简介：摘要：红色经典教育为提高我国高校学生思政教育奠定了夯实的基础，红色经典教育活动，充分展现了我国中华民族的革命精神，表现了一种文化和精神的传承，也是中国共产党优良的革命传统和革命精神的体现，对人们尤其是学生继承和发扬优良的文化传统有着指导性的作用。红色教育传播红色文化，有助于指引学生前进的方向，传承红色精神，深切体会红色精神内涵，是责任使命的一种体现。

简介：摘要:根据新课程标准提出，在中学德育实践教学环境下，学校要重视对家长的教育和培训以及学校之间的相互合作以及资源共享工作。在校际协同工作下，家长树立起一个好的榜样力量，对于学生来说是一种正面的示范作用，是对于生活的一种引导。校际协同视角下家庭教育的开展，有利于中学班级的管理，推动教师的班级管理工作。

简介：当前,世界面临着气候变化、资源短缺、生态破坏、环境污染、恐怖活动蔓延等一系列全球性重大挑战,对人类生存与发展提出了许多新的严峻课题。在此背景下,融合式研究、融合科学领域研究等新兴的科学研究组织模式逐渐兴起。面对这一新趋势,如何组织和管理融合科学领域的研究活动,是科技工作者面临的一大问题。未来地球计划（FutureEarth,简称FE）倡导的协同设计与协同实施（co-design,

简介：本文就民办高校应该如何开展协同创新进行了探讨并提出了观点，认为重点应该放在推动校际校所协同创新，实现校企协同创新，加强校地合作为地方经济社会建设发展服务协同创新等方面。这对全面提高民办高等教育教学质量，积极开展合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，更好地推进民办高等教育内涵式发展，大力提升民办高等学校创新能力，支撑创新型国家和人力资源强国建设，具有重要意义。

简介：摘要：家庭教育和学校教育在学生成长中的作用和意义都非常重大，但二者不能脱节，必须共同合作才能取得最大的教育效果。家庭是学校重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。由此可见家校合作是对学生实施教育的重要途径，而如何有效地与家长互动以促进家校合作是我一直以来都在积极思考的问题。

简介：摘要：幼儿美育是一项系统工程。美育是“审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育”。美的含义是，美不应局限于某个特定的学习领域或教育环境，它必须贯穿于日常生活、学习和其他实际活动，必须与家庭、学校和社会联系起来，并且必须整合多种资源，以便儿童教育也是如此。幼儿学习是基于直接经验，在游戏和生活中为了满足幼儿通过直接感知、实际剥削和亲身经历获得经验的需要，必须打破幼儿园、家庭和社会之间的相对孤立状态，整合教育资源，共同创造良好的环境。

简介：摘要：劳动教育是新时代赋予教育的新使命。当前,劳动教育越来越受到重视。幼儿园是儿童早期教育的主阵地,对幼儿的身心发展具有重要意义。但是,劳动教育在幼儿园中存在一定程度的弱化现象。为了提升幼儿园劳动教育质量,需要幼儿园和家长形成合力,共同努力营造良好的家园共育氛围。本文从幼儿劳动教育的现状入手,并提出解决策略,以期为劳动教育在幼儿园中落地实施提供一定借鉴与参考。

简介：我校通过实施“协同学习”模式，使得异质分组的合作学习方式可以克服教师力量单薄、精力不够等问题，以生教生，强化学生自我管理及相互管理的能力，让学生有更多相互交流、学习、沟通、协作、探究的机会和平台，使学生认识到自身的价值，让每个学生的特长、优势、潜能都得到较大限度的挖掘与开发。现以小学数学《小数加、减法》教学为例，谈谈我的做法。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入和新课程改革的不断推进，越来越多的教育工作者开始注重在体育教学过程中开展跨学科协同教育，从而不断提高学生们的综合素质，最终实现育人树人的根本目的。与此同时，小学体育作为学生体育学习过程中的基础环节，其对于学生体育意识的养成和身心素质的提高具有重要意义。因此，对于我们小学体育教师而言，我们应该在体育课堂教学过程中不断融入其他学科元素促进体育教学的深层次发展，为社会培养更多的高素质人才。

简介：【摘要】目的：分析宫腔镜检查术患者开展协同护理服务的效果。方法：选择的研究对象是本院进行宫腔镜检查术的80例患者，选择时间是2020年1月~12月，随机分成两组，其中参照组实施常规护理，实验组实施协同护理服务，对比两组患者心理状态评分、自我管理能力评分、待诊时间、护理看护时间、手术的顺利率达等指标情况。结果:实验组的心理状态评分、自我管理能力评分均优于参照组，对比P

