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  • 简介:歌曲《忐忑》是一首带有浓郁探索意味的新艺术歌曲。其节奏变化莫测,歌词神秘,演唱者表情夸张丰富,被网络赋予神奇的色彩。作品以笛、扬琴、提琴等为伴奏乐器,引用了锣鼓经记谱方法记词,在唱腔上运用了戏曲行当中的老旦、老生、花旦的唱腔特色,在快速的节奏变化中,加之夸张的舞台表演,独具匠心,在中西音乐融合的道路上迈出了勇敢的一步。

  • 标签: 《忐忑》 中西方音乐 融合
  • 简介:歌曲是最动人的语言,是综合的艺术体裁,包含音乐性与文学性。它有自己的风格、自己的情感及自己的味道。由于歌曲分类的依据不同,形成了多种多样的艺术形式,但无论是哪一种形式,民族民间音乐的风格特色都或多或少存在于其中。而在这不同体裁的民族民间音乐中,说唱、戏曲音乐在我国民族的艺术宝库中占有相当重要的地位,它们是说白、唱腔、表作,音乐、舞蹈、戏剧的综合艺术。将说唱、戏曲音乐的元素融入到歌曲的创作中,是近代以来歌曲音乐创作中一个值得关注的现象。它以说唱、戏曲的特性音调作为旋律基础采用说唱、戏睦的程式、发展手法,借鉴一些现代西方音乐作曲技法,采用美声、民族、通俗音乐的风格形式及演唱方法,具有鲜明的民族气息和明朗向上的基调,具有追求优美旋律和意境的中国人的表情方式和审美习惯,并在社会上广泛流行。

  • 标签: 歌曲创作 戏曲音乐 音乐元素 说唱 民族民间音乐 艺术形式
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  • 简介:央视春晚是基于大众联欢的文化事项,其重要构成元素“春晚歌曲”必然与当代大众音乐文化联系紧密,春晚歌曲也是体现当代大众音乐文化特点的重要平台。文章探索了“春晚歌曲”中的“大众音乐”种类,分析了“春晚歌曲”中所体现的“大众音乐文化”审美诉求,最后论述了两者互动关系的变化。

  • 标签: 大众音乐 春晚歌曲 种类审美 互动关系
  • 简介:在文化多元化的今天,流行歌曲的求新、求变、求难、求异已经令人目不暇接。但是,能够经受住时间考验、经久耐唱的优秀曲目却越来越少。作为20世纪后半叶流行乐坛的一位巨星,邓丽君演唱的歌曲一再被传唱和翻唱,她那甜美的歌声、朗朗上口的歌词至今仍然深深地印刻在人们的脑海里,这便是研究邓丽君歌曲特点的意义。邓丽君以她个人独特的审美取向和卓越的胆识,始终把中国民族音乐元素作为她选择歌曲的重要准则,赋予了流行歌曲长久的艺术生命力。

  • 标签: 邓丽君 流行歌曲 民族音乐元素
  • 简介:随着中外文化交流的深入,我国幼儿园音乐教学也不断地关注和吸收外国儿童歌曲。本文从多元文化教育视角阐述了学习外国儿童歌曲的发展意义,从儿童发展理论视角总结了外国儿童歌曲的独有特质,从音乐学视角分析了外国儿童歌曲的审美价值,并在此基础上对如何在我国幼儿园音乐教育中运用和开发外国儿童歌曲提出了可行性建议。

  • 标签: 外国儿童歌曲 多元文化 音乐教育
  • 简介:青主是我国三十年代初对当时乐坛有着较深刻影响、积极宣传"为艺术而艺术"的代表人物。青主自幼受到中国传统文化思想的影响,他以为动人的音乐往往是一首首音诗,音乐家也首先是音乐的诗人,其美学思想、观点至今影响着中国的音乐教育。此外,青主将西方作曲技术与中国古典诗词完美结合的艺术形式,还体现在《大江东去》等艺术歌曲创作中,尤其《大江东去》堪称为我国艺术歌曲的经典之作。这在当时不仅是一种尝试、探索与创新,拓展了中国民族音乐的旋律语言,而且首开和创造了中国音乐新语境的先河。

  • 标签: 青主 《大江东去》 歌曲创作
  • 简介:文学是透过语言来直抒胸臆的一门艺术,音乐则借助于声音来抒发内心情感。它们同属艺术系范畴,只是表现艺术的材料与手段不同。丈学可称为语言艺术,是通过语言作为材料和手段来塑造形象和反映现实的。音乐则是“以声表情”的艺术,是用有组织的乐音流动来诉诸听觉、表现情感的艺术。艺术歌曲《阳关三叠》最初的体裁是诗,而后转为词,最终成为歌曲,如此一路发展而来,使它同时具备了鲜明的文学性与艺术性,可称为古典艺术歌曲中的典范。本文以古曲《阳关三叠》为例,分析其创作手法、艺术特征以及歌唱的处理等。

