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简介：时代的烙印是不会磨灭的,越是久远便越是清晰。上个世纪下半叶,特别是电脑未普及、互联网未出现之前,书法艺术是以实用为主流的。因此,很多人为简化字的书写美观、便捷而努力,硬笔书法也应运而生,即便是毛笔书法也是以楷书和行书为主的。梁鼎光先生便是一个典型的例子,走的是软硬兼施、雅俗共赏之路。梁氏上个世纪60年代初开始追随岭南名家麦华三先生学艺20多年,功在小楷,于钟繇、"二王"书法得力最多,妍美华丽、玉树临风。有

简介：《千字文》作为中华吟诵经典，广为流传，意义深远。与此同时，《千字文》的英译本也具有极高的研究价值。在众多的译本中，王宝童的《英译三字经·千字文》在译界广受好评。本文试从音义重构视角对《千字文》王译本中的头韵、尾韵、元韵、辅韵四种用韵手法进行分析，探究《千字文》英译的韵律翻译规范。

简介：字母基本功P和p的书写关键是竖线要直,弧线要流畅。R的书写关键是竖线要直,弧线要流畅。r的书写关键是上方分叉的位置不能高到粘连在一起,也不能低到像v一样。

简介：字母基本功K的书写关键是每一笔的直线都必须要直,下方应比上方稍宽;k的书写关键是起笔竖线要直,右侧的弧线要流畅,整个字母应一笔完成。L的书写关键是竖线与横线要直;l的书写关键是起笔竖线要直,待触及第三条线时再向右上方提起。T的关键是横线与竖线要直,先写横线再写竖线;t的书写关键是起笔竖线要直,待触及第三条线时再向右上方提起,然后再写横线。

简介：字母基本功Z和z的书写关键是笔画要直。

简介：'两学一做'基础在学,关键在做。做,即做合格党员。有人认为,合格二字,谁做不来?其实不是,合格决不是'60分万岁',也不是喊喊口号那么简单,而是对照党章党规,对照合格标准,对照先进模范,检视自己的一言一行,从而发现不足、自觉看齐、抓好整改。合格党员不怕为党牺牲一切,你做得到吗?国防大学副教育长谭恩晋讲过这么一段往事。他是1947年在北平入党的,那天晚上,他被负责同志叫到城墙根底下,问:怕不怕死?他说

简介：古文字中存在一形表示多词的现象,其中一种情况是既表示具体的事物,又表示跟事物相关的抽象概念,后来才采用改变笔画或加区别符号的方式把它们分化开来。本文据此指出,“壴”象鼓形,也是一形表示多词,表示具体的事物是“壴（鼓）”,表示抽象的概念是“豈（凱）”,后来采用略改变笔画的方式分化出“壴（鼓）”“豈（凱）”二字。《说文》“難”字古文“”、“艱”字籀文“囏”所从之“壴”“喜”都是“豈”之异体,在二字中都作声符。“”所从之“壴”是未分化的“壴（豈）”字。“囏”之“喜”旁所从之“口”既可能是羡符,也可能是区别符号。如果是前者,则是未分化的“壴（豈）”字;如果是后者,则是已分化的“喜（豈）”字。

简介：王国维的《人间词话》有云：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全开。”一个“闹”字，运用通感手段，化视觉印象为听觉感受，将春色点染得十分生动，让人真切地感受到了蜂飞蝶舞、春意盎然的环境氛围。清人刘体仁云：“一‘闹’字，卓绝天古。”

简介：对于语文教材中的一些课文,教师可以根据不同文本的特点,从主旨、题目、线索等方面加以概括和提炼,实现更好的＂聚焦＂。在研读课文时,教师做到有所选择,有所舍弃,有所浓缩,有所侧重,也是语文教学的＂减肥＂之道。

简介：通过整理契丹小字原字与汉语音类的对应，可以确认契丹小字墓志中用于拼写人名的“戈睿”对应的汉字是“儿”，其音值是【3i】。除此之外，“儿”还有“番睿”【ifi】、“睿”【ifi】等拼写形式，这些形式代表了契丹语和汉语接触的不同层阶，“春睿”【小】、“春誊”[ifi]是用契丹语近似音值匹配汉语音值的结果，“戈睿”则是专门为记写汉语语音而设计的符号。

简介：大学时代,约莫是2001年夏,宫崎骏大师出了一部动漫,叫《千与千寻》。2015年,我完成了一部小说,叫《夜游少年》。颇具缘分的是,里面有一个角色,叫作千隐师。两者并无关系,对我而言,千隐师只是突发奇想而已。千隐师是一个虚构的角色,他更像是我们所熟知的异能者。千隐师们不属于这个世界,却游走在人世之中。于是,有那么一个另类秀逗的千隐师,与我们的故事主人翁产生了联系。

简介：从垂下的柳丝那里模仿柔和谦卑“笔直”是被钉在十字架上的感叹号，问号里藏着秸秆弯曲的仿生学。谁的成熟还如麦穗带着金黄的芒刺，谁就要被架在火上。

简介：金文中有如下形体：一些早期着录书籍所附释文有＂惠＂②、＂[之專]＂③、＂疐＂④、＂彙＂③等不同释法。其中释＂[之專]＂说（或将形体与＂去＂联系起来）为现在众多学者所采信。

简介：荡呀荡着秋千上蓝天，上蓝天，你呀喜欢不喜欢？我想小孩最爱荡秋千，荡着秋千真好玩，真好玩!

简介：

简介：“言”和“果”去上“课”，“言”和“井”把课“讲”，“言”和“吾”学“语”文，“言”和“卖”“读”书强，

简介：丛林中躲着一个想捕捉汉字的猎人，他的手里拿着几个方框。

简介：甲：我最近有一个新发现。乙：什么新发现？甲：我发现在日常生活中，韵母带“α”的字用得特别多。乙：是吗？甲：你看，我们人人都有一个家。

简介：“火”字朋友多，听我说一说。加“考”“烤”红薯，加“一”“灭”害虫，加“禾”“秋”天到，加“丁”“灯”火呀．加“土”上“灶”台，加“包”点“炮”仪。