分析和研究。

简介：【摘要】《普通高中语文课程标准 （2017 年版）》明确要求：读好书、读整本书。丰富学生的精神世界，培养学生的文化品味。因此高中阶段各校大力推进整本阅读工程，但如何把阅读和写作联系起来，让阅读帮助学生提升写作水平，怎样让学生乐读，乐学，乐写，是亟待解决的难点。

简介：摘要：幼儿教育是一场启蒙教育，目的是在于培养学生的在于培养学生的综合认真能力，团体意识，个人道德素质以及对事物的兴趣。教师在教学过程中更多注重的不是学生学到多少知识，而是让学生在学习的过程中感受到快乐，激发学生对于数学学习的兴趣，让数学在幼儿学生的心目中摆脱枯燥乏味，抽象难学的印象。下面本文就幼儿数学教育方面问题浅谈陶行知思想，让数学课堂“活”起来。

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简介：摘要:本文以课改背景下对教师素质和课堂氛围等提出的新要求为出发点，探讨提高教师队伍素质，活跃课堂教学氛围的有效对策，主要从创建教学情境、活跃课堂气氛、导入生活元素及联系实际生活等方面进行深入研究。