  • 标签: 古诗 音乐 阳关三叠 融合
  • 简介:龙大道(1901—1931)又名龙康庄,字坦之,贵州锦屏人。1919年到武汉鹦武洲就读,参加学生爱国运动。四年后考入上海大学,阅读大量进步刊物,接受共产主义学说并参加革命活动。1923年11月23日加入中国共产党。1924年秋赴莫斯科东方大学读书。1925年回到上海从事工人运动。之后任中共上海曹家渡部委书记,又到上海总工会组织部工作。1927年2月参加上海工人第三次武装起义,战斗取得辉煌胜利。

  • 标签: 贵州 上海大学 党史 共产主义学说 工人运动 中国共产党
  • 简介:旷继勋(1895--1933年),原名大勋,号集成,汉族,贵州省思南县人。1916年加入川军赖心辉(德祥)部。

  • 标签: 贵州省 党史 思南县
  • 简介:本文运用统计、比较、归纳等方法对歌曲中声乐演唱和钢琴演奏两个部分的力度进行了分别描述和比较,并从歌曲的主要力度、力度频次、力度变化速率、力度域及力度域比例、声乐和钢伴部分分别在歌曲中的角色进行分析研究,从而对沃尔夫艺术歌曲《谁从不忍着泪进餐》的音乐力度状态形成基本的认识和结论。

  • 标签: 力度 力度状态 主要力度 力度频次 力度域 力度变化速率
  • 简介:歌曲伴奏赋予演唱者的不仅仅是音乐、节奏、音高,更多的应该是情感的表达和交流,以及无穷的表现力和创造力。一首好的钢琴伴奏音乐,对于演唱者诠释声乐作品是有很大帮助的。同样,歌唱者要学会从钢琴伴奏音乐中深层面地挖掘有助于情绪表达的多方面因素,如丰富的和声色彩变化,带来不同节奏动力的织体变化等。

  • 标签: 伴奏音乐 《你是这样的人》 歌曲伴奏 情绪表达 演唱者 钢琴
  • 简介:请在“我们是社会主义接班人”这句歌词两边空格内填字,使其组成10首歌曲名:

  • 标签: 歌曲名 社会主义 接班人
  • 简介:正如果有人问我,你最忠实的朋友是谁?我会毫不犹豫地说:《歌曲》。是的!无论冬夏还是春秋,无论顺境还是逆境,《歌曲》一直陪伴我左右,给我快乐,给我温暖,给我知识,给我动力。无论我在什么地方,身边总会带着一本《歌曲》。我生活在黄河三角洲,这里地下有着滚滚的宝藏,地上却一片贫瘠和荒凉。我从小看惯了红柳树,盐碱滩,听惯了钻机的轰鸣和抽油机的歌唱,却没有民歌,没有戏曲,更没有音乐会,而我却偏偏爱上了艺术,琴棋书画,吹拉弹唱无所不好。16岁参加工作,便给单位的宣传队写了

  • 标签: 创作歌曲 作品 音乐会 编辑部 老师 春秋
  • 简介:小朋友们,平日里喜欢唱歌吗?爱唱谁的歌曲呢?在唱歌的时候有没有想过,通过那些美妙的歌词来增加自己的英语能力呢,

  • 标签: 英语能力 曲学 儿童 小朋友 唱歌
  • 简介:小朋友们,平日里喜欢唱歌吗?爱唱谁的歌曲呢?在唱歌的时候有没有想过,通过那些美妙的歌词来增强自己的英语能力呢。

  • 标签: 英语能力 曲学 儿童 小朋友 唱歌
  • 简介:歌曲音乐形象的创造是歌唱者对歌曲的演绎过程,而塑造歌曲音乐形象的根本,就是要求演唱者要正确掌握音乐形象的特质、理解词曲的内涵和意境,充分运用各种演唱技巧和适度的情感进行二度创造,用声音来塑造鲜明的音乐形象,以此来感染和启发听众,使听众获得美的艺术享受。

  • 标签: 演唱者 歌曲 音乐形象 塑造
  • 简介:3月5日晴说实话,前些年挺向往北国都市的繁华和南方小镇的宁静,但昨天,我终于领略到什么叫真正的"旅游"。我们全家人驱车前往此次精神之旅的目的地———延安。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:松毛岭是美丽的。举目四望,漫山遍野的山花争奇斗艳,野山梨、柿子、山桃等野果挂满枝头。走近松毛岭,人们神情肃然,因为在这经历过硝烟弥漫浴血奋战的山峰,那看似平常的每一块山石每一根草木都有不同寻常的经历。

  • 标签: 散文 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:有人这样比喻:如果说黄河是华夏民族的母亲,那么黄土高原就是华夏民族的父亲。是啊!我们的父亲和母亲以他们的勤劳和智慧共同繁衍着这个生生不息的伟大民族。陕北,世界著名的黄土高原。关于陕北,祖祖辈辈居住在那里的人们可能几天几夜也道不尽、说不完。他们不必讲那么多,随便一个话题,哪怕三言两语,都会强烈地吸引着你,感染着你,撞击着你,每一

  • 标签: 红色陕北