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  • 简介:摘要:智慧学校下的教育要在学生掌握数学知识的基础上锻炼学生的创新能力以及拓展学生的思维能力。小学数学教师在教学的过程中应该尊重学生的想法,引导学生独立思考和学习,给学生更多自我发挥的空间。教师作为教学活动的组织者和引导者,应该向学生提供更多参与数学活动的机会。教师应该充分利用智慧教学资源,让学生都能积极地参与到数学活动课堂中去,让教学模式不再单一乏味。所以,教师应该积极地探索“线上与线下”相结合的新模式,增强数学活动的实效性,增加数学的趣味性,让更多的学生喜欢学数学。

  • 标签: 智慧学校 教育 线上线下 数学教学
  • 简介:[摘要] 目的:探析小儿发热患者护理中,采取家属互补健康教育护理模式,对患儿家属健康知识掌握水平的影响价值。方法:收录样本时间范围纳在2018.07~2022.03时间段,针对我院儿科80例小儿发热患者予以研究采样,区组随机化分组,40例对照组患者利用基础护理,40例实验组患者利用家属互补健康教育护理,纳入统计不同护理组(1)家属健康知识掌握水平;(2)家属护理满意度。结果:(1)家属健康知识掌握水平:实验组相较之对照组,护理工作开展后,家属健康知识掌握水平改善状况积极,(P<0.05);(2)家属护理满意度:实施护理工作后,实验组较之对照组,评测值表现状况更优(P

  • 标签: []家属互补式健康教育护理模式 小儿发热 护理作用
  • 简介:摘要:目的 探究小儿发热康复中家属互补健康教育的有效作用。方法 纳入50例患儿为研究对象,截取于我院2021年1月-2021年12月收治发热患儿;经数字表法均分两组,一组为参照组(n=25,采取常规护理),一组为实验组(n=25,采取家属互补是健康教育护理);观察和对比两组护理效果。结果 在发热正确处理方法、发热初期处理方法、退热药物的合理选择、合理采取降温措施及体温测量方法知晓率方面,实验组明显高于参照组;在护理满意度方面,实验组明显高于参照组,组间差异较大(P<0.05)。结论 小儿发热康复中家属互补健康教育护理应用价值较高,不仅可提升家属疾病健康知识认知程度,还可进一步增强家属对临床医疗服务行为的理解与支持度。

  • 标签: 小儿发热 康复 家属互补式健康教育
  • 简介:摘要:目的:探索在乳腺癌患者围术期期间应用功能互补多途径延续护理的作用。方法:在2020年5月~2022年5月期间选取94例乳腺癌患者随机分两组,对照组行常规护理,研究组行功能互补多途径延续护理,比较患者护理效果。结果:经护理,两组患者护理素养均有所提升,且研究组评分更高;经护理,两组患者上肢功能均有所改善,且研究组上肢活动度更高;研究组护理满意度更高,组间差异均有统计学意义(P

  • 标签: 乳腺癌 功能互补式多途径延续护理 护理素养 上肢功能
  • 简介:摘要:近几年来,我国教育部门在教育公平方面加大了支持,尤其是对乡村教育的倾斜。但是,在教育公平落实中,不仅仅需要教育主管部门政策、资源的帮助和倾斜,更需要教育薄弱地区教师的主动作为,为提升乡村教育质量贡献应有力量。“互补教学法”在农村寄宿制初中数学教学实践中的应用,能够充分满足不同学生对数学知识的学习需求,充分发挥学生的个体优势,在数学知识学习中优势互补,从而有效提升农村寄宿制初中数学的教学质量和水平。本文结合当前农村寄宿制初中数学教学实践中面临的一些问题,对互补教学法的优势进行了分析,并提出了几点在农村寄宿制初中数学教学实践中高效应用互补教学法的有效措施。

  • 标签: 互补式教学法 农村寄宿制初中 数学教学 运用
  • 简介:【摘 要】目的:研究对于小儿发热的患儿,在护理的过程当中采取家属互补健康教育护理,对于患儿的治疗效果以及患儿家属的知识掌握情况的影响。方法:选取2020年1月~2021年3月在我院就诊并且接受治疗的120例小儿发热的患儿作为本次实验研究的对象,将其采取随机分组的方式,分为研究组以及对照组各60例患儿,分别采取家属互补健康教育护理以及常规护理两种方式,对比两组患儿家长的健康知识掌握请情况,以及患儿的治疗效果。结果:研究组患儿的治疗总有效率明显高于对照组患儿(P

