简介：摘要：小学生的知识学习、能力进步非常重要，不仅要在基础教育上不断的强化，还要帮助小学生在自身的能力拓展上取得更好的效果。小学美术教学的过程中，线条元素的运用要结合小学生的兴趣爱好来完善，在线条元素的应用模式上，尽量按照多元化的理念来打造，这对于小学美术教学的体系健全，能够产生更好的效果，给小学生带来更多的体验。

简介：摘要：在整个视觉语言之中，色彩毫无疑问是最为重要的元素之一，它不但对于我们的感情产生较为深刻的影响，更是对整个建筑的整体艺术特征产生一系列的影响。在建筑中，颜色不仅仅是表面的装饰，而且与建筑本身存在密切关系；它不仅仅是一个“好不好看”的问题，而是一个强大而有效的表达建筑的客观工具。这也使我们更多的时候首先会记住建筑物或物体的颜色，然后才是形状，因此，在对环境与空间进行塑造时，我们不得不重视色彩设计的重要性。

简介：摘要：随着我国经济建设的快速发展，我国建筑行业发展迅速，生活水平的不断提升使人们对现代建筑质量的要求也在不断增加，传统建筑结构设计与色彩搭配已经无法满足人们对高品质生活的追求，在此情况下，基于色彩元素的多元化设计成为创新建筑设计感官体验的重要手段，并在现代建筑设计中得到了广泛应用。

简介：摘要： 作曲不仅是音乐艺术的灵魂，还是音乐艺术最为独特的一部分，其呈现出作曲家的音乐技能、自身情感与个性。而传统音乐元素作为中华民族独有的，也是中华民族音乐的艺术瑰宝，在文化艺术与世界文明中具有无可替代的作用。基于此，将传统音乐元素应用到作曲教学中至关重要。本文主要探究传统音乐元素在作曲教学中的应用策略。

