简介：本着“为孩子的一生幸福奠基，为学生的终身发展服务”的办学理念，近几年，舟嵊小学深入开展了“优化教学资源，促进有效教学”的系列教育教学活动，并在以下方面作了积极的探索：严控作息时间，科学设计作业，减轻学生负担；注重实践体验，加强课程建设，促进有效教学。

简介：过去，学校的教育教学督察工作，只是校长和少数管理者的事，导致督察面窄，发现问题不全面，改进工作不及时。在新课程背景下，为了全程跟踪教育教学方方面面的落实情况，让人人肩上有担子，个个心里有压力，高密市第一实验小学本着“轻负、高效、优质”的原则，沿着“全员参与、分层管理、逐级督察、发现问题、共同解决、规范落实”的思路，设立了教育教学督察室，实行干部、教师、学生三级督察负责制。

简介：随着我省教育事业的健康发展，如何立足扬州实际，积极拓展发展思路，厘清素质教育内核，进一步解放思想，提升自身的教育品质，推进全市素质教育的和谐发展，是扬州教育人在深入落实江苏省规范办学行为、实施素质教育背景下所面临的l义一新的课题。追求轻负、高效、优质的素质教育，我们选择了凸尼“人本”价值的合理路径。

简介：

简介：记者再次走近15年不留作业的天津市和平区中心小学数学教师王晓卉，是因为听说她又一次获得了“优质轻负”的奇迹：她所任课的班学习成绩在年级中比较落后。

简介：

简介：文章摘要：新课程改革要求构建以学生的自主学习、自我发展为主、轻负担、重实效，培养学生创新精神和实践能力的创新型课堂。这样的转变就要求我们构建“轻负高效的优质课堂”。因此，教师要不断提升自身素质，明确教学目标、整合教材，课堂上利用有效的教学方式方法，采用多样的教学手段，课下巧妙科学地布置作业，从而实现立足核心素养，构建“轻负高效”的优质课堂的目的。 

简介：[内容摘要] 配合新课程理念，实施“轻负优质”的语文教学，改革传统语文课外作业单调乏味的形式，融入创新思维、体会生活乐趣，真正让学生从讨厌作业到喜欢作业，从而提高学习语文的兴趣，提高学生的语文核心素养

简介：【摘要】迈进新世纪,时代在不断地变迁，国家课程教育也在不断地变革，学生的学习行为也在发生质的飞跃。我们教师要与时俱进,不断地更新教学理念和转变教学行为，在教学课堂中,要努力创建一个轻负、优质的快乐课堂教学模式——快乐课堂放飞自我。

简介：摘要：随着“双新”、“双减”的实施，学校教育教学面临新改革，精确教学、关注个体日益成为打造轻负优质课堂的必备条件，而澄清课堂误区，注重学生主体下的对话学习，将有利于课堂变革和教育教学质量的提高，切实保障学生健康、整体发展。

简介：

简介：目前，衢州市正在以“新理念·新课程·新技术”和轻负高质的教育理念为导向，加强教师培训培养，促进教师专业发展。现在学校都在提倡“轻负担，高质量”的教学。

简介：摘要：在初中时期的教育教学活动中，如何创建轻负高效的英语课堂，已经成为初中英语教师最为注重的课题之一，与此同时，新课改对义务教育也提出了“培养学生自主合作探究综合素养”的要求。所以在此背景下，教师需要引导学生展开小组合作学习，这不仅适合英语学科“重基础、宜积累”的特性，而且能够达到新课程标准和新课程改革对于生生交流和自主性学习的要求，从而就可以打造轻质高效的英语优质课堂，下文就围绕这部分内容展开论述，以供参考。

简介：

简介：【摘要】算法是解决问题的方法和步骤，是计算机编程的核心要素，过去传统的教学方式往往仅仅停留在简单的理论层面，学生无法付诸实施，有效迁移应用。本文依托新课程《循环嵌套》的教学，让学生通过学习原理流程图、依托原理自主探究笔画指令的使用、最后通过循环和嵌套循环画图形的方式，让学生深入了解算法的内涵。通过由浅入深的方式层层递减，步步深入，通过培养学生自我探究的能力，引导学生掌握算法核心内容，达到在理解算法本质的基础上能够学以致用切实解决一些生活中的实际问题，切实提升学生的信息技术核心素养。

简介：摘要随着新课改的不断深入和实施，高中语文教学的重点向培养学生核心素养转变，旨在构建高效轻负的语文教学课堂，其目的主要为了提高学生语文学习的实践应用能力，促进学生的全面发展，高效轻负顺应了当前教育教学的发展规律，也是以人为本教育的根本所在。基于此，本文对高中语文高效课堂的构建策略进行了探究。

简介：摘要只要我们在教学上多花点功夫，经常反思，让学生在课堂上体验学习的乐趣，品尝成功的快乐，课堂教学就一定能够高效率地开展起来，而我们也就能够得到更好的教学效果，来实现轻负高质的愿望。

简介：〔摘要〕近年来，我们田集中学以先进的办学理念，精良的教师队伍，科学规范创新的管理模式，特别是在新课程改革方面，进行了有益的探索，取得了优异的成绩，被多家新闻媒体报道。

简介：摘要：随着现代社会的不断进步与发展，小学数学越来越重视“轻负高效”的作用。小学数学教学中的“轻负高效”，不仅可以减轻小学数学学生的学习压力，还可以使小学生获得高效的学习。这一模式的学习对于提高小学数学教学效率有着极其重要的影响，它是小学数学老师非常憧憬的一种教学模式。基于此，本文首先就要分析了从做好练习的实效性到确保课堂教学的实效性，从而实现“轻负”和“高效”，随后又研究了通过确保激励的实效性而激发学生的兴趣。以供相关人士的交流与参考。

简介：【摘要】课堂游戏是小学数学低段课堂教学的重要方法之一，能有效激发学生的学习兴趣，激发学生的课堂参与度。虽然现在课堂游戏在幼儿园里已推广开来，但在小学数学课堂中，推广还不够广泛。所以，在小学数学低段教学中推广课堂游戏，提高课堂效率显得尤为重要。