简介：摘要：早教亲子班活动对家长与幼儿关系的影响较为突出，并且这种影响会深入到亲子关系的意识形态和行为举止中，为幼儿的成长以及家庭关系的和谐进步创造有利条件。在开展此类亲子活动时，教师应积极观察幼儿即家长的行为状态，分析和总结实际的早教问题，进而为家长提供有效的指导意见。本文在分析了早教亲子活动中教师观察与指导行为重要意义的基础上，进一步分析了教师观察与指导的具体方法。

简介：摘 要：早期的音乐教育可以帮助幼儿开发大脑，增强创造力，这对人们生活的发展有不可替代的重要意义。因此,音乐早教是培养幼儿音乐兴趣和文化素养的良好途径。本文分为两个部分。第一部分是早期音乐教育对幼儿思维能力的重要性。第二部分分析在音乐早教中应该采用的多样的教学方式。

简介：摘要：“早教”是指早期教育，即人从出生到上小学以前阶段受到的教育。早教对应的年龄阶段是0-6岁，是人生的启蒙阶段。根据幼儿的身心发展特点进行有针对性的培养和指导，为良好的行为习惯、养成健康的人格、智能的全面发展打下坚实的基础，但很多家庭甚至教师对于早教的定义其实存在着很多误区。基于此，以下对浅论音乐早教对幼儿发展的重要性进行了探讨，以供参考。

简介：摘要目的探讨早教干预联合抚触疗法对婴幼儿智能及运动功能的影响。方法采用便利抽样法，选择2018年1月—2019年5月河南省驻马店市中心医院收治的300例婴幼儿作为研究对象，根据干预方式分为观察组与对照组，各150例。对照组予以常规护理，观察组采用早教干预联合抚触疗法，比较两组干预后3、6个月的智能发育指数（MDI评分）、运动发育指数（PDI评分）、格塞尔婴幼儿发展量表（Gesell发育量表）。结果观察组干预后3、6个月的MDI评分、PDI评分、社交能力评分、语言评分、精细运动评分、大运动评分、适应性评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论对婴幼儿实施早教干预联合抚触疗法的效果显著，可促进生长发育和智力发育。

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简介：摘要：体教融合的背景下，小学体育走班制的教学方式逐渐成为了主流的教学方式，要求学生根据自身的身体素质、兴趣爱好以及自身的需求去选择自己所喜爱的教学内容，打破了以往以班级为单位的传统体育课堂组织形式，呈现出了多元化的特点。打造了一套同班同课，却不同教学内容的教学模式。同时，随着新课程改革的不断推进，广大小学体育教师也开始了对走班制教学模式的探究，在这种背景下，逐渐打破班级的固有组织形式，体现了学生参与体育学习与训练的自主性。接下来，本文将就“体教融合背景下小学体育走班制的实践探索”这一主题展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值。

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简介：摘要我国是胃癌大国，积极推行早期胃癌筛查刻不容缓。慢性萎缩性胃炎是胃癌演进过程中的重要节点，也是早期胃癌筛查的重要依据。近年来的临床实践证实，我国学者于2019年建立的新型胃癌筛查评分系统可通过定量评分的方法精准筛选出真正的胃癌高危人群，是预防胃癌发生的重要工具。

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简介：摘要肺癌是中国发病率和死亡率最高的恶性肿瘤。筛查与早诊早治是降低人群肺癌死亡率的有效措施。制定符合中国国情的肺癌筛查与早诊早治指南，将极大推进中国肺癌筛查的同质性和优质性，提高肺癌筛查的效果。指南受国家卫生健康委员会疾病预防控制局委托与指导，由国家癌症中心发起，联合多学科专家共同制定。指南整合近年来国内外在肺癌筛查与早诊早治方面的新进展，同时考虑中国国情和肺癌筛查的实际经验，根据世界卫生组织指南制定手册的原则和方法，针对肺癌筛查过程中的筛查人群、技术、流程等给出了详细的循证推荐，旨在规范肺癌筛查与早诊早治实践，提升中国肺癌防控效果。

简介：摘要肺癌是中国发病率和死亡率最高的恶性肿瘤。筛查与早诊早治是降低人群肺癌死亡率的有效措施。制定符合中国国情的肺癌筛查与早诊早治指南，将极大推进中国肺癌筛查的同质性和优质性，提高肺癌筛查的效果。指南受国家卫生健康委员会疾病预防控制局委托与指导，由国家癌症中心发起，联合多学科专家共同制定。指南整合近年来国内外在肺癌筛查与早诊早治方面的新进展，同时考虑中国国情和肺癌筛查的实际经验，根据世界卫生组织指南制定手册的原则和方法，针对肺癌筛查过程中的筛查人群、技术、流程等给出了详细的循证推荐，旨在规范肺癌筛查与早诊早治实践，提升中国肺癌防控效果。

简介：摘要肺癌是中国发病率和死亡率最高的恶性肿瘤。筛查与早诊早治是降低人群肺癌死亡率的有效措施。制定符合中国国情的肺癌筛查与早诊早治指南，将极大推进中国肺癌筛查的同质性和优质性，提高肺癌筛查的效果。指南受国家卫生健康委员会疾病预防控制局委托与指导，由国家癌症中心发起，联合多学科专家共同制定。指南整合近年来国内外在肺癌筛查与早诊早治方面的新进展，同时考虑中国国情和肺癌筛查的实际经验，根据世界卫生组织指南制定手册的原则和方法，针对肺癌筛查过程中的筛查人群、技术、流程等给出了详细的循证推荐，旨在规范肺癌筛查与早诊早治实践，提升中国肺癌防控效果。

简介：内容摘要：良好的班风是教学质量的有力保证，是一个班集体形成的重要标志之一。要想形成良好的班风，首先要创设良好的学习氛围，公平竞争，建立健全的班级制度，让学生做一个懂规矩，讲文明的学生。班风正才能觉正，学风正质量才有保证。

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简介：摘要：如今幼儿园的教学模式已经不再是传统的教师向幼儿传输道理，而是在师幼的互动中，让幼儿掌握相关的知识，要做到在活动中发现儿童，了解儿童的优点，真正体现幼有善育。本文将会以幼儿园上午的半日活动情境下分析师幼互动。