简介：

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简介：摘要：随着医疗模式的转变和患者需求的增加，全科医生需要具备更全面的人文素养和沟通能力。叙事医学作为一种新兴的医学教育方法，可以帮助全科医生更好地理解和满足患者的需求，提高医患沟通技巧，培养医生的同理心和情感能力。本文旨在探讨叙事医学融入全科医学教育的可行性和价值，并提出具体的实施建议。

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简介：摘要：作为一门具有独特方法和医学观念的新兴临床学科，中医全科医学是在中医的基础上，同全科医学特点相结合，涉及到众多学科的最新研究成果。中医全科医学能够在弘扬和发挥中医特色优势的同时，与全科医学的思想和模式想集合，为基层社区卫生提供服务。下文就对中医全科医学发展优势展开了分析论述。

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简介：【摘要】目的：通过对武汉市江夏开发区藏龙岛社区卫生服务中心全科医护人员的基本情况，总结出全科医护人员在全科医护人员中的分布情况，为全科医护人员的培训和有关方面的科研工作奠定基础。方法：以湖北省江夏经济技术开发区藏龙岛社区为例，对2019-2022年期间住院患者的临床数据进行回顾性分析。结果：住院患者以危重症为主。科室里的病人有两种，一种是以冠心病、高血压、糖尿病、胃肠道疾病等慢性病为代表的轻症患者。另一种是以多种疾病并存为代表的老年危重患者。结论：根据综合医院全科医学专业患者的特点，应加强全科护理理念的宣传，提高重症监护与急救能力，加强健康教育与教学，开展安宁疗护，提高人文关怀能力。

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简介：摘要：全科医学是一门涵盖了生物医学、行为科学和社会科学的全新医学学科，其宗旨在于为所有人、家庭和社区提供最基本、最连续、最全面的医疗保健服务。目前我国许多城市已经开始重视发展社区卫生服务体系，而作为基层医疗卫生机构之一的县级医疗机构也应该紧跟时代步伐积极引入先进的全科医学知识。当前，全科医生在实践工作中需要不断探索如何将全科医学理念灵活应用于医疗实践，这是一个至关重要的问题。因此，我们要加强对于全科医学教育的重视，将全科医学理念运用到实际的临床实践中来。本文旨在探讨全科医学在综合性医院中的应用效果和实施方法，以评估其治疗成效。

简介：摘要虚拟教研室是基于互联网、依托现代信息技术，对新型基层教学组织进行的一种新探索。为了促进我国全科医学人才的培养、推动我国全科医学学科的发展，本文将从建设全科医学虚拟教研室的必要性和可行性入手，阐述全科医学虚拟教研室的建设目标和内容，为探索全科医学虚拟教研室建设提供参考和借鉴。

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简介：摘要：全科医学作为医学界的一个关键子领域，起到了众多关键的作用，并为社会的进步做出了巨大的贡献。全科医学是集临床医学、公共卫生及社会学于一体的综合性学科，它通过整合多种卫生资源，提高患者生活质量并改善健康状况，从而实现“以人为中心”的整体护理目标。全科医生在诸如综合医疗、健康管理、疾病预防以及社区建设等多个领域都起到了不可或缺的角色，他们为社会提供了全方位的医疗服务，进一步推动了健康和社会的持续进步。目前我国正在进行新一轮医改，而社区卫生服务是其中最基础也是最关键的部分，因此，如何加强全科医学与基层卫生服务体系之间的联系就显得尤为重要。本篇文章将深入研究全科医学的多方面贡献，这包括全科医生的多功能性、卫生保健系统的稳健性，以及社区整体健康状况的提升。

简介：【摘要】医学的迅速发展下，各领域研究也更为深入，分科更为细致。急诊医学可充当医学领域中全新的跨专业综合学科，是当前医学界的基石，临床所采取的主要方法为诊治，从整体上对急症进行治疗，精心管理临床学科，涉及院前急救等诸多二级学科。全科医疗覆盖面甚广，包括基础医学、临床医学等，集结其他学科优点为一体的临床专业。本研究主要急诊科医生在临床工作中具备全科医学观念、全科医学知识的重要性做以下综述。

简介：摘要：【目的】研究美沙酮维持治疗门诊中全科医学的应用效果。【方法】从2020年1月到2022年1月病例中筛选出50例，采取全科医学模式帮助患者治疗。【结果】维持治疗的患者有43人，脱失患者有7人，其中脱失患者的原因有自愿退出，复吸、贩毒等被强制戒毒、劳教，经济困难和不明原因，外出务工，死亡或疾病，转出后未回来服药。【结论】在美沙酮维持治疗中应用全科医学具有比较好的效果，值得临床推广。

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简介：全科医学是面向社会和家庭，集临床医学、预防医学、康复医学和人文社会科学为一体的综合性医学学科，是临床二级学科;它涵盖了所有年龄、性别、器官系统和疾病。其主要目的是强调以人为本、以家庭为基础、以社区为导向、以维护和促进整体健康为导向、整合个人和群体健康的长期综合和负责任的护理。目前，我国农村基层卫生项目也在迅速的发展，基层卫生服务方面也是做到更加全面。但是目前医学人才仍然有缺失，特别是全科的医生更是少数，由于农村部分地区偏远，交通不方便，医院的设施设备也难以运输，农村基础医生的待遇不好，这些因素限制了农村基层卫生服务的发展，为农村居民就医带来了许多的不便，影响人们的健康，为了进一步改变这些现状，发展全科医学是很有必要的。因此如何快速发展全科医学，改善农村基层卫生的现状是当前受到关注的问题。

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简介：摘要：随着国家中长期教育改革和发展规划纲要的全面实施，我国高等医学检验教育进入了一个全新的发展段。如何创新教育教学理念，促进学生全面发展，实质性地提高医学检验技术专业人才培养质量，是需要认真研究并解决的问题。国务院办公厅印发的《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（国办发〔2017〕63号）要求，到2020年，以“5+3”（5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育）为主体、“3+2”（3年临床医学专科教育+2年助理全科医生培训）为补充的临床医学人才培养体系基本建立。目前，“5+3”的临床医学人才培养模式已成为培养医学人才的主流方式。全科医生的职责是在基层医疗单位中承担预防保健、常见病及多发病的诊疗和转诊、患者康复、保健及慢性病管理等，是集预防、健康教育、医疗和康复为一体的复合型医学人才。