简介：摘要：2013年《小学书法教育指导纲要》对教师的书写水平提出了要求，并明确规定小学三年级要统一开展书法课程。在小学阶段学生主要以硬笔、软笔书法练习为主，但是要想写得漂亮且具有艺术性，必须有一个良好的书法基础，再经过循序渐进的长期练习，才能够掌握书法的要旨，从而练就一手好字。本课题从课堂教学角度进行探究，以兴趣为引领，帮助学生“写对字，写好字”。

简介：摘 要：随着我国整体教育水平的不断提升，学生的核心素养教育已经成为社会广泛关注的问题。在美育思想的影响下，软笔书法成为促进小学生核心素养发展的重要教学途径之一。各小学应该美育教育观念的影响下，及时的转变教学观念和教学方式，重视软笔书法在提升学生核心素养中的重要作用。本文就给予美育提升小学生软笔书法教学的实践进行研究，借助华舍小学深入分析。

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简介：摘要：一个优秀班集体诞生，需要班主任用心管理。以爱为舟，让孩子沐浴在爱的海洋里，以严为桨，有效规范孩子，促进孩子学业进步，让孩子驶在人生正确的航线，同时也应该让所有学生都参与到班级自治管理，培养孩子班级管理能力和组织能力。

简介：摘要：一个优秀班集体诞生，需要班主任用心管理。以爱为舟，让孩子沐浴在爱的海洋里，以严为桨，有效规范孩子，促进孩子学业进步，让孩子驶在人生正确的航线，同时也应该让所有学生都参与到班级自治管理，培养孩子班级管理能力和组织能力。

简介：摘要：随着新高考改革工作的开展，高中数学教学工作也开展了改革，加强了对学生解题能力的重视。《数列》中包含着十分丰富的数学思想，其中包括函数思想、数形结合思想、分类讨论思想等等，对学生数学素养的提高有着重要作用。学生通过对这些数学思想的掌握，能够不断提高自己的数学解题能力，提高自己数学学习的效率和质量，从而使学生的数学水平得到不断提高。

简介：摘要：唐颜真卿的《麻姑仙坛记》就是它的楷书最具代表性的著名之一。碑文疏松苍拙,骨力拔挺,线条的粗细和形状变化较平缓,笔画减少了波折,在使用笔时会出现"蚕头燕尾",多带有篆笔的手势。《麻姑仙坛记》被认为是当今中国书法历史上的榜样和模型之作,也是我们在学习唐代楷书时最好的范本之一。

简介：摘要：在部编版的小学语文教材当中，每个单元都会有一个习作单元的专题，这是为了让学生养成良好的写作习惯，帮助学生开展不同的写作练习，进而使得学生能够不断的提升自身的写作水平，同时还可以对每个单元的内容进行整合，通过每个单元的学习来掌握更多的写作知识，灵活的运用到单元的习作学习当中。这需要语文教师在实际的教学过程当中，应该注重单元课文的讲解，帮助学生掌握更多的语文知识，并且还要充分的整合语文的要素，进而使得学生积极地参与到习作学习当中，总结相应的习作学习规律和方法，进而有效的提高自身的习作水平。

简介：【摘 要】研究发现，传统的寒假生活存在缺失学生立场，无序无规划，与学校生活存在断层，学生、家长和教师之间缺少沟通与交流等问题。[1]为改变这种情况，学校开展了“你好，寒假！”、“你好，暑假！”活动。经过研究，学校实验班基本上已经形成了“3＋X”的假期作业模式。“3”即假期必选活动，而“X”则代表着自选活动。这种假期作业模式促进了教师引领与学生自主选择的结合。如何利用假期生活培养学生的领导力，促进学生多维发展呢？我们尝试引导学生组建社团，寻找适合自我发展的合作小伙伴，组织活动，以培养学生的领导力。

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简介：摘要： 兴趣是最好的老师，让幼儿积极主动去感受、探索和发现。本文以幼儿园出现的“小山坡”一角到班级开展野战主题活动为阐述线索，以幼儿的兴趣作为活动开展原动力，重新审视在活动中幼儿和教师的位置，尝试以幼儿视角推动班级生成活动开展。

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简介：摘要：毕业学生就业问题一直是教育部门的重要工作内容。尤其受到新冠疫情的影响，毕业生的就业面临新的形势，同时随着我国新产业、新模式、新业态的高速发展，新的就业形态不断涌现。一方面有用人单位对各行各业人才的急需，另一方面却是许多毕业生苦于找不到理想的工作。社会对人才的需求与高校人才的培养呈现的矛盾值得我们深思。

简介：摘要：小学数学并不仅仅是单一的强调教师在课堂上对于学生进行知识的简单灌输。新课改下对学生主体地位的凸显要求、对于学科核心素养的培养能力方向都使得小学数学教师要主动探究立足课堂，培养学生自主学习能力、培养学生合作探究能力的教学手段。在课堂的具体教学实践背景下，教师既要掌握相应的教学理念，也要通过符合于课堂的学习模式打造来使学生更好的投入学习，在理论与实践相结合的课堂设计下，更好的对于学生进行能力的综合训练。本文主要探究了以目标为导向的自主建构学习，提出了建构理论下以目标为导向进行课堂设计、课堂组织的教学实践方法。

简介：摘要：当前社会中的各个行业都在飞速地发展和进步中，而作为当今社会中非常重要的教育业来说同样也获得了良好的发展空间。《工具和机械》是学生们学习过程中需要经历的一个教学阶段，而该阶段的教学质量也会在很大程度上影响到学生们后续的学习质量。但是在传统的教学过程中大部分教师所采取的教学方法存在一定的缺陷和问题，需要对其进行完善和优化，以此来达到一个更为良好的教学效果。

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