简介：摘要采用文献资料法、逻辑分析法,对运动生物力学、研究方法及测量手段进行回顾总结。根据现代运动生物力学发展的规律与特点,对现代运动生物力学、研究方法及测量手段进行一定层次的归纳分类,简述生物力学在运动训练中的应用，并对今后运动生物力学研究方法的发展进行展望。

简介：摘要在桥梁、核电站、隧道工程中，需要利用大量的混凝土材料。混凝土材料在搅拌的过程中，往往受到自身成分、性质，以及配比因素的影响。在此基础上，导致混凝土材料具有复杂的力学特征。通常情况下，混凝土包括宏观、微观、细观三个层次。长期以来，人们主要采用连续介质的方法对混凝土的力学特征进行分析。但是，该方法并不能对混凝土裂纹形成的规律及其力学特征做出合理的解释。

简介：文章依据统计热力学的基本原理,推导出了热力学三定律的数学表达式,并从微观的角度,对热力学三定律作了进一步的阐释.

简介：摘要：热力学是一门以实验为基础的宏观唯象学。应用这三条基本原则，我们就可以得到热力体系的演化规律。所以，热力学是一个非常通用的理论。但是，热力学自己也不能预测一个特定物质的性质，这是因为热力学自身的唯象性。而从宏观角度来看，由于微粒的随机移动，其所引起的波动也不能很好地解释。

简介：力学问题解题方法较多，但所有的力学问题都会遵循同一种解题思路，即明确研究对象，进行受力分析。本文围绕高中力学问题解题思路展开，通过列举例题的形式详细阐述力学问题的解题方法，以提高自己的力学问题解题能力。

简介：材料力学是工程类专业的主干课程，是一门理论性和实验性较强的技术基础课．材料力学的教学内容和研究方法对后续课程的学习有着重要影响．随着教学改革的不断深入，材料力学的学时数在逐年减少，教学要求却不断提高．因为材料力学涉及内容广泛，公式推导繁琐，学生往往反映公式难记，解题思路不甚明确．究其主要原因是学生对所学知识缺乏必要深度的系统化理解和掌握．根据材料力学课程特点，采用灵活多样的教学方法．取得了较好的教学效果．

简介：考试是课堂教学过程中的重要环节,是评价教学得失和教学工作信息反馈的一种手段。本文探讨了大学在推进由传统教学模式向研究型大学教学模式的转变过程中,为了培养学生的创新能力,实行考试制度改革的必要性。通过基础力学课程传统考试方法的利弊分析,结合当前基础力学教学所面临的现状,提出了将来考试改革的方向和基本思路。

简介：摘要随着岩土工程领域的不断扩展与延伸，岩土力学数值分析方法得到了迅速发展，出现了各种各样的数值分析方法。将岩土力学常用的数值分析方法分为连续变形分析方法与非连续变形分析方法两大类，对各种方法的研究现状和最新进展进行了评述，着重介绍了各种方法的优缺点，并提出了解决问题的思路、方法和建议。

简介：力学是初中物理的重点，由于力学知识具有相互联系、相互渗透的特点．因此，力学综合题对同学们的能力有较高的要求，通常作为压轴题出现在中考题中，题型主要是计算题，辅以少量的填空题、选择题，常用的解题方法有以下几种．

简介：[摘要]论文根据理论力学课程的性质和特点,紧紧围绕提高教学效果和效率，总结多年理论力学教学改革和实践经验，对理论力学教学模式和方法进行了探索。[关键词]理论力学教学模式和方法辅助教学理论力学课程，对于工程技术人才培养具有基础性、支撑性、长效性作用，其特点：理论性强、概念抽象、逻辑思维要求高、解题方法灵活，一直是教员难教、学员难学的重要课程。如何最大限度地提高教学效果和效率，在教学目的、教学内容、教学条件确定的情况下，关键在于教学模式和方法。教学模式和方法是教员和学员以教学内容为中介而实现教学目的的“桥”和“船”，是教员有效传递知识信息、提高教学效率，学员有效接受知识信息、提高学习效率的保证。理论力学课程的教学模式和教学方法的选择，要依据人才培养任务的特殊要求；依据力学课程教学内容的性质和特点……

