简介:摘要:数学是一门基础性的学科,也是小学阶段的重要学科,因此,在学前教育教学中,教师应该为幼儿建立起数学的意识,让其对数学产生兴趣,从而为后期幼儿进入小学阶段的数学学习奠定基础。基于此,本文阐述了优化幼儿数学活动,培养幼儿数学兴趣的教学策略,以供参考。
简介:摘要教育力量不是单一化的,家庭、幼儿园、社会都会对幼儿发生影响。因此,现代幼儿教育应该树立“大教育观”,全面优化教育环境,充分调动幼儿园、家庭、社会三方面力量,形成牢固的“金三角”,同步调,同方向地对幼儿进行教育,只有如此,才能全面、积极地促进幼儿的发展。
简介:摘要幼儿时期作为每个人成长经历中不可或缺的成长阶段之一,在此时期进行美术教育的学习,有助于幼儿对美学的感知,激发其创造力。幼儿教育作为教学活动的基础组成部分,是激发孩子灵感、引导幼儿学习积极性的重要方式,与其创造性思维的养成有着密不可分的联系。
简介:摘要对幼儿进行品格教育是十分重要的,这样,才能有效地促进他们良好品格的形成。基于此背景,对创设和谐化品格教育氛围、开展趣味化品格教育活动、形成家园化品格教育合力的策略进行了探究。