简介：本文讲的传统诗歌,是指古代的诗、词、赋、曲等韵文。本文讲的音乐元素,是指音乐中的一些基本要素。中国是诗的国度,中国传统诗歌是艺术艺术宝库中一颗璀璨的明珠。它广泛流传,几千年不衰,其中的一个重要因素,就是具有一定的音乐性,或者说它借助了音乐的翅膀,运用了音乐的一些元素,从而如诗又如歌。古时候,诗与歌一体,水乳产融,因而人们通常把诗与歌连称,叫做诗歌。仅从此名称看,就知它从一产生起就和音乐连在一

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简介：【摘要】在当前教育教学工作中，培养学生全方面发展，提高学生的核心素养与综合能力是非常重要的。而在对学生核心素养培养的过程当中，展开音乐教学，让学生在学习音乐的过程中提升自己的个人素养。

简介：摘要：随着课程改革的进一步推进，小学音乐课堂需要不断加入民族元素，丰富学生的音乐与情感体验，让学生感受到艺术中包含的民族文化魅力，激发学生对音乐、对艺术、对民族文化的认同和喜爱。下面本文就低段音乐教学中民族音乐元素渗透进行简要分析。

简介：摘要：在当今文化多元的时代，中国流行音乐独具魅力，跻身世界舞台。其蓬勃发展离不开民族音乐元素的滋养。本研究探讨中国流行音乐中民族声乐、器乐、戏剧曲艺及乐器等元素的融入与表现，揭示其对流行音乐发展的积极影响。通过文献研究与实践观察，深入剖析民族音乐元素在流行音乐中的运用与成效，为中国流行音乐的未来发展提供有益参考与启示。

简介：摘要：在当今文化多元的时代，中国流行音乐独具魅力，跻身世界舞台。其蓬勃发展离不开民族音乐元素的滋养。本研究探讨中国流行音乐中民族声乐、器乐、戏剧曲艺及乐器等元素的融入与表现，揭示其对流行音乐发展的积极影响。通过文献研究与实践观察，深入剖析民族音乐元素在流行音乐中的运用与成效，为中国流行音乐的未来发展提供有益参考与启示。

简介：电视是一种声画结合、视听兼备的信息传播模式，一部，好的电视作品，尤其是电视专题节目，其声音和画面应该力求浑然天成与完美结合，而音乐是电视专题声音当中极其重要的组成部分。

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简介：摘要随着教育改革的不断深化，美育对培养全面发展的素质人才的作用越来越重要。美术与音乐，看似不尽相同的两个学科，在表现形态中二者互相渗透，美术用形体色彩表达情感，音乐用旋律抒发情感，绘画和音乐这两门姊妹艺术,有形与无形,有声与无声,相互协调,相得益彰。

简介：摘要：在当今时代，音乐和舞蹈作为艺术领域的两大重要组成部分，在我国教育领域中占据着举足轻重的地位。音乐和舞蹈的结合不仅能够丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，还能培养学生的综合素质。因此，将舞蹈元素融入音乐教学已经成为教育改革的一种趋势。

简介：摘要：音乐作为普通高中美育基础课程，是学校实施美育的重要途径，具有情操教育，心灵教育，以美育人。音乐与舞蹈相结合，有益于学生的审美培养与身体素质的发展。

简介：宁夏是以回族为主体的多民族聚集区，回族文化以其光彩夺目的艺术魅力滋养了宁夏当代每位作曲家。在宁夏当代音乐创作中，回族音乐文化元素在创作中的运用形成了宁夏当代音乐创作中独具特色的音乐风格，声乐、器乐、舞蹈、戏剧等体裁的音乐作品中在题材内容、演唱方式、器乐音色、旋律音调等方面渗透了回族音乐文化元素的特征，体现出强烈的回族音乐文化色彩。

