简介:白露过去第二天,太原,上午十点。北方的这个城市温差大,尤其在秋意渐浓时,李根英坐在沙发上,弯腰翻检着一堆泛黄的照片。这是一楼,阳光从楼间隙穿过来,淡淡地照着阳台上种植的几盆蔬菜,红彤彤的朝天椒挺立在有些发黄的叶子中间,笔直。
简介:阅读李舫的散文,我们多会“眩晕”于满溢其中的历史知识、文化辩思、古今交融、中外交锋、随物赋志、托景抒怀以及波涛汹涌、个性鲜明的文字表达。正如有评论所说,她的散文比较“烧脑”,①她的心中融着一片辽远的“江湖”。②实际上,如果从电影的角度来观看散文,很多眩晕之处便会折射出夺目的光彩。
简介:唐贤孙虔礼言"通会之际,人书俱老",篆刻一事,其篆其刻一如古书契之作,阳舒阴惨,本乎天地之心。老也哉,文质三变,历生巧而升华,毕显作者情性与学养。林兄剑丹,长我两年,"七龄思即壮,九龄书大字",至今一甲子,已近杖朝,诗书画印四全。风流倜傥,远居东越,不忮不求,澹然自乐,知之者目为东瓯才子,惟独以印人自许。近日来杭展示,分书法、篆刻二道,列篆刻自六十年代至今近两年大小作品八十馀件,又列篆书包括小篆、金文、古玺文十一件。顾其目"篆刻作品展",而标其主旨曰"用刀如笔",斯乃林散之先生赞也,因是而书、印并示,是为首创。
简介:
简介:本文以鄂尔多斯市公共图书馆总分馆服务为例,对草原书屋与旗县区公共图书馆资源服务整合的意义、对策以及管理方法进行探讨,以期使其作用发挥更大化。
简介:在中段的习作教学中,引入微视频,并辅以适当的暂停、重播、讲解等技术手段,能有效激发学生的习作兴趣,解决习作过程中回忆难、观察难的问题,促使学生学会观察,充实习作内容,提高习作自信心。选择微视频时,教师要注意遵守“不脱离生活、不拔高标准”的原则,使其发挥最大功效,服务于教学。
简介:唐英作为中国千年一瓷人,其旗分和身份,《清史稿·唐英传》等载为“汉军旗人”。百余年来,均踵此说。本文据《钦定八旗通志》《八旗满洲氏族通谱》《清实录》等文献和碑刻、档案等资料,加以考据,做出辨正:唐英系八旗满洲正白旗包衣,即其旗分为“满洲正白旗”,其身份为“包衣”。这也是他之所以能在御窑厂督陶期间,烧造出“唐窑”瓷器,并被誉为千年一瓷人的重要原因之一。
简介:摘要为了提高教育教学质量,教学工作中必须要注重学生的分数,学生的分数不仅是学生成绩优劣的依据,也是学校和教育主管部门进行教育教学管理的抓手。所以,以“分数”为中心来开展教学十分重要,但不能“唯分数”。
简介:受杜甫、韩愈的影响,杜牧在诗歌的构思与表达方面呈现出明显的'以议论为诗'的特点。他在五言古诗和七言绝句中的议论不只局限于一时、一事、一物的微观视角,而表现为雄视千古、经邦济世的宏观视角,多关注宇宙永恒、人生代谢、生命价值等重大问题,显示出广阔的视野和厚重的历史感。同时,杜牧'以议论为诗'多用赋笔和直白议论,导致诗风少蕴藉,较为直切。杜牧'以议论为诗'的成因在于其显赫的家世、深厚的家学和独特的个人经历。
简介:摘要在过去小学英语教学中,教师只注重教材知识的死板讲解,内容很枯燥,教学方法也机械单一,整节课的课堂气氛沉闷压抑、死气沉沉,学生的兴趣和学习热情受到严重影响。因此,采用丰富多彩,灵活的教学方法构建有趣的英语课堂,使学生在轻松愉快的环境中有效学习英语,具有十分重要的意义。
简介:本研究采用正交实验法考察溶剂用量、乙醇浓度、提取次数、提取时间对半边旗总黄酮溶出量的影响,半边旗总黄酮的提取工艺考察,半边旗总黄酮最佳提取条件为12倍用量80%乙醇回流提取2次、每次回流2h
简介:即使地方政府有意愿要通过提供公共品来解决清水江污染问题,地方政府在治理区域公共问题方面,治理区域公共事务的关键在于受区域公共问题影响的利益相关人能够组织成相应的供应单位
简介:摘要:为社会提供合格性人才是中职教育的目标,前些年很多学生和家长对中职教育抱有偏见,学生到了中职学校有自卑心理,不能够正确的对待学习,为中职教学增添了阻碍。随着近些年中职教育的发展,为社会提供了很多的人才,得到了社会的认可。但是随着中职职业技能要求的提高,很多学校开始忽略中职语文的教学,中职语文教学存在很多问题。
简介:摘要“新基础教育”语文教学研究始终强调,语文教师需要对语文教学的知识逻辑和过程逻辑有整体把握,这样才能确保我们上一堂完整的语文课,给学生精神世界的是基于语文逻辑的文化涵养。“新基础教育”的语文课堂一定要基于学生立场,关注学情,做到重心下移,有向开放,交互反馈,聚焦生成。
简介:这是一个历史积淀的涌潮,更是一个山西名人的经传。以傅作义将军一生为清晰脉络连就的热血人生的人物传记《布衣将军——一个女记者笔下的傅作义》一书,2018年11月一出版,就倍受山西和国内外文坛所注目,并予以高度评价。
旗卷旗扬
以笔摄像:论李舫散文的电影化书写
用刀如笔
呜呼!转笔王
草原书屋与旗县区公共图书馆资源服务整合探析——以鄂尔多斯市公共图书馆为例
以影像为媒撷习作之法——以《我会做_》一课为例
以焦点技术为支点为学生未来赋能
唐英旗分身份考辨
以“分数”为中心的教学
以生为本,趋避为例
论杜牧“以议论为诗”
德育之道——以“仁”为本
农村家庭教育缺失策略之——以"情感"为桥梁,以"亲情"为纽带
以兴趣为引导,以乐趣为开端——小学英语趣味化教学策略探析
半边旗中黄酮的提取工艺研究
以清水江治理为例
以职业为导向进行语文改革
以理念为导用行动求变
周俊芳:触笔历史,流转芳菲
练就一笔好字,成为当务之急