简介：摘要：中国的传统节日文化底蕴丰厚，精彩纷呈，内容丰富，形式多样，尤其是每个传统节日都蕴含着丰富的教育资源，是孩子们认识和体会中国历史和文化，感受中国传统文化深厚底蕴的神奇魅力，萌发爱国情感与民族自豪感的有效载体。传统节日活动这一具有鲜明中华民族特色的文化活动成为教师开展幼儿教育活动的重要教育资源。而饱含深厚文化底蕴的中国传统节日在互联网时代无疑是文化传承最有效的载体和催化剂。本文先分析幼儿教育中渗透传统节日教育的必要性，接着探讨互联网与幼儿园传统节日教育融合的有效方式，旨在推进传统节日教育在幼儿教育中的发展。互联网+传统节日的模式，充分挖掘中华传统节日的文化资源，更好地承接中华民族的传统文化。

简介：

简介：摘要： 我国的传统节日有多种，包含的内容极为丰富，它承载了我国古代人民的思想和文化，具有丰富的教育价值。幼儿教育是我国教育的重点部分，它承担着育才育人的责任和义务，但由于儿童群体特殊，具有好动、爱玩的特性，因此，在幼儿园教学中，开展传统节日教育具有重要意义，我国政府也在这方面投入了大量精力，但在实际调查中发现，幼儿园教育并没有发挥出它应有的价值。

简介：

简介：摘要：在信息技术尚未普及时，幼儿园想要联合家庭对幼儿进行家园共育仍存在较大局限。随着当前信息技术的快速发展，幼儿园可通过互联网与家长实现有效沟通，实时了解幼儿在家庭的学习情况，为家园共育提供了便利条件。本文主要阐述了互联网背景下幼儿园家园共育的方式，以供参考。

简介：摘要：传统节日文化是中国传统文化的重要组成部分，它彰显了中华民族的集体智慧，蕴含了中华民族的民族精神，体现了中华民族发展的历史底蕴。在幼儿园的教育教学中进行节日教育，能够帮助幼儿构建良好的传统文化意识，可以更好地传承中国的历史文化。本文以幼儿园传统节日为主线，探究传统节日文化在幼儿园课程中的应用价值，以及幼儿园传统节日游戏活动的园本建构方法。

简介：摘要：如今，家园共育效果不够理想，其原因主要归咎于部分家长对幼儿教育不够重视，且家园共育方式相对单一，以家访为主，未发挥好互联网在家园共育中的积极作用。加之，家园共育形式化，影响到了整体教育效果。为解决这个问题，要积极探索互联网背景下幼儿园家园共育的有效途径，旨在提高共育水平。

简介：摘要：如今，家园共育效果不够理想，其原因主要归咎于部分家长对幼儿教育不够重视，且家园共育方式相对单一，以家访为主，未发挥好互联网在家园共育中的积极作用。加之，家园共育形式化，影响到了整体教育效果。为解决这个问题，要积极探索互联网背景下幼儿园家园共育的有效途径，旨在提高共育水平。

简介：摘要：优秀的传统文化，是民族的灵魂，是凝聚力的根本。若能将这些传统文化资源融入幼儿教育中，可以使幼儿更加直观地感受到中华文化所具有的深刻内涵，从而使其养成良好的品格。而幼儿爱玩好动，其启蒙阶段的教育形式除了基本的课堂教育形式，还包括幼儿游戏，将传统文化资源融入幼儿游戏中，既可以使其体会到游戏的乐趣，也可以使其学习到有价值的文化知识。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对幼儿园开展传统节日教育实践提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要：在我国当下的幼儿园教育当中，由于缺乏统一编订的教材和成熟的教学模式，使得许多幼儿园的教学内容不成体系，缺乏明确的指向，不能够很好的满足幼儿学习与成长的需求，特别是有关我国传统文化的教育很长一段时间内没能引起重视。在本文中将重点介绍如何在幼儿园中开展传统节日教育活动。

简介：摘要:幼儿园中国传统节日教育的形式在不断的丰富，那么，作为传统节日进幼儿园等相关领域的研究人员，本人认为需要注重传统节日所代表的涵义，而传统节日进幼儿园，一方面能够让幼儿深刻领悟到传统节日的魅力，另一方面能够突出传统节日在幼儿园教育教学之中的作用以及意义，本篇文章就从传统节日走进幼儿园的现实情况进行分析，从而对传统节日走进幼儿园的意义进行分析。