简介：　　摘 要：视觉元素对视觉传达设计具有十分重要的影响，因为只有将设计元素与设计原则进行结合才能够达到信息传递的目的。随着数字媒体的快速发展，视觉传达设计囊括的各方面内容也在不断发生改变，但是视觉元素仍然在视觉传达设计中占有非常重要的地位。虽然数字媒体的发展带来了极大的改变，但其改变的最终目的是为了灵活运用视觉元素，能够更加准确地传达视觉信息。  　　关键词：视觉传达设计 ;视觉元素 ;运用分析  　　视觉传达设计的最终目的就是向人们进行高质量的信息传递。无论是传统的视觉传达设计，还是数字媒体时代的视觉传达设计，都是为了促进人与人之间的信息传递速度。视觉元素在信息传递过程中占有十分重要的地位，因为它能够使人直观地感受到事物发展的过程和结果，也能够因为视觉的冲击让人感受到不同层次的信息。  　　 1 将视觉元素进行符号化转变  　　人们可以通过双眼看到各种各样的图案、符号、颜色等视觉元素，从而由视觉上对某种物质或产品产生不同的认知，进而实现信息在人与人之间的交流传递。本文主要分析视觉元素在视觉传达设计中的应用，其主旨主要是研究文字、色彩和图案在视觉传达设计中的应用，以能够满足各种各样的视觉传达效果。  　　 1.1 文字符号在视觉传达设计中的应用  　　文字符号与普通的符号相比有其特殊之处。因为每一个文字符号都有特殊的含义，所以人们在看到文字符号时都会通过其特殊含义分析所要接收的信息。且文字符号在传达信息的过程中，人们也可以通过听觉进行接收，这是信息传递过程中最直接的接收方式。但是普通的符号在传递信息的过程中，是利用点、线、面和做出的形状以及颜色来组成一幅画面实现信息的传递。文字符号在视觉传达设计中可以对信息的配图进行补充和描述，这样有利于帮助人们直接接收配图想要表达的直接内容。设计人员在使用文字符号进行视觉传达设计的过程中，还要注重发挥文字符号本身的功能，这样才能够使视觉传达设计更加完美。因为时代的快速发展，当前社会上的信息内容不仅涉及范围广泛，而且极其复杂。为了使信息高质量、高效率地传达，视觉传达设计要将文字符号特征当作研究与分析的重点。从一开始追求强烈的视觉冲击逐渐向简约而不简单的视觉效果转型，文字符号在视觉传达设计中所担任的角色也在不断发生改变。例如，对于一款新上市的手机，可以为其做一张文字宣传海报，以文字海报的形式直接告诉人们新上市手机的全部信息内容。即使数字媒体时代的到来给信息传递带来了很多途径，但是文字符号在世界上的设计中担任的角色一直没有发生改变，改变的只是其在视觉传达设计中的形式。  　　 1.2 图形和色彩在视觉传达设计中的应用  　　图形是视觉传达设计者使用一些不同的元素组成，组成方式不同，所表达的内容也会有很大差别。但是，只要图形按照一定的方式去进行组合就会有自己独特的含义。图形符号与文字符号在本质上有很大区别。文字符号因为有自己独特的含义，所以人们对它的理解不同，有的文字符号就会被曲解。而图像具有直观明了的优势。很多图形符号的设计都来源于生活，但却高于生活。即使是语言不通的人也能够很好地理解图形符号，并且图形符号传达的信息也不会被改变。图形符号在传达信息的过程中也受色彩因素的影响，一个图形符号在设计的过程中运用不同的色彩会使人对它有不同的理解。因此，这就需要视觉传达设计的专业人员在设计信息传达途径的过程中，能够根据自己所设计的实际情况以及针对的人群去选择合适的色彩。例如，在设计女性日常生活用品和男性日常生活用品时所用的色彩就有很大的差别，并且针对不同年龄段的女生所使用的图形设计色彩也会有很大区别。图形符号的最基本设计理念就是大多数民众对该事物的理解，并且是在视觉传达设计中形成不同的传达效果。视觉传达设计者在平面设计的过程中最常应用的是抽象图形和具体图形。抽象图形在平面设计过程中所使用的设计手法比较灵活多变，能够给信息接收者留下很大的想象空间。而具体图形在平面设计过程中所使用的设计手法就比较普通，但是它能够高质量、准确地给信息接收者传达信息。例如，艾滋病协会的系列宣传公益广告中都会有红丝带的出现。因此，我们可以看出，利用简单易懂的图形符号可以向全世界的人民传达同样的信息。  　　 2 视觉元素与信息传播之间的关系  　　 2.1 信息的内涵以及传播的方式  　　眼睛是人们认识世界的重要器官，所以视觉在人们信息传播的过程中占有十分重要的地位。与此同时，人们能够通过视觉去传达信息，因为信息通过视觉的传递能够有效地实现人与人之间的信息交流。视觉元素在视觉传达设计者的灵活运用下可以更好地为信息提供传播服务。信息的传递方式不仅能够体现出视觉传达设计者对信息的理解深度，还能够很好地体现出视觉传达设计者在信息设计方面的创造性。信息是设计者通过各种各样的设计手段以能够向大众传达语言内容或思想观点。随着社会科技的快速发展，人们传播和接收信息的途径也在逐渐增多。人们在进行信息传递的过程中不仅可以通过报纸、电视、广播等方式来进行传播，还可以通过 QQ、微信、桌面视窗等方式来进行传播。丰富的信息量给视觉信息的传播带来了很大的挑战，如何使信息高质量地传播是信息设计者最关注的问题。  　　在信息与信息接收者之间的信息传播会有很多信息传播的观点，并且每一条信息都有不同的传播重点。有的信息会是为了强调某件事的起因或结果，而有的信息则是为了去影响信息接收者的心理。在视觉传达设计中，设计信息的目的就是使人们更加容易接收信息，并且在接收信息的过程中能够进行交流，从而能够有效地影响社会的舆论风向，进而影响大众对某件事物的认知，帮他们在思想上建立共同的认知。信息的传播质量与传播的过程之间有紧密的关系，视觉传达设计者在对信息设计的过程中，运用视觉元素使信息的传播更加准确。视觉传达设计者在对信息进行视觉元素设计的过程中，要根据信息的实际情况进行设计。一般情况下，信息的发布者能够对信息的最终设计起决定性作用，而信息的内容则是信息传播者所想要表达的内容，而传播的载体则需要根据信息传播的内容以及信息接收的人群来进行抉择。新兴媒体的特点与在视觉设计传达设计上所采用的文字符号、图画符号等视觉元素的传统媒介有很大的不同。除此之外，因为信息的接收者不同，所以他们所采用的信息传播方式也有很大区别，这就需要视觉传达设计者在信息设计的过程中能够不断去创新和挖掘。  　　 2.2 合理运用视觉元素  　　视觉传达设计适时将视觉元素与信息的传播进行有效的结合，使信息传播的质量更高，它不仅能够很好地体现出信息的内容，而且也能够表现出这个时代的设计元素。视觉传达设计的内容非常广泛，文字符号、图形符号和色彩符号可以运用到不同的领域。例如，在宣扬社会主义核心价值观时，就会采用将文字和图画进行结合的形式去进行宣传。因为文字符号不仅能够很好地体现出政府所有想要宣传的思想内容，而且其传播途径不会使信息的质量受到影响。  　　 3 结语  　　通过这篇文章我们可以知道，视觉传达设计的内容不仅非常广泛，而且其涉及的内容也非常复杂，设计元素在视觉设计传达设计中占有十分重要的地位。随着科技的不断进步，信息传达的方式也在不断发生改变。为了使信息传达的方式与时俱进，就需要视觉设计者在对信息进行设计的过程，既要根据信息的实际情况去设计，也要在设计的过程中融入现代科技。总而言之，视觉元素对于视觉传达设计有非常大的影响。  　　参考文献  　　 [1]吕晓冬 .茶文化元素在视觉传达设计中的应用及理念分析 [J].福建茶叶， 2018（ 10）： 325.  　　 [2]俞敏怡 .当代视觉传达设计中的情态结构分析 [J].四川戏剧， 2018（ 4）： 66-69.  　　 [3]石欣鹭，田晓膺 .民族元素在动态视觉传达设计中的运用探讨 [J].贵州民族研究， 2018（ 4）： 165-169.  　　 [4]王正林 .中国传统文化元素在视觉传达设计中的应用 [J].大众文艺， 2016（ 13）： 141-142. 

