简介：

简介：本文运用资料法、归纳法、演绎法,对体育选项课程＂双分＂教学模式的涵义、指导思想、教学目标等几个方面进行了论述,重点指出＂双分＂教学模式具有课程结构设置的科学性,课堂教学的灵活性和学生学习的可调控性。＂双分＂教学模式是在承认学生个体差异的前提下,按照学生的身体素质、运动技能分层次选择班级和课堂教学,对发展学生的身体素质、体育意识和个性有着重要的意义。

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简介：教学内容西师版二年级上册66页例1、例2，第67页课堂活动第1、2题，68页练习十五第1、2题。

简介：摘要随着社会经济的发展，人们对电力的需求越来越大，为了满足对电力的需求，往往通过对变电站进行扩建。在改造过程中，很多变电站都是采用220KV双母双分段接线方式，这种方式受到电网和负荷的影响无法对220KV母线进行全停，给改造施工带来了很大的风险。因此，分析变电站双母双分改造工程的施工因素，能提高改造效率。本文主要概述了双母线分段与母差保护的的准备工作、变电站双母双分改造中母差保护交流电回路和直流电回路改造分析。

简介：摘要本研究采用文献资料法、实验法和数据统计法等研究方法，设计高校大众艺术体操专修课“双分”教学模式，选取武汉体育学院2015级艺术体操专修班学生为对象开展教学实验，阐述分析“双分”教学模式下高校艺术体操专修课的实验效果。

简介：摘要：在“双减”政策深入实施的教育背景下，学生对英语课程知识的需求也在发生变化，传统的课堂教学模式已经难以满足学生的新需求。在这种情况下，初中英语教师应该与时俱进，通过教学方法的创新，在英语知识学习的过程中促进学生的全面成长。基于此，本文从核心素养的角度深入探讨了初中英语教学的创新策略，以期提高初中英语教学质量，为促进中学生英语核心素养的培养提供一些参考。

简介：摘要：建设高效语文课堂，必须要以孩子的成长为中心，在教学的内容、结构、师生的关系、教学资源利用等各种方面，构建高效的语文课堂，应该围绕学生的发展而构建一种有效的语言教学体系。在实施“双减”的前提下，要简化教学的目标、重点、简化课堂的过程、减少静态知识点的表达方式、减少任务式教学活动；另一方面，要加强学生的主动性，增加学生的兴趣，提高知识点和技能在形成过程当中的呈现、发展与演变分量，着力增强学习者的主观创造力，从而增加在课堂教学的增值效果。在学生的思维活动当中，加强学生的主动性，使学生的学习效率得到有效的提高。

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简介：针对成型圆桶形塑料容器难以获得均匀壁厚的问题,给出了实用模具结构.在分析储液塑料容器工艺特点的基础上,详细介绍了模具各系统及成型零件的设计,并论述了模具的工作过程.

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简介：摘要“以教师为主导，学生为主体”是新课改背景下的新要求，兴趣是最好的老师，将体育课打破班级限制按照项目进行分组，不仅提高教学效率，也可以提高学生的学习效率。学生在自己选择的科目中可以有更好的学习倾向，通过这种学习倾向发挥学生的主观能动性，真正实现“学生为本”的教学理念。本篇论文采用文献资料法、访谈法、数理统计法、比较研究法等研究方法，对潍坊广文中学体育按兴趣爱好分班模式开展现状进行了研究，发现采用了兴趣分组合班教学的模式并取得显著效果。

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简介：本研究运用文献资料、问卷调查、专家访谈、实验、数理统计等科学研究方法,结合笔者多年的代课经验,在乒乓球专选课教学中引入＂双分＂教学方法,从学生的不同层次出发,将学生之间的个性、共性有机结合在一起,开展分组合作学习,更好地激发出学生的学习动机,达到提高专选班学生技能水平、优化乒乓球专选班教学效果的目的,以最大限度促进专选班学生个体的全面发展。

简介：摘要：受新冠疫情影响，“云课堂”在初中数学教学中得到了广泛应用。“云课堂”的效率提升问题也成为了“双减”下初中数学老师必须解决的问题。为切实提升“双减”下初中数学“云课堂”教学质量，教师从对初中数学“云课堂”教学现状的分析及“云课堂”教学优势的深挖入手，提出以“分”促“减”课堂改革方向，通过细分初中数学“云课堂”教学层次，给予学生精准化、差异化的数学学习辅导，切实提升了初中生的数学学习效率，落实了“增效减负”目标。