简介：

简介：每个人都有自己的童年．童年那无忧无虑的生活从来都是成年人心中的慰藉。伴随着童年的欢乐，我们每个人都有属于自己的永远不能忘怀的儿童文学。“文学是人学”，儿童文学是人之初的文学。可以说，儿童文学是人生最早接受的文学。那些曾经深深感动过我们儿童时代的作品，将使人终身难忘。据统计，六年制小学语文教材中80％以上的课文属于儿童文学（从文学的角度划分统计），

简介：摘要儿童文学是针对儿童创作的文学作品。儿童文学要求内容上要通俗易懂，生动活泼。主题上明确突出，结构要单纯，语言更要浅显精练，情节要有趣，想象要丰富，还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点。儿童文学在陪伴儿童成长的过程中起到了很大的作用。

简介：摘要儿童文学作品是指以儿童为阅读对象的文学作品，主要包括童话、寓言、儿童故事、儿童小说等等体裁，其特点是通俗易懂，并且符合儿童的心理发展特点。加强对儿童文学的阅读教学，对于丰富儿童的精神层面，提高阅读教学效率具有十分重要的作用。本文就如何在小学语文教学中开展儿童文学阅读教学展开探讨。关键词儿童文学阅读教学开展策略

简介：

简介：对于儿童文学创作,我起步比较晚——精确地说,是在四十年代。那时我已经用中文、世界语和英文写了一些为成年人读的短篇小说、散文和长篇小说。写儿童文学作品的动机源于我翻译安徒生的童话。我接触这些童话是在十四岁开始学英文的时候。那时学校选用的英语课本来自美国,里面选了一些安徒生的作品。有的篇章使我读得入了迷。我开始意识到,文学作品中还有“童活”这个品种。它不同于过去《小朋友》这个刊物发表的儿童文学作品。它充满了幻想、浪漫主义气氛和诗情,读者从中可以得到感情上的享受。

简介：《儿童文学》杂志有“小《人民文学》”之称，是中国儿童文学第一大刊。1963年《儿童文学》创刊时，我还是一名苦苦寻觅于成人文学艺苑的青年业余作者，虽然那时——尤其是每年“六一”前后——我也总会在成人报刊上散发一些专为孩子创作的儿歌、儿童诗、散文诗什么的。

简介：鲁迅的一生,虽然其文学成就主要并不在儿童文学,但他的很多文学实践活动,却与儿童文学有着丝丝缕缕的联系。他对儿童问题、儿童读物发表了大量议论,做过儿童文学的编辑和翻译工作。他的一些作品中,描写了动人的儿童形象和丰富多彩的儿童生活情景。在日常生活中,他热忱地关怀和帮助自己的、亲朋

简介：摘要：中国儿童文学伴随着百年中国社会的发展走过了一条不平凡的探索之路，其勇于面向世界的气魄与始终扎根本土的实践，给中国儿童文化乃至世界儿童文化的发展留下了宝贵的精神财富。儿童文学历史悠久，体裁包括儿歌、儿童诗、童话、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等，大多语言简短、浅显易懂且充满童趣。针对儿童文学的不同类型，本文选取三种幼儿园常用的儿童作品类型（儿歌、儿童影视和绘本故事），对儿童文学对儿童的教育价值进行了分析。

简介：摘要：中国儿童文学伴随着百年中国社会的发展走过了一条不平凡的探索之路，其勇于面向世界的气魄与始终扎根本土的实践，给中国儿童文化乃至世界儿童文化的发展留下了宝贵的精神财富。儿童文学历史悠久，体裁包括儿歌、儿童诗、童话、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等，大多语言简短、浅显易懂且充满童趣。针对儿童文学的不同类型，本文选取三种幼儿园常用的儿童作品类型（儿歌、儿童影视和绘本故事），对儿童文学对儿童的教育价值进行了分析。

