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简介：摘要：近几年，高中作文变得越来越重要，新材料作文也越来越多，因为从学生的作文中不仅可以看出学生的写作能力如何，又可以明确学生的审题立意的综合素质。写作教学对培养学生语文核心素养有显著作用

简介：摘要：在学前教育领域内，经验型教师与反思型教师的占比并不均衡，因此会直接影响幼儿园的整体育人质量。反思型教师，能够以现代教育体系为理论基础，以学生的全面发展目标为中心，在教育教学工作中突出以人为本的先进教育思想。反思型教师具备扎实的基础知识，在学前教育领域内展现出创新精神与专业能力，并着眼于学龄前儿童的未来发展和身心健康。本文将着重探究分析反思型教师的有效培养策略。

简介：摘要：随着市场经济的不断发展，现代企业经营规模不断扩大，出资人增多，股权逐渐分散，而股东共同管理企业不符合实际情况，只能委托高级管理者来负责公司运营，由高级管理者掌握企业的控制权，从而导致企业所有权与控制权分离。在两权分离的情况下，出现了监事、股东、经理、董事等多元化的利益主体，而这些主体之间不可避免会存在利益冲突。因此，如何建立有效的制衡机制来解决企业经营过程中存在的两权分离与利益冲突问题，是公司治理的核心内容。旧《公司法》虽对上述问题进行了规制，但在具体实践中存在约束作用难以发挥、制度流于形式等现象。因此，为完善公司治理结构，保护利益主体合法权益，促进公司有效发展，维护社会经济秩序，新《公司法》对相关内容进行了改进。

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简介：摘要：中职数学学科的新课标由课程性质与任务、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量和课程实施几大部分组成。其中，学科核心素养与课程目标明确了学生学习数学应形成的正确价值观、必备品格和关键能力。这与以往教学工作中只关注学生对基础知识的掌握程度有很大不同，要求中职数学教师必须准确把握新的教学要求，做好教学设计，推进教学方法改革。在这个过程中，教师必须努力解决学生可能存在的缺少学习兴趣和自信、难以掌握有效的教学方法等各种问题。

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简介：摘要：在煤炭行业发展中，如何有效地进行资金调度、监控和风险控制，成为集团公司面临的重要课题。本文旨在探讨集团公司与其子公司的资金管理措施，以期为提升集团整体资金运营效率提供参考。

简介：摘要：新《公司法》在结合现代企业发展需要和实践经验的基础上，借鉴国外先进的公司治理方式，兼顾各利益相关者的合法权益，完善了股东保护机制和公司治理结构。为此，本文研究了新《公司法》对完善不同类型公司治理的作用。

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简介：摘要：许地山所著叙事性散文《落花生》，文章以对话为主，考验了译者翻译对话技巧、分析人物情感、理解人物对话的能力。译者在翻译过程部分通过比较译者本人译文和张培基的译文，分析总结出人物对话翻译的技巧。译后反思部分从理解词语内涵、分析人物情感、丰富语言表达三方面进行总结，对提高对话翻译技巧有很大帮助。

简介：摘要：叶澜教授指出，一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，一个教师写三年反思就有可能成为名师，可见，不断反思是教师提升专业成长的重要路径。笔者以执教《沁园春·长沙》为例，基于教情和学情进行了教学实践后的反思，反思之后的重构。

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简介：【摘要】反思性教学的广泛应用，不仅推动了教学思想和教学方式的改革，也提升了整体教学的实效性和有效性。本文首先分析了反思性教学的含义，然后阐明了初中英语反思性教学的重要性，并提出了反思性教学在初中英语课堂教学中应用的具体策略。

简介：摘要：众所周知，高中物理知识体系中，涉及到大量的理论公式，以及抽象化的实验内容。因此，学生要具有学习知识的能力、有效的学习方法，以及把知识应用在实验中的能力。基于新课程的改革，为高中物理教学带来一次转机，教师要把握住这次机遇，重视学生在物理教学中的参与度，让学生有效掌握物理知识的同时，也能具备独立自主学习的能力，树立正确的解题思路，为学生构建更加现代化和科技化的教学情境，尽快落实新时期的教学思想和目标，促使新理念下的高中物理教学水平的提升。本文对高中物理教学反思进行分析，以供参考。

简介：摘要:随着新高考语文考查的变化，高中语文教学的要求也在不断提高。为了提高教学效果，教师需要不断反思自己的教学方法和策略，而课后反思则是其中一个重要的环节。通过课后反思，教师可以对课堂教学进行全面的回顾和总结，发现问题并寻求改进之道，从而提升教学质量。同时，学生也需要进行课后反思，以巩固所学知识，提高自主学习能力。

简介：摘要：本文探讨了如何建设反思型教师团队的重要性与实施策略。随着教育改革的深入，培养具备反思能力的教师团队对提高教育教学质量和促进教师专业成长具有重要意义。本文首先分析了建设反思型教师团队的必要性，包括提高教育教学质量、促进教师专业成长以及营造积极向上的教育环境等方面。随后，提出了建设反思型教师团队的实施策略，包括树立反思型教师团队理念、建立完善的反思机制、加强团队学习和交流以及营造宽松和谐的工作氛围等，希望通过实施这些策略，能够显著提高教师的教学能力和专业素养，形成积极向上的教育环境，为教育事业的发展贡献更大力量。