简介:摘要在小学语文教学中对学生进行生活作文训练是一项非常重要的任务。作为语文教师应重视这项训练,指导学生多听、多说、多读、多想,为学生拓宽阅读渠道,发展学生作文新思维,重视实际应用,让学生体验到生活作文的感觉。
简介:摘要作为写作的入门阶段的小学期,是各种学习习惯的养成阶段,同时也是培养良好写作习惯的重要时期。本文的重点就是分析小学时期学生写作文的教学重点基础上,增加快乐写作教学理念,这样可以拉进学生和老师间的距离,培养学生从实际生活出发的写作理念。同时,学生可以借助这种愉快的学习氛围来消除学习中的厌倦感和压力,从而提高学生的写作能力。
简介:【摘要】情境教学一直是小学语文教学中的重点和难点,也是令教师和学生都十分头疼的问题。传统的作文教学中,教师进行了过多的引导与参与,不仅限制了学生个性化的发展,也使学生的作文缺少了灵性与趣味性。情境教学模式的提出,为小学作文教学带来了新鲜的血液,使小学生能够在轻松、愉悦的氛围中,不断的创新,放飞学生的心灵,进而提升他们的写作水平。
简介:摘要提升学生的作文能力不是短时间就能完成的,所以教师应该重视日常教学,培养学生良好的写作习惯,让学生对写作有更多的兴趣和积极性。对于小学高年级的学生来说,作文能力是非常重要的,教师要结合目前小学高年级学生在写作中的实际情况,制定有效的解决措施,促进学生写作能力的快速提升,为学生以后作文学习奠定坚实的基础。