简介：蜀中。葛宅。

简介：党中央高屋建瓴总书记把舵扬帆1990年3月，中共中央关于加强党同人民群众联系的决定中指出，要建立和完善党内监督与党外监督，自上而下的监督与自下而上的监督的制度，建议全国人大常委会拟定实行工作监督和法律监督的监督法。这是党中央以正式决定的形式对全国人大常委会立法工作提出的一项明确要求。

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简介：不断领先,持续发展2006年大全集团的销售收入达到60亿元,增长速度超过40%。全年技改支出3.4亿元,占销售收入的9%,全年开发新产品28项,15项新产品通过省级以上验收、鉴定,申请专利40项,其中发明专利17项,新增国家火炬计划项目2个,江苏凯帆电器有限公司联合研制开发的数字化、智能化、

简介：您听说过有人为玩游戏而狂补外语和地理等方面的知识吗?在不少人视网络游戏为“精神毒品”的同时。一些家长则认为，网络游戏完全可以摇身一变，成为教育孩子的新式武器。

简介：剑是两边有刃的兵器，中间为脊，短柄，一般有剑鞘。镶嵌在剑柄顶端的装饰品，称为剑首，用玉或金属制成，上面镂有花纹，是身份和等级的标志。

简介：一、剑术的历史概述剑为我国古兵器,曾被誉为“百兵之君”。剑术古代称为“剑道”。《汉书·艺文志》中曾列有“剑道”三十八篇,是对当时剑术的理论总结,可惜现已失传。剑的历史相当久远。据《史记·黄帝本纪》记载：“帝采首山之铜铸剑,以天文古字题铭其上。”《管子·数地篇》记载：“昔葛天庐之山,发而出金。蚩尤受而制之,以为剑、铠、矛、戟,此剑之始也。”

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简介：六．顺风扫叶遮上下接上式，身体左转90°，左脚上前一步成左弓步,两手相合，左剑指附于右腕内侧,右手持剑在头顶由后逆时针水平云剑一圈，当剑行至右后方时,双手持剑向前平斩，剑尖指向前方，高与肩平（图22）。

简介：每一个地质工作者，大抵都跟许巍歌里唱得一样悲壮而向上：“曾梦想仗剑走天涯，看一看世界的繁华，年少的心总有些轻狂。如今已四海为家……走在勇往直前的路上，有难过也有精彩”。当真正经历过风雨漂泊，我们才发现野外路曲折，科研多坎坷，现实总是在磨难我们的理想和心志。

简介：时值抗战胜利60周年,近一段时间,抗战主题的主旋律电视剧作品占据了各电视台的黄金时段.从红色经典的、、、、到新近创作的、、等,让观众跟着作品重新走过那段不能忘却的历史.

简介：摘要提问是一门科学，是一种教学艺术，是教学过程中师生之间进行思想交流的重要方式，是沟通教师、教材和学生三者之间的桥梁和媒介，是提高教学质量的有效手段。本文探讨了如何在小学语文课堂中恰当的运用提问艺术，以开发学生的思维潜能和创新能力，优化教学效果。

简介：摘要 教师勇敢地“退”出去，放手把课堂还给学生，就能有效地发掘学生潜在的思考力，激发他们表达的热情，使之成为学生自主学习和自主发展的天地，这是创新教育转化为教学行为的策略之一。教师要让课堂充满更多的不确定困素，于风平浪静时掀起波澜，在平坦的路上设置障碍，让学生用自己的头脑思考、分析、归纳、追根求源，去伪存真，发现真理之光。

简介：在教学过程中，教师应循循诱导，激发学生学习兴趣，以培养学生主动学习，独立思考，探索研究的习惯和分析问题，解决问题能力．

简介：周末看一电视娱乐节目，名称叫做“我来比划你来猜”，虽是比划，但是可以用语言来描述。表面每组选手得分的高低取决于双方配合是否默契，而实际上主要取决于比划者的语言描述能力，比划者描述到位，猜中的几率更高。这时我就想到我们的课堂，由于教师的专业性、先知性与学生的求知性、未知性的不对称状况，使教师往往在课堂上具有“主导”权利，这直接导致了教师的语言霸权，教师满堂灌，一讲到底。

简介：摘要本文探讨了八年级学生在这一特殊时期，特殊的年龄阶段在课堂教学上所面临的两极分化问题，本文仔细分析原因，从传统教学到新课程背景下的任务性学习，从教学模式、教学方法及教学环境等方面提出建议，关注学生的学习兴趣及非智力因素的开发。

简介：在多年的教学实践中，我深深体会到“尝试教学法”的运用给教学带来的巨大变化。一、从要我学转变为我要学

简介：摘要提问是课堂教学的重要组成部分，是教师组织课堂教学的有效手段，是学生参与学习的重要途径。有效的课堂提问不仅能“传道、授业、解惑”，更能激发学生主动参与学习的积极性，开阔学生的视野，拓展学生的思维能力，以学为中心，使课堂真正达到有效教学。

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简介：【摘要】数学不过是语言所能到达的最高境界，对话不过是课堂生命的纽带。创设愉悦的课堂氛围，有利于让学生敢于对话；建立规范语言，有助于学生高效对话；提高课堂对话能力有利于培养学生创新意识，有利于对知识的进一步理解，有利于培养学生数学核心素养，有利于学生对数学活动的探究，从而提高思维。本文就从小学数学课堂对话能力的现状和策略两方面展开自己的讨论。