简介：摘要：要想在小学时期的数学课程教学中渗透与生活元素相关的教学过渡，不仅需要数学教师在展开教学活动时意识到数学与生活的实际联系，还需要数学教师在平时的教学活动中，善于从学生视角进行数学知识与现实生活的应用思考，以此促进学生在自身的学习活动中更加理解数学，应用数学，助推数学课堂教学质量的实质提升，为数学教学设计的优化提供参考。

简介：摘要：中国有着五千多年的历史文化积淀,中国传统文化中的优秀部分也大量地不断被运用到动漫中,动漫作品频频出现在世界动漫的舞台上,并且获得全世界人民的广泛好评。艺术是相通的,民族传统文化艺术对我国动漫艺术的发展有着积极的影响,并且它还将长期影响全球的动漫业。能够有效结合本民族的传统文化是动漫产业逐步走向成熟的一大重要标志。进入新时期后，我国大力扶植动漫产业的发展，其发展前景十分明朗。为了打动受众，需要有机结合我国传统文化元素，增强国产动漫的整体内涵。动画角色风格与类型丰富多彩，但是都基本遵循夸张、变形、概括、拟人化等几个动画造型基本特点。经典国产动漫角色也在此基础上，加入了一些民族化的中国元素，使得国产动漫角色更具有东方审美意蕴，风格更突出，角色更具有民族文化内涵。

简介：摘要：在小学语文课堂上，教师应带领学生精心选择最适合改变的课文，并编排成情节丰富、欣赏性强的剧本，指导学生尽情表演，让课本剧成为课堂教学一抹亮丽的色彩。本文基于戏剧元素在小学语文高段教学中的运用展开论述。

