简介：21世纪人类将步入信息时代，知识信息将成为信息经济发展的“电流”，大学将是“动力源”。作为公安高校的学报，作为知识信息的载体及传输手段，它所输送的公安知识信息无疑应成为推动公安事业发展的“电流”；学报自身又应为“科教强警”不断输送电力。但就学报现状看，明显不堪此任，一是所输“动力”不足；二是传输手段落后。所以加强自身建设成了公安高校学报当务之急，只有提高所载信息的科技含量及密度，只有逐步规范传输手段，扩大输送范围，提高输送速度，公安高校学报才有可能成为名副其实的“科教强警”的动力线。

简介：线弹性静力学中有最小势能原理和最小余能原理,但只适用于物体或结构在给定约束条件下处于稳定平衡状态的情况,而在一般情况下动力学问题不可能存在稳定平衡状态,因此在动力学领域中是否存在最小势能原理值得认真考虑.本文对动力学问题中存在最小势能原理的可能性进行了探讨,并以摆脱了"平衡态"和"稳定态"的限制的最小功耗原理为理论基础,导出了线弹性动力学中的最小势能原理和最小余能原理.给出了计算实例,结果正确.因此在线弹性动力学中存在瞬时意义下的最小势能原理和最小余能原理.但其含义与静力学中的最小势能原理和最小余能原理并不相同.其主要区别在于:动力学中的原理适用于不稳定过程之任一瞬时,其"最小"是指"当时(即该瞬时)所有可能值的最小".而静力学中的最小势能原理则只适用于稳定平衡状态,其"最小"是指系统从不稳定最后达到稳定平衡的整个过程中所有"真实值中的最小".即前者是"当时的最小",后者则是"全过程中的最小".这两类变分原理可成为线弹性动力学中各种变分直接解法的理论基础.

简介：《青少年日记》的编辑老师:您好!当我看到我的作文第一次得81分,我很高兴。这是我坚持写日记的成果。《青少年日记》点燃了我写日记的热情。那是上初三的一天,我和几个朋友去书店买书,我

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简介：<正>第1课相交线、对顶角（启读指导课）一、情趣引入请一学生演示教材P52图2-1,演示时,教师指明木条a、b表示两条直线,钉住的点表示它们的交点,拿住a,转动b,让学生观察,思考:b的位置

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简介：粉固然柔情，绿却还多了一分律动，尤在夏日里耀眼清新。鲜活的草绿、清爽的蓝绿，或与花朵结盟、或与明黄与伴，无不诠释着绿是运动的、也是女人的。

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简介：谈谈国有企业动力背后的动力李永海企业动力，是企业经营者、科技人员和生产劳动者与生产资料、劳动对象相结合的过程所产生的作用、效能、效益，即推动企业由各种必要的生产要素组成的企业有效地运行起来的力量。那么，支配企业动力的力量又是什么呢？也就是说在企业动力...

简介：随着《中国教育改革和发展纲要》的深入贯彻。人们就如何提高体育教学质量进行了广泛的探讨。本文针对普通中师学生上体育课不积极、不重视健康、不愿意参加体育锻炼的问题．围绕着体育动力展开研究。通过学生体育动力状况及对提高教育质量影响的分析，探讨培养学生体育动力，提高体育教学质量的办法。

简介：直线型中的相交线和平行线问题是中考必考的内容之一，本文以近几年反映这一部分内容的中考题为例进行简要的分析．

简介：复习这一章,除了阅读课本的“小结与复习”之外,还应:一、梳理知识系统,重温定理、性质1.课本P113有一张表,列出了本章第一、二单元的知识系统.但是,这张表比较简单,复习时,可把其中的公理、判定方法、性质以及定义补充上,使这个表作为系统复习的提纲.

简介：在分布动荷载、集中动荷载作用下,薄板的振动问题已在教科书中有所阐述.本文给出在动力偶作用下,薄板的运动微分方程及其动力响应.

简介：粤剧音乐中的“线”,是一个含有多义性的传统术语,沿用至今。我院陆仲任教授在《广东音乐音阶调式探讨》及《广东音乐旋法探讨》(见《学报》总第一期及二、四期)、黄锦培教授在《论“粤乐”乙凡线表现的音乐形象》(《学报》总第十一期)以及美国匹兹堡大学荣鸿曾教授的《论粤剧板腔的同一性结构成份》(《民族民间音乐研究》1983年第二期)中都有所论及。陆、荣两教授更多的是与西洋音乐理论作对比来谈,黄教授又更从“粤乐”的“线”的固有含义作了进一步的阐述。这些文章,对我们全面探讨“线”的含义,都很有帮助。我想,彻底弄清了“线”的含义,对探索粤剧音乐(也包括广东音乐)的特点及其发展,也许是一个重要的前提条件吧。

简介：第一次阅读把舒然的小说《黄线》搬上话剧舞台不是我刻意追求的事。在拿到它之前,我正在和一帮人攒一个电视剧剧本。这个春天没有往年的风,在妻子要回来的时候,我打开窗户通风,要命的是她跨进屋时,攒了一下午的烟还原封不动地纠缠在那儿。妻子说,这就是你们今天的剧本?如果明天还是这样,你别再和我说什么一集八千块了,事儿事儿的。

简介：音乐能激发或抚慰情怀，绘画能使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学能使人获得智慧，科技可以改善生活，但数学却能提供以上的一切．

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