简介:摘要纺织业是我国传统的支柱产业,也是国际竞争优势比较明显的产业,在扩大出口、解决就业、保障农民增收等方面发挥着重要作用,但是在工作工程中所造成的污染问题又极大地危害人们的生活健康。本文系统介绍了纤维分离器的设计,它包括整体结构方案的设计、传动装置的设计、风口料口的设计、辅助装置的设计。本文重点介绍了风口料口的设计过程。
简介:目的:利用已建立的基于动作捕捉的面部运动三维动态定量分析系统(3-DASFM)定量分析正常人面部运动,比较面部对称性,为进一步客观评估面瘫患者面肌功能提供参考。方法无偿招募28名志愿者。标记观察点,利用基于动作捕捉的面部运动三维动态定量分析系统进行面部的静态及动态采集、重建及分析。比较受试者面部静态及动态双侧差异。结果面部存在不对称性,虽然所纳入的受试者均为右利手,但统计结果未发现面部运动的优势侧,同一个体面部不同区域活动优势侧并不一致。静态指标中除双侧鼻小柱-鼻翼距离存在统计学差异外,其余面部静态指标无显著性差异。动态测量呲牙动作时,左右口角最大移动距离具有统计学差异(P<0.05),左侧移动距离较右侧平均多1.23mm。余指标未发现统计学差异。结论证实面部不对称性普遍存在,人群中不存在面部运动半侧优势。
简介:摘要常规的炸药爆破是爆破工程中应用最广泛的一种爆破方法,本文通过笔者参与的广州珠江新城某工程土方开挖施工,给大家介绍一种和炸药爆破完全不同的新型爆破方法──静态破碎法,重点探讨静态破碎施工技术及应用中的注意事项,这在实际工程拆除和岩石、矿石开采等方面具有一定的实用价值和很强的可操作性。
简介:“让语文课堂动起来。”许多专家评点语文课时都会说这句话。语文课堂要改变沉闷、单调、枯燥的局面,的确要“动起来”。不过,“动”也该讲究一个度,切莫过度去“动”。一味的“动”,就显得太“闹”;一味的“静”,则显得过于“沉寂”。我认为,语文教学在以下三个环节中,要妥善地处理好“动”与“静”的关系。一是朗读默读,“动静相宜”。不少课文需要多形式地大声朗读,全班读、指名读,男生读、女生读,小组读,接力读,还有教师范读、配乐读、自由读等。琅琅书声不仅使课堂充满了生机和活力,更带给人一种情绪的感染,有助于学生把握文章的感情基调,理解文本的内涵。而有些课文,像一些篇幅较长的以逻辑思辨见长的论述类、应用类文章就适合默读。语文课堂,以朗读求“动”固不可少,但以默读求“静”也很重要。默读是一种安静状态下的个体阅读,贵在用心、用脑。
简介:摘要在凯恩斯假设下的AD-AS模型是一个静态分析模型,文章在假设下,讨论了财政政策和货币政策对产出和价格、利率和投资的影响,分析结果表明财政政策和货币政策对产出水平和劳动力市场的失业率具有直接的影响,结果同的假设下的分析结果相同,不过变动幅度同以上不同。
简介:摘要该文针对油泥的长期堆放所造成的危害,通过对油泥的表征、产生及组份分析,以及对国内外处理方法进行比较;确定采用有机溶剂萃取法、碳酰胺溶液洗涤法、生物处理法、脱水焚烧处理法四种方法对油泥进行处理,并进行了实验研究。