简介：摘要：幼儿园作为学前教育阶段，是进行传统文化熏陶和民族文化精神培养的关键时期。传统节日是中华民族优秀传统文化的集中体现，是进行幼儿教育的重要素材。在全球化的时代背景下，西方文化在青少年群体中变得越来越流行，学生对于民族传统节日的了解和弘扬却不够重视。在文化自信的时代背景下，重视民族优秀传统文化的当代价值和弘扬民族自信，成为教育改革的重要课题。传统文化节日承载着中华民族的思想结晶，与幼儿园教学活动相结合，以其为主题的教学活动不仅可以丰富幼儿园的教学内容，还可以在幼儿心中种下文化自信的种子。

简介：摘要：中华民族传统节日是由我国传统文化积淀而成的，是具有民族特色的节日，是我国非常重要的精神文明内容，比如，中秋节、重阳节、元宵节、春节、清明节和端午节等，这些节日都蕴含了丰富的历史文化和精神文化。当今，幼儿园教育中所倡导的家园共育，其关键字“共”的含义在于家庭和幼儿园之间要进行积极的交流和互动。家长可以参与到幼儿园举办的传统节日活动中，这样家长的知识可以不断得到扩充，而他们对幼儿富有爱意的一言一行也会深刻影响幼儿学习传统文化的积极性，幼儿会更加喜欢学习传统文化，感受传统节日中所蕴含的文化。

简介：摘要：目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，越来越多的人都逐渐开始意识到，教育工作的重要性。所以本文也是以当前国家发展的现状为核心，重点了解的幼儿园教育的实施策略，主要目的就是把我国优秀的传统民俗节日文化融入到教育的过程之中，提高幼儿对于传统文化接受的能力，使幼儿真正的成为我国社会主义发展过程中新时代的接班人。

简介：摘要   信息技术的飞速发展为人们日常生活提供了更多的便利。在课堂教学中，家长和幼儿园之间必须加强沟通和交流。在家园共育的过程中，幼儿教育工作者应充分发挥“互联网+”的作用，让幼儿园与家长构成更加紧密的合作关系，共同为幼儿的成长提供助力，促进幼儿的身心健康及其全面发展。

简介：摘要：随着我国信息技术水平的不断发展，互联网技术与各行各业的结合越来越紧密，效率在发展过程中，互联网加技术也为幼儿美术提供更多的助力。幼儿教育是学生接受教育的最初阶段，对于学生的未来发展有着至关重要的影响，而美术教育树艺术教育的范畴，教师要秉持着艺术来源于生活的教育原则，采取生活化的教学模式，促进学生艺术素养的不断发展。作为新时代的教育工作者，幼儿美术教师要深刻认识的在当前互联网加的背景下，幼儿美术教育生活化的重要意义采取科学教学手段，让学生们在生活中发现美，欣赏美，创造美。在本文中介要介绍的几种在互联网加背景下，幼儿园美术教育生活化的教学策略，希望广大教育工作者提出宝贵意见。

简介：摘要：中华传统文化历史悠久，源远流长。传统节日是优秀传统文化中的重要一部分，蕴含着先人深厚的道德感情和文化价值。传统节日对幼儿传统文化认知、个性培养和社会性发展都有积极的促进作用。把这一教学特色引入到本园是有利的，能充分提高幼儿学生的学习兴趣，从而使幼儿的创新思维得到培养，提高幼儿对中华文化的认知能力。

简介：

简介：摘要：现阶段，在幼儿园之中有着极多的活动形式，特别是以节日为主题所展开的活动，十分丰富。我国有着很多的传统节日，在众多传统节日汇总，幼儿教师可以找寻极多的教育契机。因此幼儿教师需要科学、合理的对活动内容展开规划，体现出传统节日的特征，吸引幼儿参加到传统节日教育实践活动之中，组织以传统节日为主题的活动。基于此，本篇文章主要通过幼儿园开展传统节日教育活动，展开具体的分析与探究，并为其提供具有针对性的对策，旨在提升幼儿教育的整体水平。

简介：摘要：近年来，我国对传统文化的重视程度逐渐提高。如今也更加注重传统文化教育和文化传承。幼儿园开展传统节日教育活动，一方面有利于传统文化的传承，另一方面也可以促进幼儿的成长。但是，幼儿园在传统节日教育中出现了一些问题，所以使幼儿园传统节日教育走向了误区。因此，本研究通过对幼儿园传统节日教育现状的研究，进一步寻找问题，分析原因，并为开展传统节日活动提出可行性建议。