简介：摘要

简介：摘 要 家校协同构建心理健康教育是促进学生身心健康发展的关键，积极构建家校协同心理健康教育方式，有助于促进心理健康教育水平提升的同时，可以打破传统以学校为主导的教育不足，对于加强家校心理健康教育协同性、一致性具有促进意义。对此，文章以家校协同开展心理健康教育进行讨论，结合家校协同育人理论，提出协同开展心理健康教育的具体方案，以此进一步提高家校协同育人质量。

简介：摘要：文章阐述了校际协同教学活动的意义，包括优化教育资源配置、提高教育教学质量、促进教育公平等方面。接着，文章提出了依托互联网开展校际协同教学活动的发展路径，包括注重教学团队到课程管理的实践、整合协同学校门户网站资源、分享教育资源，反思教学实践等方面。在此过程中，教师是教学活动的推动力量，只有教师掌握了校际协同教学活动的路径才能达到理想的实践效果。通过本文的研究，希望可以为我国校际协同教学活动的发展提供有益的参考和启示。

简介：随着科学技术的迅猛发展和军事革命的深刻变化,继续教育在军事人才培养中日益显现出巨大的作用,被喻为知识增长的"加油站"和"充电器".加强军队院校与部队单位之间的合作,实现我军继续教育的跨越式发展,是新时期加强军事人才培养的重大举措.

简介：【摘要】目的：评估留置针延续护理中采用协同护理模式的应用价值。方法：选择医院在2021年3月至2022年3月期间就诊的82例留置针患者，根据随机数字表法进行分组，对照组接受传统护理模式，研究组开展协同护理模式，41例/组，将两组留置针患者的延续护理效果进行比较。结果：研究组并发症（渗液、导管堵塞、压疮、感染）发生率4.88%低于对照组，（P＜0.05）。研究组护理服务态度（95.45±1.56）分、操作规范（94.25±2.63）分、操作感受（95.12±2.01）分等满意度高于对照组，（P＜0.05）。研究组留置天数（6.85±1.52）天长于对照组，（P＜0.05）。结论：门急诊患者留置针延续护理中采用协同护理模式可以更好的降低并发症发生率，延长留置针留置时间，值得推广。

简介：摘要：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长开始重视孩子的劳动教育。然而，当前幼儿劳动教育的现状却不尽如人意。许多家长和幼儿园缺乏对劳动教育的正确认识，导致幼儿缺乏劳动的机会和体验。因此，家园社协同开展幼儿劳动教育具有重要的现实意义和深远的社会影响。本研究旨在探讨家园社协同开展幼儿劳动教育的多元路径，并深入分析其实施效果和质量。研究问题主要聚焦于如何有效整合家庭、幼儿园和社区资源，以促进幼儿劳动教育的全面发展。通过这一研究，我们期望为幼儿劳动教育提供更具操作性和针对性的指导策略。

简介：摘要：当前劳动教育深受社会大众的广泛关注与重视，尤其在新课程改革背景下，劳动教育重视程度与日俱增。农村小学劳动实践活动开展过程中，通过家校社三个层面的融入和渗透，能够丰富劳动实践活动形式与内容，在充分调动本土资源的基础上，促进学生劳动意识与能力的提升。基于此，本文主要对家校社协同开展农村小学劳动实践活动的必要性进行分析，并从农村实际情况入手，提出家校社协同开展下农村小学劳动实践活动开展的策略，仅供相关人员参考借鉴。

简介：近年来,江苏省广泛开展青少年校园足球活动,营造了良好的校园足球氛围,推动了校园足球蓬勃发展,取得了可喜的成绩。健全政策支持体系。2009年出台了《关于开展江苏省青少年校园足球的实施意见》,成立了江苏省青少年校园足球工作领导小组及校园足球办公室,会同省体育局每年召开青少年校园足球专题会议,共同推进校园足球活动开展。

简介：

简介：摘要技工院校是我国高技能人才的培训基地，其主要的作用在于充分发挥技工院校的师资力量，为企业人才职业素养的提升起到一定的带动作用。本文根据当前大庆油田与大庆技师院校高技能人才培训活动开展的实际情况，提出了行之有效的提升高技能人才培训质量的对策，希望能对培训工作的顺利开展起到一定的积极作用。