简介：本文通过对冰上教学实践的研究,分析了普通高校速滑课伤害事故产生的基本原因.并有针对性的提出提高预防伤害措施.

简介：体育教育作为学校教育的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径.据资料显示[1]:体育课中伤害事故的频繁发生,已严重影响体育教学的改革与发展.而体育课的运动特点,决定了体育课意外伤害事故发生的可能性.因此,伤害事故很难在任何学校完全避免.兰州理工大学体育部收集了1999年2月至2002年12月甘肃省6所学校的大学生体育课堂中伤害事故案例,分析了事故发生的原因及特点,现叙述如下.

简介：在中小学体育教学中，体育教师必须深刻认识预防伤害事故的重要性，采取必要的预防措施，才能发生伤害事故的发生。

简介：按照铁路旅客人身伤害事故的分类，对事故发生的原因逐项进行分析，找出产生的原因和规律。同时，逐项提出了建立救治旅客预案，加强客运人员的急救知识培训，提高司机操纵水平，提高列车的舒适度，对车辆进行必要的改造等预防旅客人身伤害事故的措施和办法。

简介：本文从一起学生伤害事故案例出发,分析探讨学生伤害事故的归责原则,认为学生伤害事故的一般原则是过错责任原则,特定情况下亦适用过错推定或公平责任原则,但不承担无过错责任.

简介：随着社会物质文明的发展,体育运动的广泛普及,参与运动的人口与日俱增,但同时也相对增加了运动伤害事故发生率.近些年来,不但竞技比赛和训练中的伤害事故增加,而且在体育课堂上或体育测验运动伤害事故也相继增加.运动中的伤害事故不仅对竞技体育造成了负面影响,同时也影响到了学校体育的发展及运动水平的提高,更重要的是危及到了人的健康和生命安全.因此,体育运动呼唤生命科学,增强科学安全运动意识,把运动中的伤害事故降至最低程度,尽力避免运动中的伤害事故发生.

简介：学校应当依法承担相应的责任摘要,学校对未成年学生不承担监护职责,既然学校不是在校未成年学生的的监护人

简介：本文阐述了校园人身伤害事故的主要内容、关于学生人身伤害事故的归责原则以及如何制定出一部校园安全法来规范和完善校园的各项管理事务等问题。

简介：学生在学校发生了伤害事故,尤其是人身伤害事故,学校是否应承担责任,承担何种责任,如何承担责任?这些问题直接关系到学校和师生合法权益的保障.正确处理学生伤害事故,对于全面保障师生人身安全、维护校园正常教学秩序是非常重要的.

简介：本文根据学生伤害事故的原因,结合影响学生伤害事故归责的因素,阐述了民事侵权归责原则在各种学生伤害事故中的适用.

简介：安全是相对危险而言的,对固有危险控制越好,方法越可靠,系统就越安全。人的不安全行为,物的不安全状态,二者交叉就是事故。在人的安全本质上,存在着4个方面的隐患,也就是学术上所说的人的“四隐患”:①安全生理状态;②安全心理状态;③安全文化素质(对事故

简介：<正>《学生伤害事故处理办法》(以下称《办法》)于2002年6月25日发布,2002年9月1日起实施。这是我国目前惟一处理学生伤害事故的全国性行政立法,全国人大制定的权威性立法尚告阙如。因此,学生伤害事故的立法尚在起始阶段。《办法》的颁布与

简介：分析了在操作普通车床时,机械伤害事故的原因;介绍了针对初学车床人员防范安全事故的几点措施,增设安全装置在实际应用中起的作用.加强安全管理,提高技术防范措施,事故是完全可以杜绝的.

简介：本文从主体、时间、空间等对学生伤害事故的范围进行界定,着重分析学生伤害事故民事责任的归责原则和构成要件,并以学校责任为主线对学生伤害事故进行分类.

简介：<正>近年来,未成年学生在校(包括幼儿园)期间,或由学校组织外出的各类活动,或在上学回家的路途中受到伤害甚至导致学生死亡,由于当前独生子女家庭越来越多,一旦发生这类事故,不但学生遭到不幸,而且给学生家长带来巨大精神刨伤,给一个原本圆满的家庭带来终身的痛苦和遗憾,同时也给国家造成不必要的损失。

简介：学生伤害事故的发生严重影响了学校的发展，学校应从事前预防和事后处理两个角度考虑应对学生伤害事故的对策，维护学校和学生的合法权益。创造安全和谐的教育环境。

简介：对学生伤害事故的学校责任作了规定,1、学校责任学校责任是指由于学校或者从事职务行为的教师及其他工作人员的过错行为（包括作为和不作为）导致学生伤害事故应承担的民事责任,在学校管理下的学生所发生的事故

简介：针对铁路旅客人身伤害事故的特点,阐述了人身伤害事故的界定、责任划分、事故处理以及疑难问题及解决的建议.探讨了旅客人身伤害事故的理赔制度的建设和完善问题.

简介：2004年9月30日的《中国教育报》报道了山东青岛一小学生王某在学校举办的篮球比赛中被对方同学撞伤后，向法院起诉撞伤他的同学，该同学家长及所在学校，要求赔偿其遭受的经济损失。受理法院经审理认为，原、被告、学校三方都没有过错，遂根据公平责任原则，判决原、被告、学校三方按2：2：6的比例补偿王某的合理损失。同年12月20日的《中国教育报》又发表了读者解立军撰写的《岂能以“公平责任”制造不公平》一文。

简介：近年来学校体育活动意外伤害事故时有发生,带来了各种复杂的经济、法律纠纷,不但给学校体育工作造成了不良影响,而且给学生及家长造成了很大的生理及精神伤害.通过多方面探析,探明了原因,指出了避免意外伤害事故及由此产生的经济、法律纠纷的方法.