简介:读着《小艾的端午节》,回忆我们以往过端午节的点滴,先看绘本插图,再结合生活实际,动笔写一写你眼中的热闹景象。这个热闹景象可以是如何做游戏,可以是如何对话,也可以是如何吃粽子……你笔下的景象是不是够热闹呢?学生作品一稿端午前的超市又到了小艾最喜欢吃的食物的节日了——端午节。星期天,妈妈带着小艾去超市买东西了。超市里有许多东西,有纯净水、摆得很整齐的饮料、香喷喷的大
简介:摘要根据低年段学生的年龄特点和心理实际,以图画为载体,通过阅读绘本、个性观察、自编课内插图等方法,创设情境,引导学生进行说、写话训练,提高他们构思、选材和驾驭语言文字的能力。