简介:摘要:在现代初中语文学科教学中,古诗词的阅读学习往往是语文教学中的重点及其内容,对于初初中生来说学习操作起来也是会有较大的困难度,因为由于古诗词中所描写的许多事物都是发生在古代人类社会,由于其在初中生现实生活中的阅历较浅,知识点的含量也不够丰富,因此在对于古诗词中的意境和描写诗人自己创作事物情感的具体理解上往往缺乏形象的具体认识,经常能教会学生出现诗词理解上的一些误区和困难。我国的古人和诗词创作是我国传统民族文化遗产中的珍贵瑰宝,古人的诗词创作语言精练,情感真挚质朴,具有极高的历史文学艺术欣赏收藏价值。通过古文和诗词的理解学习,能够丰富我国初中生的传统文化底蕴,陶冶初初中生的思想文化道德情操,对他们初中语文教学综合能力素质及他们核心文化素养的不断提高都将会有很大大的帮助。因此,教师一定要将中国古诗词的有效语言教学方法透彻底地掌握,并在课堂教学中不断创新新的教学方法理念,激发广大学生积极学习古文和诗词的热情,提高他们的语言学习综合能力,从而才能使他们深刻刻地感受到中国古诗词传统文化的独特魅力
简介:【摘要】古诗词是中国古代文学艺术作品中的优秀杰作,在中国古代文学中具有很高的成就。并且在初中语文教材重点篇目中占据很大一部分。在初中阶段,通过古诗词的教学可以培养学生的高尚情操和文人气息。并且能够提升学生的诗歌鉴赏能力和对中国古代文化的热爱之情。但是由于传统教学方法的影响,语文古诗词教学并不是很顺利。因此,本文将从初中语文古诗词教学的问题以及如何提高古诗词教学的措施这两方面来进行论述。
简介:古诗词教学在初中语文教学中占据的比重非常大。我国是历史文明古国,文化底蕴深厚,古人创作了非常多的优秀诗词,蕴含着博大的中华文化以及人生哲理,通过古诗词学习,学生能够感知到语文的美好,感受到祖国历史文化的魅力。所以在初中语文教学中必须重视古诗词教学。随着新课程改革进程的不断深入,对于初中语文古诗词教学质量提出了更高的要求,所以古诗词教学需要积极改变传统的教学思维,采取有效的教学策略,激发学生对于古诗词学习的兴趣。本文围绕初中语文古诗词教学展开了详细的探究,首先明确了现阶段初中语文古诗词教学过程中存在的主要问题,然后分析了采取什么策略提升初中语文古诗词教学质量,丰富学生对于古诗词的认知,提升综合语文素养,为全面有效的学习奠定扎实的基础。