简介：习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话发表后,引起了广大文艺工作者的强烈反响。他在讲话中强调指出,要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点,把人民作为文艺表现的主体,把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者,把为人民服务作为文艺工作者的天职。这一坚持以人民为中心的创作导向,是讲话精神最重要的思想之一,具有丰富的时代内涵和现实意义。

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简介：摘要舞蹈编导在舞蹈的整体发展处于核心地位，舞蹈编导将舞蹈这一特殊艺术形式表现出来，以动感的形式展现在观众面前。要把舞蹈采集、编舞创新和导演元素完美的展示出来，需要舞蹈者具有完美的舞姿、高尚的舞蹈品德，同时，还需要具备专业的舞蹈知识和艺术水平。文本就舞蹈编导的分类进行阐述，并分析了舞蹈编导中的文学艺术表现手法。

简介：表现主义是20世纪初流行于欧美一些国家的文学艺术流派。法国画家朱利安·奥古斯特·埃尔维首次使用这个词，后来德国画家经过大胆创新，逐渐形成该派别。表现主义先后对电影、小说、诗歌、音乐、戏剧等各个方面产生了重要影响。该派的作品着重于表达内心情感，而忽视对描写对象形式的摹写，因此往往表现为对现实的扭曲和抽象化。

简介：浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一。浪漫主义的创作方法着重于主观内心世界，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、丰富的想象和夸张的手法来塑造形象，以达到超越现实的目的。屈原的《离骚》、吴承恩的《西游记》、郭沫若的《女神》等都是浪漫主义的优秀作品。

简介：小康社会是以物质生活与精神世界共同富有为标志。文化软实力是迎接一切挑战,国命不衰的永恒的实力。回族文化仍处在边缘,面对主流文化,我们突入与长入的勇气不足,视野未开。新的历史机遇,新的文化挑战,回族应创造出自己的文学艺术的春天。

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简介：随着经济的发展和人民生活方式的改变，民间文学艺术的传承和保护面临着严峻的考验，这已成为亟待解决的法律问题。目前中国民间文学艺术的发展现状不容乐观、相关立法不够完善。在借鉴国际组织对民间文学艺术的保护基础上．对中国民间文学艺术的传承和保护面临的问题发表看法，并提出解决思路。

简介：我国著名科学家钱学森总结现代科学教育发展的历史经验以及自己多年科学研究的深切体会，提出高等学校培养创新人才的“大成智慧教育”构想。“大成智慧教育”的目的，就是引导人们如何尽快获得聪明才智和创新能力。他认为“必集大成，才能得智慧”，理工科学生“要学点文学艺术”，“处理好科学与艺术的关系，就能够创新”。

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简介：目前，江苏省艺术中专校普遍开设有历史课程，但历史课的教学质量却参差不齐，总体情况不尽如人意。这既跟学生的文化基础、重视程度有关，也与教师的教学理念和教学方法密不可分。文章试图从教学理念更新、教学方法革新、考核方式革新、师生关系转变等方面来论述艺术中专校历史课教学质量改进的策略与方法，以促进江苏省艺术中专校历史课教学质量的提高，进而带动其他公共基础课程教学水平的整体提升。

简介：为了克服狭义混同式概念和立法的缺陷与问题，1982年《示范条款》摈弃了1976年《突尼斯版权示范法》把民间文学艺术直接等同于民间文学艺术作品，直接等同于著作权法作品的狭义混同路径，创设了“民间文学艺术表现形式（EoFs）”这一概念和广义混同式立法，给“民间文学艺术表现形式”等同于知识产权法客体的地位，并予以特别知识产权法的保护。虽然1982年《示范条款》比1976年《突尼斯版权示范法》在概念和内容方面有诸多改进．但却依然未能从根本上克服混同式立法固有的诸多缺陷和问题．无法达到既保护民间文学艺术，又避免与现行知识产权法相矛盾和冲突的立法初衰。

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简介：这个学期的历史课开课之前，老师从班里选了一半学生，每天课间的时候，去他办公室看一样东西。星期四这天的历史课，老师走进教室，手里捧着一个大玻璃碗。他先把原先选出的一半学生叫上讲台，那群学生对着玻璃碗里的东西发出一阵惊呼，赞叹、惊诧的表情溢于言表。

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简介：摘要提高教学效率是现代教学的基本要求，是提高教学质量的关键。在本文中，以对历史课高效教学的思考为主，提出了笔者的几点意见。

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