简介:摘要:现如今,受到新课程改革的逐步深入的影响,在小学科学课堂实际教学设计中比较关注用多元化、多样化的教学手段来开展新课堂授课。小学科学教师在工作中也体会到只有激发学生学习科学的兴趣与积极性,才能进一步有效地培养小学生正确的科学观。如何将师生之间,生生之间的有效交流互动体现在科学思维模式中是现如今小学科学教学改革需应关注的关键问题。因此本文将从小学科学教学中的有效交流的角度出发来分析,一是基于师生互动,教师采用不同的教学提问方式;二是基于生生交流,学生经历合作交流,思维火花碰撞,深入问题探讨;三是基于互联网思维,构建线上与线下融合教育模式,除了师生之间多向互动,注重对学生观点的修正。
简介:摘要:伊恩·麦克尤恩的《赎罪》虽围绕主人公布里奥妮的犯罪与赎罪过程展开,但作者的读者却并感到压抑,小说本应突出的“罪恶”与“赎罪”两大主题似乎被有意削弱。在与作者的读者进行叙述交流中,隐含作者利用小布里奥妮这个易犯错的叙述者成功取得了作者的读者的原谅,从而将后者注意力转移到前者对正义的执着追求上。同时,隐含作者选择内聚焦视角、时间及元小说结尾等叙述技巧潜移默化地令“罪恶”与“赎罪”两大主题淡出作者的读者视线,并凸出正义、执着、爱情等人间至善,读来令人深思。