简介:摘要:坚持党的领导、坚持独立自主,坚持中国道路、坚持敢于斗争体现了唯物论意蕴。坚持理论创新、坚持开拓创新、坚持自我革命体现了辩证法意蕴。坚持人民至上、坚持统一战线、坚持胸怀天下充分体现了唯物史观意蕴。
简介:【摘要】本文主要从数学教学中怎样构建理解氛围的角度来思考,主要观点是构建理解氛围从三个方面做起,建立良好的师生关系,是构建理解氛围的基础;创设有利理解的情景,是构建理解氛围的落脚点;合理评价学生的表现,是对理解氛围的继续强化。
简介:摘要:语文课程是学生科目学习中最重要的项目之一,语文课程是学生素质教育体系中的重要组成部分。中华文化源远流长博大精深,想要学好语文这门语言课程是具有超高难度的。这就对小学生提出了更深层次的要求,想要学好小学语文离不开对学生阅读理解的培养。阅读理解教学是小学语文教学的中心环节,也是培养学生语文基本功的重要方式。阅读理解肩负着提升学生阅读能力,培养学生养成良好阅读习惯的重要任务。阅读理解教学可以全面提升学生的识字能力,听说能力和写作基本功。这些对小学语文学科素养有着极大的影响,如何高效的提升小学生语文阅读能力,培养小学生阅读能力素养成为了教学的关键。对此本文笔者从小学语文阅读现状及其解决方案两个方面进行综合的阐述,希望能够为读者朋友和广大同僚提供帮助,促进我国教育事业的发展。
简介:摘要:小学是学生教育过程中最容易的一个阶段,同时也是最重要的一个阶段。因为小学阶段的学习是在给未来更深入的学习铺垫,只有在小学阶段基础打好了,习惯养成了,学生们才能在未来的学习中如鱼得水,游刃有余。近些年来,随着国家对于学生教育的重视,特别是对中小学教育的重视,提出了许多利于中小学生学习的政策,比如双减政策以及素质教育。这样的改变,让教师也开始思考自己的教育方法,特别是在语文教学中,阅读是最为最主要的一个部分,阅读的有效性可以快速提高小学生阅读理解的能力,因此优化阅读开始被小学语文老师重视起来。这是好的现象,但同时我们也应该认识到,任何事情都不是一蹴而就的,它需要一个漫长的磨合过程。如何能够在双减政策下让小学生的阅读理解能力有所提高呢?下面我们就来谈一谈这个问题。
简介:摘要:随着时代的发展,我国的经济发展步入高质量发展阶段,现阶段的人民共识不再停留在物资层面的追求,更多的转向精神层面的需求。一座城市的发展不光要有现代科技,还需要对历史文化遗产进行保护,让后代们了解这座城市和以前所生活的人们,是如何的发展和生活的。文化的传承是发展中必不可少的精神承袭,然而城市的发展中有很多客观因素,使得城市发展和历史文化建筑的保护出现了矛盾,如何解决城市发展的压力,同时兼顾做到历史文化街区历史建筑的保护和整治便是当前亟待解决的难题。基于此,本文主要通过探索新技术,充分利用城市整体规划形势的需求,解决历史街区现状调查,从而通过保护规划与整治管理的渠道解决问题。