简介:摘要:初中生正直生理、心理快速发展阶段,学校作为教育主体更应适应初中生生理特点,做好初中生教育,体育课堂教学也不例外。在体育课堂的教学过程中,体育教师有责任和义务去呵护该年龄段的学生,令其健康成长。但是,近年来初中体育课堂教学中伤害事故时有发生,学校及体育教师更应在教学的过程中总结经验,有效降低教学中伤害事故的概率。本文以体育课堂教学为出发点,深入剖析造成伤害事故的原因,进而根据原因制定方法策略。关键词:体育教学;伤害事故;防范 一、体育伤害事故原因剖析 从近年来关于体育活动伤害事故分析数据可以看出,体育课堂中伤害事故的触发原因有一下几点: 首先,教师方面。体育从业教师在进行体育教学的过程中没有具体的计划、防范策略、教育模式,没有深层次的了解初中生年龄段学生身体素质和能力,以至于体育教育无章法、漫无目的。进而使得体育教学过程缺乏管理和引导,使得课堂变为了活动课,致使伤害事故概率攀升。教师还应开设体育安全教育,使得学生在体育教学中学以致用,实践与理论相结合。
简介:【摘要】随着教育模式的不断改革,学生在体育课堂的的自由度也越来越大,随之而来的问题便是体育教师如何完善学生在课堂的安全保护措施。倘若在初中体育教学过程中因为没有做好充分的安全措施,而对学生造成不必要的伤害,不仅会影响学生的身体健康,也会对学生的心灵造成不必要的伤害,进而影响到学生的全面发展。为此本文结合自身在体育课堂的教学经验,浅谈初中体育教学学生伤害事故的防范策略。
简介:摘要:伴随着我国的科学经济快速发展,我国的教育领域也不断的改革,体育课程也相应引起教师及家长的关注和重视。小学阶段的体育课程是人们备受关注的一个阶段,因为该阶段的学生不具备足够的安全意识。体育课程的初衷是让学生健康快乐的锻炼自己的体魄,让学生朝着身心健康的方向发展。然而现实生活中,在小学体育却有很多安全事故发生在身边,这对学生的身心造成了一定的伤害,让学生的心里留下很深的阴影,很大程度上造成了学生降低学习体育知识的积极性和兴趣。人身安全是每个人重要的财产,只有健康的体魄才能铸就国家更好的未来。因此教师应找出体育设施及课程中存在的隐蔽危险,重点关注体育课程的教学策略,排除小学体育教学中可能发生的伤害事故进行有效的预防和解决。
简介:摘要:目前,城市化建设的发展迅速,城市的高层建筑中电梯越来越多,出现故障或事故的情况与日俱增,分析控制系统故障引起的原因占了很大的比重,因此定期对电梯维修、保养、合理的检测,及时发现问题,消除安全隐患。曳引式电梯曳引两端,一边连着轿厢、一边连着对重,靠曳引绳在曳引轮摩擦产生牵引力,带动轿厢沿导轨上下运行,电梯控制系统就是实现对轿厢运行的准备控制,完成选层、平层、信号显示、测速、测温、照明的功能,同时可以有效的监测安全保护装置的动作情况,如电梯超载、超速、层门上的光幕监测到有人或物通过,控制系统会做出判断,给出停梯、开门等相关信号,从而保护乘梯的人员或货物的安全。本文从以下几个方面做简单的分析。
简介:摘要:在社会不断发展,建筑高度不断增加的情况下,电梯已经成为了现今建筑运行中的关键部分。近年来,我国取得了举世瞩目的发展成就,城市化的进程也在不断加快,其中一个最典型的特征就是各种建筑工程在数量和规模上都呈现出爆发式的增长,城市高层建筑的数量和层高提升迅速。这一方面佐证了我国取得的经济发展成就,并且有效缓解了人口和土地资源之间的矛盾,但同时也对居民正常出行的便捷性提出了更高的要求。为了适应这一要求,电梯被广泛地应用于现代化的建筑中,而且正在成长为现代化建筑尤其是高层建筑居民出行的必备工具。但高层电梯的结构组成相对复杂,对控制系统的性能具有较强的依赖性,控制系统一旦出现问题,轻则影响人们的正常出行效率,重则甚至可能引发安全事故,给人民的生命财产安全造成巨大威胁。针对这一问题,有必要加强对电梯的检验工作。基于此,本文主要对电梯检验过程中的事故伤害及预防措施做具体论述,希望通过本文的分析研究,给行业内人士以借鉴和启发。
简介:摘要:体育运动种类繁多,且多具有对抗性和竞争性,在小学体育教学中,伤害事故难以避免。尽管这一现象为社会主观上所重视,但始终缺乏客观上的实际手段与操作方法。限于我国体育教师的专业水平和学术能力,笔者有感而发,将结合调查和自身经验,针对小学体育教学中伤害事故频发的原因做出分析,并在此基础上探讨行之有效的预防方法,以促进我国体育教育事业的发展。