简介：摘要： 语文知识与生活联系比较密切，没有生活就没有语文知识。在《语文课程标准》中提出，教师在语文教学中应该体现出人文性、多元性等特征。教师在讲授语文知识时应该与学生的生活紧密相连，提升学生的核心素养，调动学生学习的积极性。在语文知识讲授中，教师应该引导学生将语文知识与学生的生活相连，加深学生的学习感受，让学生体会到汉字、劳动等魅力。

简介：摘要：随着新课改的不断推进,学校的课程变得丰富多彩起来。我们不仅要求学生学好语数外,还要重视培养学生的审美能力,促进学生各方面的发展。如今,美术、音乐在课程中的重要性已经凸现,本文主要探讨一下如何在小学音乐教学中进行趣味教学。

简介：摘要： 当前，在教育事业发展速度不断加快的过程之中，越来越多全新教育理念的提出，优化了课堂教育的效果，也促进了学生良好的发展和进步。所以本文也基于小学语文课堂教育的具体开展模式，重点了解到生活化教学方法在课堂中的应用策略，希望能够最大程度的改善课堂教育存在的一系列弊端，从生活的角度出发，提高学生知识学习兴趣的同时，促进学生的良好发展和进步。

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简介：摘要：作为一门小学生的必修课程，小学数学不仅是培养小学生逻辑、计算能力的重要一环，也是增强学生综合素养，是学生养成创新思维的关键。在新课改的背景下，小学数学教学应当更加注重采取多样化的教学手段来实施教学活动以促进学生的创新思维提升。但是小学数学教学中，部分学生参与度不高，学习难度大。本文着眼于小学数学的教学，探讨如何在数学教学中融入生活元素，以提高教师的教学质量。

简介：摘要：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”，张载如是说到。兴趣是学生最好的老师，也是学生投入学习的第一推动力。教师应当在开展语文教学时抓住学生这一特点，运用趣味元素，妆点语文课堂。这样才能够让学生置身于快乐学习的海洋，感受语文的魅力、品味学习的趣味。语文课堂才会因趣味元素而五彩缤纷，教学效率才会因趣味元素而有效提升。文章也将从教学导入、情境创设、有效提问、游戏介入、活动开展五个角度入手，探析趣味教学落实对策。

简介：摘要：本文首先分析色彩元素在美学中的应用意义，介绍色彩元素在道路桥梁设计中的运用意义，最后从根据道路桥梁外观、规模等多角度进行设计，科学配色，对比色彩的应用，合理应用调和色彩4个角度提出色彩元素在道路桥梁设计中的应用，旨在通过合理运用色彩元素，将道路桥梁的美感切实体现出来。

简介：摘要：国民综合国力的提升，城镇化进程随之而加快。园林设计作为城市建设中的一个重要的组成成分，人们对于园林设计的要求也越来越高。要求不仅仅要满足当代城市建设的基本要求，还要满足当代人们的审美要求。本文通过对视觉元素在景观设计中的运用展开叙述，从而提供一些建议。

简介：　　【摘要】真正掌握数学知识则能更好地解決生活中的实际问题，因为数学知识来源于生活，与生活有着紧密联系。小学数学教学过程中，教师应当充分挖掘数学知识中生活化的一面，也要将生活元素融合到数学教学中，促使小学生做到理论与实际的联系。本文简要分析了小学数学教学中应用生活元素的必要意义，并对如何运用做认真研究，意在更有效地开展数学教学工作。

简介：摘要：生活和数学的联系是密切的，在现实生活当中就经常会运用到各个种类的数学知识，然而大多数的知识都是小学阶段学习的。所以说，小学数学和现实生活之间有着紧密的联系。因此，假如可以把现实生活中的元素融入到小学数学的课堂教学中来，必然会产生更加理想的教学效果。本篇文章运用几种方式对怎样把生活元素融入到小学数学的课堂教学中作出探究。

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