简介:本文针对教学的现状及新课程的要求,提出了“五环节”课堂教学模式构架,教学基本要求,操作的有效策略。确立了“以学生自学为主,讨论交流为辅,师生共同解惑为主线,反馈练习为手段,及时评价为保证,自主自结能力发展为主旨”的素质教育教学思想,以及该模式操作的有效策略。
简介:摘要:随着小学英语新课程改革的不断深入,小学英语教学开始由强调单词、句型等英语知识的传授逐渐过渡到重视学生综合运用语言能力的培养。本文根据小学英语教学的实际状况,结合自身实践,着重从热身活动、巧创情境、朗读操练、巧设任务、及时评价五个环节谈论了自己在小学英语对话教学中的一些做法。