简介：音乐是不断发展的,音乐的创作、曲风都在不断地改变,流行音乐以其新颖的配乐、风格、形式影响着音乐市场。流行音乐的出现影响着传统民族音乐的创作理念、表演方式及审美习惯。本文主要对流行音乐及民族音乐的内涵进行了阐述,并且论述了民族音乐的创作手法与民族音乐元素在流行音乐中的应用。随着社会的发展,音乐的权利意识逐渐被淡化,音乐产生的目的就是供人们欣赏,让人们在闲暇之余获得美的享受。随着流行音乐的发展,音乐之中

简介：摘要在多元音乐发展的今天，充满个性的瑶族音乐发挥着自身的光芒。本文以初中音乐为研究对象，首先对瑶族音乐元素进行了简单的介绍，并从积极营造良好氛围，促进瑶族音乐元素的深入、发挥音乐教学的推动作用，增强中学生的民族音乐素养、开展各式各样的推广活动，调动学生的学习热情三个方面深入探究了瑶族音乐元素在初中音乐课题中的应用，以期望为瑶族音乐的发展和创新提供一定的参考。

简介：摘要：在教育改革和课程改革持续推进的大背景下，充分发挥各学科育人价值是教师开展教学工作的一项重要指导方针。面对教育改革发展趋势，小学音乐教学要注重学生音乐学科能力的培养，要充分尊重学生的主体地位，要全力优化学科教学模式，将有助于学科教学质量提升的优质元素纳入到教学体系中。流行音乐作为一种重要的音乐形式，受到了社会大众的一致喜爱和推崇，甚至在社会范围内的影响力已经超过其他形式音乐。基于此，在小学音乐教学中适当融入流行音乐元素是科学举措，是顺应流行音乐发展潮流的科学抉择。

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简介：摘要：钢琴传入中国有百余年的历史,纵观我国的音乐文化发展史，继承和发扬自身传统音乐文化精髓的同时，吸收和融合外来音乐文化的精华一直是中国音乐文化得以繁荣发展的两个重要因素。因此，中国钢琴音乐的发展离不开本民族传统音乐文化的精髓。戏曲音乐作为我国传统音乐文化的精髓之一，在我国具有很高的艺术地位，鉴于此，文章阐释了中国钢琴音乐中对戏曲音乐元素的应用，希望对业界人士有所参考和借鉴，继而更好的为行业的发展贡献力量。

简介：摘 要：音乐活动元素是幼教音乐教学中的核心，对于幼教音乐教学活动开展来说是不可或缺的内容，缺少音乐活动元素的幼教音乐教学是毫无意义的。因此，在幼教音乐教学过程中，幼儿教师应结合内容挖掘音乐活动元素，并合理渗透至教学活动中，发展幼儿良好的音乐素养。本文主要分析了幼教音乐教学中渗透音乐活动元素的重要性，并提出几点有效的教学策略，以供参考。

简介：摘要：近几年来，随着素质教育的推行，中学阶段各学科在教学模式、教学理念方面都发生了全面的变化，主要目的是促进学生多元化发展，提高学生核心素养。在中学阶段的每一个学科都有其特定的教育价值，音乐学科是其中之一。通过学习音乐，可以培养学生乐理、乐感，同时，还能陶冶学生情操，提高学生内在修养。不过现阶段，“中学音乐教学模式单一，无法提高学生兴趣”已成为最大不足，需要全面优化和创新。在音乐教学中，融入流行音乐元素是较为新颖的一种教学方式，能引发学生共鸣，提高学生兴趣。基于此，本文主要对中学音乐教学展开分析，了解在教学中融入流行音乐元素的意义，并提出相关策略。

简介：摘要：随着时代的发展，我国教育改革不断深入，对于素质教育的要求也在不断提高。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，在幼儿音乐教育教学的过程中，教师需要围绕“以生为本”理念展开教学，根据学生的实际情况设计教学内容，激发学生的学习兴趣，引导幼儿主动参与到音乐学习中。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对论幼儿音乐教育中音乐元素的灵活有效运用提出了一些建议，仅供参考。