简介:摘要《中华人民共和国教师法》明确规定教师应履行“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。故体育课上,教师要负起学生的安全责任,本文将就学生伤害预防策略进行探究,以保证体育课的顺利进行。
简介:摘要近年来,学校安全事故频发,因此,国家加大了对学校安全问题的重视。体育伤害是学校安全问题的一个重大来源,学校体育安全是学校安全问题中不可忽略的重要环节。体育伤害的产生原因有两种内部原因和外部原因,内部原因主要是个体差异性导致的,比如说生理因素、神经肌肉成熟性、智力障碍和事故倾向等;外部因素即环境因素,又分为社会因素和家庭因素。体育伤害给学校体育工作和学校安全造成不良影响,影响了学校的日常教学和运行,也给学生造成身体和心理上的伤害,对于学生的影响是十分长远的。因此,寻求有效的解决机制,建立法律保障体系,减少体育上伤害事故的发生是当前体育伤害事故急需解决的问题。本文利用了文献资料法、数理统计法和逻辑分析法等方法对20年来体育核心期刊进行分析,了解国内体育伤害现状以及近年来国家对于学校体育伤害的关注程度,为减少体育伤害事故的发生提出意见和相应对策。
简介:摘要小学体育是我国基础教育的重要课程,通过小学体育的有效教学能够培养学生健壮的身体素质,培养学生的毅力和艰苦奋斗的精神。但是由于体育教学通常是课外活动教学,在小学体育教学过程当中经常会出现一些伤害事故,这些伤害事故不仅影响了体育课程教学工作的正常有序开展,而且还能够对学生的身心健康造成较大的危害,让学生的家长充满担忧。在新时期背景下,在实施小学体育教学的时候,要着重加强小学体育教学中的安全管理构建完善的防护措施,将小学体育教学中的伤害事故降到最低,保证学生的安全。因此本篇文章主要针对小学体育教学中伤害事故的原因分析进行探究,并且制定措施加以解决,不断的优化小学体育教学的质量。