简介：摘 要：力学知识是初中物理知识的基础，也是整个物理学习的主要枝干，力学的学习难度较大，所以许多同学在力学的知识点上都存在着一些困惑。所以如何做好力学知识的有关键词：初中物理 力学 对策 有效性

简介：摘要教师指导学生学习专业知识，不仅要求专业知识储备，也需要教师善于总结经验、创新教学方法。教师在教学过程中要让学生成为课堂主体，要提前做好准备，有计划、有目的的将教学内容传授给学生。同时在学习过程中不断培养学生的独立思考能力和创新力，让学生全面提升。在高中力学教学中，教师要重视学生的阅读能力以及科学解决问题的方法，注重对学生学习方法训练。力学对于高中生来说属于学习物理的关键，力学学习的好坏直接影响以后电工与能的转化、电磁学等，因此高中力学基础教学非常关键。

简介：一、究竟向什么方向倾倒？例题：一辆正在向北匀速行驶的汽车，突然向西转弯，车上站立的乘客向什么方向倾倒？

简介：摘要：高中教育阶段中物理是必修的科目，而且物理学科是根据实验现象来验证物理知识，从而帮助学生更清晰的了解物理知识的本质。所以，高中物理教学要重视设立合理的实验项目，从而促进学生熟练掌握物理知识，还对学生形成积极探索精神，同时还能提升自主学习能力。物理力学方面的内容是高中物理教学的主要内容，同时也是学习其他方面物理知识的基础。但是很多学知识比较抽象导致学生理解相对困难，所以，高中物理教师可以借助实验方式帮助学生理解知识点。目前，高中物理力学方面的实验制定存在不足，为了提高力学实验教学质量，此次针对学实验的改进进行分析，提出一些有效的改进方法，希望可以帮助高中物理力学实验的良好开展。

简介：摘 要：工程力学的教学方法多种多样，本文从工程力学知识的关联性、理论联系实际、加强课堂师生互动    与讨论、理论与实践相结合、注重学生分析解决问题能力的培养等方面阐述了该课程教学方法，提出了教学中存在的问题及解决方法。

简介：从量子力学角度来解释意识问题已经成为当前意识研究的主要方法之一，它源于意识和量子力学在解决量子测量问题过程中的关联。量子物理学家不仅基于量子理论角度积极寻找人脑内的量子效应，而且还提出了相当多解释意识问题的意识理论，为意识问题的量子力学研究打下了坚实的理论基础。相较于以往，量子力学解释意识问题不再拘泥于复杂的神经计算，不仅极大地突破了原有研究方法的局限性，而且对人工智能研究也具有新的启示，意识研究的量子力学方法具有积极的意义。

简介：摘要：力学是我国初中物理课程中最为重要的知识内容，也是学习物理需要掌握的基础知识，新课改下，我国对于中学物理的教育教学越来越完善，对于力学的学习要求也越来越严格，这对教师教育水平和学生学习能力的要求也逐步增高，改进教师的的教学方式及教学理念已经成为目前急需要解决的的问题，本文就物理力学教学的现状以及改进措施进行分析和总结。

简介：摘要本文针对土动力学特征主要介绍了振动三轴试验方法的原理、试验仪器及发展概况，同时对几种试验方法简单对比，并对DDS-70型动三轴仪试验方法与计算原理进行了详细阐述。

简介：听力测试是听力诊断和鉴别诊断的重要手段,能为听力康复和聋哑教育提供必不可少的临床数据.因此,科学的测试不仅仅依靠对听力设备的准确校准,更重要的是正确理解听力测试涉及的相关心理声学知识.比如,为什么在做纯音测试时,当受试者无反应,每次要提高5dB,而当受试者有反应时,则应降低10dB?怎样才能避免不准确的测试结果?听觉行为的测量还涉及许多重要的心理物理学概念.因此,在这期的听力学小词典里,笔者将着重介绍心理声学测试方法和基本原则,并对其中涉及的英文单词给读者作个简单的说明.

简介：在电磁学教学中，人们往往比较重视理论知识的讲授，而忽视物理思想和方法在其中的渗透。本文想从牛顿力学思想和方法对电磁学的影响来谈谈这一问题，以期对教师的教学和学生的学习有所帮助。