简介：摘要:随着新课程改革的普及和发展,初中语文教学的有效性逐渐成为人们讨论的重点话题。如何有效提高初中语文素材教学的管理有效性呢这是我们个人和教师都正在努力面临的一大难题。今天笔者仅仅是立足于自身的语文教学理论实践与学习感悟,从"创新导入形式,营造轻松氛围""更新教学方式,激发学习动力"和"传授阅读方法,培养自学能力"这三个个方面重点入手,就新教材课程改革背景下提高初中语文有效性的教学策略问题发表自己个人的基本认识与具体看法。

简介：摘要：初中语文写作教学，在语文学科教学中占有重要地位。在语文写作教学中，初中语文教师要创新教学的方式，激发学生写作兴趣。注重以学生为本，帮助学生学会表达。合理利用教材，培养学生的创新思维。让学生互相批改作业，帮助学生精准发现优势和不足。监督学生多读书，培养阅读的好习惯。

简介：【摘要】：语文是我国教育行业中的重要学科，作文更是整个学科的重中之重。写作能力能够直接反映出学生的语言表达能力，对于其未来的阅读、社交以及生活和工作来说都是较为重要的。初中写作相对比来说处于一个转折点，与小学写作存在较大差距，在新课程改革后写作能力也被提到了更加重要的位置上，本文将结合实际情况探究新课程改革背景下初中语文写作教学的有效策略。

简介：摘要：写作是一项较综合化的学习活动，不仅需要学生有较扎实的写作表达功底，还需要学生拥有较好的语文综合素养。很多初中生会因未掌握较好的写作方法而无法较好的开展写作活动，甚至容易出现畏难心理。不仅不能提升自身的写作能力，还会使自身的表达能力发展受到一定的影响。因而初中语文教师需要加强对学生的写作能力培养，更好的开展初中语文写作教学活动。本文主要是从初中生写作活动存在的问题以及新课程背景下初中语文写作教学策略等方面进行论述的。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推动，现阶段，初中语文在对学生进行教学和培养的时候，需要教师能够灵活运用多种教学方法，提升课堂教学效率，让学生在课堂中对文章内容进行深入剖析，帮助学生养成良好的学习习惯，锻炼学生思维能力。

简介：

简介：〔摘要〕走进新课程，决不应该只是为应试教育披上一件漂亮的新外衣。新课程是理念、精神，更是实践和探索。应抛开形式主义和功利主义的诱惑，积极吸取先进的课改成果，投身新课程改革的浪潮，让自己的语文教育思想在反思中建设，在实践中成长，课堂一定会充满新的生命活力。

简介：

简介：摘要：初中语文阅读教学一直是语文教学中的重点，同样也是教师在教学过程中面临问题最多的。所以，教师需要创新阅读教学方式，营造良好的语文学习氛围，引导学生亲近阅读文本，培养学生阅读兴趣，在阅读中完成文化的熏陶。本文就新课程背景下初中语文阅读教学做出简要分析。

简介：【摘要】课堂练习与课下作业的统筹设计是初中语文教学效果实现的重要路径。通过优质的语文作业设计,能够充分利用学生的课堂与课下时间,提高学生的课堂学习效率,帮助学生巩固学习成果,并在练习中进一步优化与提升。初中语文作业对于语文教学的效果,受到语文作业设计质量的重要影响。多样化、丰富化、高效化的初中语文作业对于学生学习能力的强化、学习兴趣的培养具有很重要的作用。优化初中语文作业设计,培养学生的创新精神与实践能力,提升学生核心素养,是当前初中语文教学改革的重要探索方向之一。

简介：摘要：新课程改革不断推进推动了教学方法的 创新 ，这样的大环境下，人们对教育的要求越来越高。初中语文教学中，老师不仅要教会学生基础知识，还要培养学生的语文素养和知识应用能力，实现学生综合素质的提升。因此，新课程背景下，老师要以学生为本，不断创新教学方式，采用更加高效的教学方法和教学理念，提高学生的学习积极性，促进教学效率的提升，最终实现学生的进步和发展。

