简介：摘要卫生高职院校师生的公正意识，关系到未来医学行业的发展，因此针对这一情况进行调查。调查对象对卫生高职院校师生，调查方法为问卷调查，调查内容为师生公正意识相关内容。

简介：摘要目前高职院校多存在师生沟通障碍，本文以卫生院校为例，从观念、专业、家庭、渠道、技巧、时机、教师素质等方面探讨师生沟通艺术。

简介：摘要高职语文教学应着力于提升高职学生的人文素质，为其今后高职生的发展打下良好的母语基础而发挥作用。

简介：开展卫生法规课程教材改革建设对于卫生类高职院校培养应用型高素质卫生管理人才具有十分重要的意义。通过对于该课程教材改革的现实价值分析,提出高职卫生法规课程教材的建设思路、特色创新和内容设计,以提升该教材的实用性、科学性和可操作性,使其更符合高职卫生教育发展的需要。

简介：根据高职院校课程改革的具体要求和任务,针对食品营养与卫生课程的特点,笔者从课程设计理念、教学内容、教学方法和手段、实验教学环节、考试考核方法等方面展开了探讨,旨在进一步提升本课程教学水平和质量。

简介：医药卫生类高职院校肩负着培养技术技能型医药卫生人才的重任,同时又是支撑地方医疗卫生事业的基础,卫生类高职院校的发展离不开高素质的师资队伍,而师德又是师资内涵建设的关键。近年来,师德失范现象多发,师德建设急需加强。医药卫生类高职院校师德建设途径应从教育宣传、在职教育、监督评价、激励鼓励四个方面出发,才能全面加强师德建设,从而提升师资队伍素质,保障高职医学教育质量。

简介：探讨卫生中职高职毕业生就业工作,通过总结实践经验,认为学校应与时俱进,根据市场需要,开展就业指导和服务工作,加强教育教学改革,提高就业工作水平。

简介：

简介：为提高教学质量,激发学生的学习积极性,适应面向企业培养高素质、技能型专门人才的高职教育人才培养目标的需求,应以《食品营养与卫生》课程的教学改革为研究课题,以提高学生职业技能和素质为核心,针对课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等多个方面进行研究与实践,以此激发学生的学习兴趣,增强学生学习的主观能动性,使学生的综合素质得到提高,培养学生从事食品生产、经营的实际工作技能。

简介：摘要本文阐述了供给侧改革的含义，从拓宽了破解教育发展困局的新思路、提供了培养新型卫生人才的新途径、指明了卫生高职教育发展的新方向三个方面，探讨了供给侧改革下卫生高职教育的发展机遇，希望对相关工作有所裨益。

简介：笔者认为卫生检验实验课教学应从最基本技能操作规范抓起，注意选择同类中最具有代表性和典型性的实验项目，注重实验报告和实验总结的重要性，及时纠正实验课存在的问题，使高职高专检验专业学生毕业后能更快的适应社会需求。

简介：摘要：

简介：摘要“三严三实”的践行是党员干部的必修课，作为卫生高职院校的党员干部绝大多数能自觉践行“三严三实”，但在推进卫生高职院校党员干部践行“三严三实”过程中仍然存在一定的问题。本文对廊坊卫生职业学院的党员干部践行“三严三实”现状进行调查，分析制约党员干部践行“三严三实”的主要因素，并探究出推进党员干部践行“三严三实”工作的可行性建议。

简介：摘要随着我国高等教育大众化进程的加快，高校毕业生数量迅速增加，大学生就业问题越来越突出。国家虽然逐步建立了“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的大学生就业市场机制，但大学生就业是一个复杂的系统工程，为此，我们必须进一步加强大学生就业指导和服务工作，构建完善的就业服务体系，探寻一条符合大学生成长成才的高校就业指导之路，推进毕业生充分就业。

简介：化学实验教学能培养学生的综合能力,是化学教师在教学过程中注重和主要实施的教学环节.但实验教学的有序进行受生源质量、学生自我约束能力、学生认知水平以及学习习惯等因素的制约；同时也受教材的难易程度和教学时数的影响,需要从多个方面进行改革和创新,需要学校、教师、学生的共同努力,实现化学实验教学培养学生综合能力的教学目标.

简介：摘要医药物理学是物理与医药相结合的交叉学科，在物理学教学过程中探讨科学、合理、实用的教学方法，对培养医药学生科学素质、思维能力、分析和解决问题能力等方面起着非常重要的作用。

简介：摘要中华优秀传统文化是涵养文化自信的沃土，具有鲜明的民族特征和顽强的生命力，是中华民族繁荣昌盛之本。高职院校肩负着以就业为导向，面向生产第一线，培养具有丰富理论知识和较强动手能力的高技能应用型人才。本文分析了我国优秀传统文化在卫生高职院校中的发展现状及存在问题，阐述了把优秀传统文化融入卫生高职院校校园文化建设中的重要性，探讨了优秀传统文化与高职院校文化建设相对接的途径。

简介：本文针对卫生高职高专院校现存的问题进行分析，积极实践和探索了卫生高职院校教学质量监控体系的运行机制，实践了教学质量监控组织建设、教学管理和监控制度与机制建设，提出了教学质量监控体系与机制建设建议。

简介：摘要随着我国不断深入推进的教育制度和教育具体实施措施的多项改革，培养具有高综合素质，高专业水平人才已经是我国新时代发展必不可收的人才培养目标。高职院校作为我国专业人才培养的重要基地，对于学生综合素养的引导与提升是其教育改革的一项重点任务；不仅要培育一批技术过硬的专业技术人才，同样还需要提高学生的综合素养，实现人才的全面发展。本文将简要探讨医药卫生类高职院校对于学生综合素养引导与提升的必要性与具体实施措施。

简介：职业院校在培养学生职业技能的同时，还要注重其职业道德的培养，否则我们只能培养出“有,ml的机器”，而不是和谐发展的人。学前教育的目的是培养幼儿教师的后备力量，幼儿教师由于其工作服务对象的特殊性，对教师的职业道德有着更高的要求。因此，作为学前教育专业的老师，我们应在学科教学中注重学生职业道德的培养。