  • 标签: 小儿发热 家属互补式健康教育护理 常规护理 护理效果
  • 简介:摘要:风能和太阳能以取之不尽、用之不竭、无污染的优点,成为目前世界上可再生能源中备受关注的研究方向,由于受到自然环境的影响,二者的使用也存在一定的局限性。具有清洁、高能等特点的氢能被视为当代最具发展潜力的二次能源。在现代社会中,氢能在交通运输、发电、石油化工行业、医学领域都有着极大的发展潜力。储能技术是未来可再生能源领域发展的主要部分,也是实现“智慧能源”发展的关键技术。因此可以说,在现在储能技术中,最符合绿色开发、更适合利用普及和在技术领域可以得到突破的就是氢能。  

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  • 简介:摘要:本文主要针对锡林郭勒职业学院一处淘汰的小型风光互补系统进行改造和利用做一个具体的教学应用的分析。目前锡林郭勒职业学院正在使用的风光互补实训室设备比较偏重于智能控制理论,对知识要求难度比较高,实训设备的教学内容缺少真正在生产生活中实用性;通过改造淘汰设备可以实现在实训课中可培养锻炼学生的动手实践能力,也可以直接做到服务于客户,对于小型通用的风光互补设备的推广和使用有着极大的推动效果。

  • 标签: 风光互补 教学 利用
  • 简介:摘要:风能、太阳能等新兴能源储量丰富,对环境友好,能有效缓解因传统化石能源匾乏带来的经济危机。独立型风光互补发电系统能有效利用新能源,解决无电地区供电问题。在独立系统建设过程中,对供电系统容量进行优化设计能有效降低系统投资,提高系统风光资源利用率。基于此,本文将着重分析探讨分布风力-太阳能光伏互补发电系统,以期能为以后的实际工作起到一定的借鉴作用。

  • 标签: 风光互补 发电系统 优化设计
  • 简介:【摘要】温室气体致使全球变暖,地球升温引发洪灾、旱灾和风暴,造成不可挽回的巨大损失。如何避免全球气候变暖来寻求全球经济增长是世界共同面临的难题。目前,开发和利用可再生资源已成为中国保护环境、减少污染、促进可持续发展的必要环节。在我国西北地区有着丰富的太阳能和风能资源,有条件和基础通过太阳能和风能的开发与风光发电产业发展,创建基于可再生能源和提高能源效率的“低碳经济”。通过实施绿色能源战略,使西北地区的能源开发利用在国内处于“领导全国”的地位。风光互补发电系统就是为了实施绿色能源战略而采取的一项重要措施,使西北地区的太阳能和风能得到充分利用。该系统是为了弥补传统电力的不足而设计的独立发电设备。它是由太阳能电池组件与风力发电机配合而成的一个系统,通过微型计算机的远程控制,并实现了免维护的功能。本文通过对风光互补发电系统的分析,解析了西北地区太阳能和风能资源的开发形态、价值,以及风光互补发电系统的设计方法,总结出风光互补发电系统在我国可实施性和可发展性。

  • 标签: 温室气体 可再生能源 太阳能 风能 低碳经济 风光互补发电系统 微型计算机
  • 简介:摘要

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  • 简介:摘要:体育课作为贯穿着学生几乎整个受教育生涯的重要课程,在我国的教育体系中有着不可或缺的重要性。一方面体育课程能够强壮学生的体魄,养成学生良好的运动习惯,另一方面体育课程也是必不可少的思想品德教育课程,对学生的精神意志和自律能力都有着重要的培养作用,从而促进学生身心全面发展。本文将深入探讨体育课与班级管理之间的内在关系,探究体育课和班级管理之间的互补作用。

  • 标签: 体育课 班级管理 互补作用
  • 简介:摘要:随着我国新能源的不断发展,通过相关的研究表明,多种类型的新能源发展之间可互补运行,目前主要还是是以风能和太阳能为主。本文将主要介绍多能互补的相关含义以及实施多能互补的目的,希望能够通过多能互补形式的提出,对其应用状况进行更好的研究。

  • 标签: 多能互补,新能源,风光氢储
  • 简介:摘要:随着科技的进步,人们的生活质量稳步提升,对电能需求量不断增加。自然界中的不可再生能源随着逐年发电消耗,存储量越来越低。化石燃料的使用对环境污染愈发严重,绿色可持续发展成为世界能源发展的主题。清洁能源在中国能源体系中的地位不断上升,发展清洁能源将成为我国能源发展的必然趋势。根据风电、光伏发电、生物质能、水电、氢能各自的特点建立多能互补能源系统,可以保证发电侧和用户侧的平衡,有效利用清洁能源。能源体系的多能互补化是未来能源行业发展的重中之重。多能互补可以促进清洁能源快速发展,打开多种电源并存的新局面,也会增加风电、光伏发电的消纳,挺高供电质量,保障电网安全稳定运行,助力“双碳”目标实现。

  • 标签: 可再生能源 多能互补 储能技术 碳中和 电化学储能 氢能 压缩空气储能