简介：摘要：在新课程背景下，各个科目的老师开始积极将各种先进的教学模式引入到初中的教学课堂中，以此提升教学课堂的效率，初中语文老师也对此进行了积极的探索。但是老师想要提升初中课堂的教学效率，首先就要改变传统的教学理念，对现有的语文教学模式进行改革和创新，以此有效的提升初中语文教学课堂的效率。基于此，本文将对新课程背景下初中语文教学改革与实践进行深入的分析。以供相关的人员借鉴参考。

简介：摘要：教学课堂作为学生学习的主营地，也是教师营造高品质课堂的主要途径。为了实现师生之间的“双向奔赴”，教师要充分发挥教学课堂的优势，积极做好教学课堂的重要“指导者”。新课改持续推进的今天，我国各级教学工作者也在面临着教学领域发起的一项重要“挑战”，只有确保教学课堂的有效性，才能够紧跟时代发展的脉络，着力提升教学课堂的效率。而在全面推进教学改革的路上，我国诸多教学机构的语文教学课堂仍然面临着诸多的问题，这也成了语文教学课堂高标准发展的一大阻碍。为了帮助广大语文教学工作者跨越阻碍，实现高质量教学，本文开展对新课程背景下有效提高初中语文教学有效性的积极探索。

简介：摘要：在现在的语文课堂上，有部分学生对课堂不感兴趣，从而导致语文成绩不够理想。教师这时候应主动引导学生开拓思维，在教学上不能仅仅局限于课堂，要引导学上走进生活，在生活中发现语文知识，学习语文文化，从而开阔学生的眼界，丰富学生的视野。本文基于新课程下初中语文有效教学策略展开论述。

简介：摘要：国内小学到高中都处于现代化教学转变的关键阶段，初中阶段的语文学习具有承上启下的关键作用，为更好的提升语文教学的有效性，需要对教学模式与方法进行优化创新。本文在研究过程中立足于新课程教学指导，对初中语文教学现状展开分析，并结合自身教学经验，积极探究语文有效教学的优化策略。

简介：摘要：课堂教学是一种具有极强目的性的教学活动，课程目标是否能有效达成与课堂的有效性密不可分。在新课程改革背景下，初中语文教学活动要想有效开展，作为教师，就必须用新课程标准指导教学实践，并在此基础上创新教学方式与理念，提高语文教学的有效性。

简介：摘要：伴随着社会的发展进步，新课改也随之深入，教师也需更加重视教学时间的反思。在此期间，怎样提升教学效率已经是目前重要的研究课题。此篇文章就对于现阶段初中语文课堂的现状，对优化初中语文课堂教学效率进行探讨，并提出了相应的解决措施，以供大家参考。

简介：摘要：为帮助学生培养满足时代发展及自身发展的知识技能与个人素养，新课程改革后，我国教育更加注重培养学生的核心素养。尤其是在初中语文的教学过程当中，培养学生的语文学科核心素养能够为学生今后的发展奠定坚实的基础。而语文教材及教学直接关系着学生语文学科核心素养的培养效果，是影响语文教学改革实施的主要因素。因此，教师应深入研究语文教材，加深自身对新课程改革的理解，如此，才能够设计出符合学生需求及教学任务的的教学内容。而通过对语文教学的新反思，能够更好地推行教育改革，使教师提高自身的教学水平与质量，帮助学生积累更多的语文知识技能，提高其语文素养，使学生具备较高的语言综合应用能力，促进学生的发展。

简介：语文学科的工具性决定了要提高教学效率必须在培养学生实际运用语言文字能力上下工夫。语文教学效率的提高不可避免地会受教学形式的制约，不同的教学形式关系着教学效率的高或低。语文教学中教师的主导作用和学生的主体作用的统一及相互作用，是提高语文教学效率的关键。

简介：摘要：在新课程改革背景下，初中语文教师要想提升课程教学的有效性，则需要对当前的课程授课活动、授课方法、程序进行不断补充、改善、创新，带领学生对课程知识内容进行细致、深入学习，启发学生思维，指导学生对课程概念进行深层次理解、领悟、探究。本文对新课程背景下提高初中语文教学有效性的策略进行分析探讨。