简介：随着现代电子技术的飞速发展,电子媒介正在重构着童年生态,改变着儿童的思维方式和成长环境,其中既有新的价值取向和审美生成,也有负性影响,导致诸如儿童成人化、读写能力下降、人际交往淡化等问题的产生。在电子媒介泛娱乐化的时代环境下,儿童教育面临着严峻的挑战,而儿童文学以其独特的文化价值与审美功能实现着文化担当的使命,在对抗儿童成人化、培养儿童健全的人性以及丰富的想象力等方面有着重要的作用。在此背景下提倡儿童文学阅读,对于重塑童年文化、帮助儿童成长无疑具有现实而深远的意义。

简介：儿童文学是专为儿童创作的文学作品,是适应儿童身心发展、最接近孩子情感世界的文学作品。文章提出了利用儿童文学促进语文阅读教学的有效策略,从而为学生打开一扇阅读之窗,让他们感受到遨游文学海洋的无限乐趣。

简介：儿童文学是小学语文教学的重要课程资源，儿童文学资源与课内外教与学具有有效化的关联。其中，儿童文学阅读成为小学语文阅读教学的重要教学方式，儿童文学理念促进小学语文阅读有效教学。儿童文学作为一个教育资源，对小学语文阅读教学的开展起着正面推动的作用。

简介：摘 要：教育，不仅能够有效丰富学生的阅读量，推动学生阅读能力的提升，推动学生语文综合学习水平的增长，还能够实现对学生感性思维的激发与审美能力的有效培养，对学生当下的学习和未来的发展而言都意义深远。基于此，本文将对儿童文学在小学语文教育中的地位和作用展开研究。

简介：加拿大：《红头发安妮》作品简介：又名《绿山墙的安妮》，是安妮系列小说的第一部。绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想，喋喋不休的红发女孩，一个小精灵，这个小精灵像一股清风，吹进了闭塞的农舍乡村，故事由此开始……

简介：本文从介绍儿童文学的内涵出发，阐述审美属性是儿童文学的第一属性，以及审美属性的表现及审美属性对儿童文学创作的影响。

简介：上海市普陀区联建小学是桃浦五村里一道亮丽的风景线．一踏进校门．我就感觉到一股浓郁的书墨香味扑鼻而来。校园里四条别具风味，牛的长廊仿佛将我引入了一个儿童文学的世界．每一条走廊都是那么有趣。芝麻可是趁这个机会好好地逛了一番．想不想知道我都看见了什么？

简介：晚清时期受'中学为体、西学为用'思想的影响,以'开启民智'、救亡图存为目的的翻译文学盛行,其中包含了大量外国儿童文学的翻译。受晚清占主流地位意识形态的控制,以及对'儿童'的错误理解,本时期儿童文学翻译在很大程度上不是以儿童为出发点的。但大量外国儿童文学的引入,为五四时期我国现代儿童文学的诞生作了重要准备,是我国儿童文学由'不自觉状态'向'自觉状态'过渡的一个重要阶段。

简介：文学巨匠茅盾从步入文坛的第二年(一九一七),便开始从事儿童文学的译著,直到逝世那年(一九八一)还在关心儿童文学的创作。近日翻读茅公侄女孔海珠惠赠的《茅盾与儿童文学》一书对茅盾从事和关心儿童文学创作有了更深层的了解。孔海珠编选此书时茅公尚在世,不仅同意她的编选计划,还亲自审阅选目。茅公病危时还为此书题了签。茅公曾对孔海珠说过:“儿童文学不好写,成为儿童文学家更难,世界上没有几位著名的儿童文学家……”

简介：2010年上海世博会，我们欣喜地看到多个国家从儿童文学中获取灵感，在展馆中融入自己国家的著名儿童文学形象。这些经典之作所创造的形象，无疑成为这些展馆中展示自己国家的文化、拉近与观众距离的使者。当爸爸妈妈们带着自己的孩子徜徉在多姿多彩的世博园展馆时，你们一定有许多惊喜吧。是不是意外地邂逅了“小美人鱼”、“长袜子皮皮”、“小无知”、“蓝精灵”、“小鼹鼠”……哈，这真是太开心啦!