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简介：〔摘要〕自主学习能力是初中历史教学的方向和目标，在历史教学中，要通过指导学生掌握历史学习规律，掌握历史学习的方法，并且创设有效的教学情境，才能真正达到培养学生自主学习能力的目的。

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简介：摘要新课改理念中，重视学生的主体作用，突出学生自主学习能力的培养。本文主要从一些具体时间的方面，来讨论如何在初中历史课堂中全面系统的培养学生的自主学习能力。

简介：法国教育家第斯多惠说：＂教学的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞.＂教师要引领学生,激励学生,鼓舞学生,培养学生自主学习能力,使学生掌握学习方法,最终学会学习,这才是我们教育的目的.自学质疑,互动探究,交流展示,把课堂交给学生.那么如何提高学生自主学习能力,笔者认为可以从以下几方面入手.

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简介：〔摘要〕《新课程标准》的核心理念之一即是自主学习，它是革新课堂教学内容和模式的最重要的内容。转变已有的观念，打破旧的历史教学模式的束缚，培养学生自主学习、自我探索和创新能力，已成为学校教育的重大课题。为此，在历史教学中进行了以学生自主学习为主的课堂教学尝试。

简介：摘要自主学习是当今世界教育研究的一个重要主题，也是我国基础教育课程改革中极力倡导的三种学习形式之一。作为一种学习能力，自主学习不仅有利于提高学生的在校学习成绩，而且是其终身学习和发展的基础。本文就初中化学教学中如何培养学生自主学习的能力作了深入的研究，并提出了相应的对策。

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简介：目前,为了适应新时期我国社会政治经济发展的需要,培养出高素质的人才,我国开始了新课程的改革。在新课程改革的要求下,我们教师要转变教育教学观念,调整教学方法,充分尊重学生、重视学生,发挥学生的主体地位,在教学的过程中调动学生参与教学过程的热情和积极性,

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简介：摘要历史学科在培养新世纪创造型人才中起着独特作用。针对初中学生的年龄特征，在初中历史教学中培养学生的历史思维能力，让学生思考问题，发现问题，提出问题，也是实现新世纪创新教育的重要方法之一。

简介：摘要加强和重视学生英语自主学习能力的培养，既是使学生适应信息时代的要求，也是使学生真正实践自主、合作、探究的学习方法，达到英语课程标准学习目标的要求。本文从分析影响学生自主学习英语能力培养的因素以及如何培养学生自主学习能力两方面进行了一些探讨。

简介：培养学生的创新能力，使他们形成良好的思维和行为习惯，是我们中学历史教师义不容辞的责任。这就要求我们转变教学观念，将创新教学引入历史教学之中，真正发挥学生在教学中的主体地位和教师的指导作用。

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