简介：摘要随着当前媒体技术的普及和发展，广告的传播显得尤为突出，进而在此之上形成了一门新的学科——广告学，以建立和形成新的专业领域，作为发展和深入研究的基础。因此，对于广告学的知识建构，需要在了解广告学发展起源的基础上，深入探讨广告学的概念、发展特征，了解广告学发展经历的漫长过程和曲折道路，从中分析广告学的知识体系，对其进行构建和应用。以专业性角度阐述广告学，提出富有建设性的构想。

简介：摘要本文从课前引导、课上引领、课后引发三个方面阐述了如何让学引思、以学定教、为学而教，把学习的主动权还给学生，推进语文课堂教学改革。

简介：图穷匕见，荆轲突然左手拉住秦王嬴政的袖子，右手拿着匕首刺向他。秦王一惊，使劲地向后一转身，袖子就挣断了。接下来发生了戏剧性的一幕，因剑太长，秦王拔不出来，只能跑，荆轲就跟在后面追，“荆轲逐秦王，秦王还柱而走”。后来秦王终于找到机会把剑拔了出来，击荆轲，刺伤了他，荆轲见大势已去，张开双腿像簸箕一样地坐在地上说，我之所以不杀你，本是想劫持你，以完成和太子的约定，“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

简介：明代官学的知识传习，既沿袭了汉代以降历代官学教育以儒家经典为核心的历史传统，也体现出因应时代需求的某些新变化。明代官学系统所构建的以“经”为核心，以“史”“律”为辅助，以书、算、射、御诸门类为补充的知识传习体系，其最初的逻辑起点并非基于对科举考试内容的简单迎合，而是欲从“德”“识”“才”三个层面满足文官培养的素质目标。然而，在明代官学教育不可避免的“科举化”轴心驱动下，其知识传习的实际侧重点及效果都受到了不同程度的影响。

简介：美国犯罪学学者KellyFrailing和DeeWoodHarper撰写的《犯罪学基础：新维度》（FundamentalsofCrimnology：NewDimensions）一书2013年予以首次出版。（3]这是晚近一部较具有特点的美国犯罪学教科书，无论与美国同类的犯罪学教科书相比．还是与我国犯罪学教科书对照，均显示出了自己的独到之处。因此，对其知识内容与体系进行深入全面阐释与揭示，以此为基础从比较视角展开评析，对于大力推进我国犯罪学教程知识的理论体系建设有着重要借鉴与启发意义。

简介：孟子和庄子分别把道德之发生归之于自然和人性,承认道德的自然属性。在道德发生学问题上,二者的共同特点是＂内在超越＂。然而,孟子和庄子对于人性之自然属性有不同的判断,造成了儒、道两家道德发生学的根本分歧。孟子认为社会性的善也是内在于自然的,可以从本性中求得,同时又以人性与动物本性之不同论证人性在道德属性方面的优越性。庄子认为人之道德行为是自然而然的,一旦放在社会价值评价体系下就偏离了内在性而导致道德的外在化并进而伤害道德的真性。庄子推崇纯任自然的道德发生机制,因此不承认人在道德属性上具有优越性。

简介：摘要在思想品德课教学中“以学定教、学为中心”的模式，体现了新课程改革的核心理念为了每一个学生的发展。它让学生在课堂上动起来，教师在课堂上忙起来，课堂气氛活起来，使学生真正做到好学、乐学、善学、做学习的主人，成为全面发展的人。

简介：摘要广告是人们十分熟悉的产家营销的工具，生活中和电视中的广告蕴含着丰富的生物学知识，其中有些为人们所熟悉、有些人们并不熟悉。本文选取与高中生物教学密切相关的一些广告加以解读，以期做到理论联系实际，提高高中生的生物科学素养。

简介：

简介：论述了重提研究生教育学逻辑起点的意义,回顾了关于研究生教育学逻辑起点的已有观点,认为知识增值是研究生教育学的逻辑起点。知识增值包括知识广度的延伸(量增值)和知识深度的延伸(质增值),具有简约性的特征。从外延与内涵上看,概括度高,一个范畴下统摄着一连串层次不同的概念,反映了研究生教育学的质的规定性,而且对研究生教育学理论体系起着统一概括的作用。

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简介：语言和文化的关系是部分与整体的关系,语言是文化的载体,是文化的主要表现形式之一.要真正学会一门语言,必须了解其所代表的文化.英语教学是语言教学,当然离不开文化教育.语言的交流和运用与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事.如果对语言文化、思维差异一无所知,缺乏了解英语文化背景知识,那么在运用语言的过程中,将是困难重重,必然导致交际障碍、交际冲突和交际误解.反之,则有助于交际畅通.

简介：为了响应国家教育新课改的改革方针，中职财会的教学方式与课程做出了很大的优化改进。在以前的教学方式当中，学生在学习过程中出现了很多的问题。如今针对以往的问题，学校尽量避免重蹈覆辙，可在实际教学与学生的学习中还存在这样那样的问题如课程没有针对性、实习职位太少、不能学习高级财会知识等等。这些都一定程度上影响了学生的学习兴趣，没有把新课改的理念与政策落实到实处。下文就针对学生学习中遇到的具体问题作以简单描述。

简介：摘要建筑是现代人文环境的主要构成部分，是我们环境艺术专业重要的研究内容，因此，要成为优秀的环境艺术设计者，必须加强自身对于建筑学知识的掌握以及建筑学知识在环境艺术设计中的合理、有效应用。为此，本文探讨了建筑在环境艺术并对现代环境艺术设计特点进行分析.最后分析了建筑学知识和环境艺术设计的有效统一。

简介：在课堂上我们经常发现学生看似忙碌,与同伴合作、与教师应答、与自我对话,表示＂我听懂了＂＂我学会了＂……这是否意味着学习真的发生了？学生掌握了知识是否意味着学生真的学会了？在传统师生关系的制约下,学生是否为了应付、满足教师、推进课堂教学进度而处于＂虚假学习＂＂游离学习＂的状态？所谓真学习,是在具有真实意义的学习场景中,帮助学生认识并提出真实的问题，探索并获得真实的知识，习得真实的行为和技能，养成真实的品质。

简介：语文教学中的背景知识可以分为两部分,一部分是与课文相关的文化、历史、地理、民情、风俗、时代背景、礼仪制度等“作品连带知识”;另一部分是与作者相关的身世环境、生平经历、知识能力、思想情感、学术事业等“作者连带知识”。只要是一篇课文,总有这些连带知识存在,而讲不讲这些连带知识,讲多少,怎样讲,不仅师范学生难以把握.

简介：在未来,随着人工智能的发展,我认为,公证业务将会在服务模式上发生革命性转变,从“被动公证”走向“主动公证”。

简介：摘要目的比较分析骨科患者发生压疮原相关因素及护理对策。方法对我院2015年6月至2016年12月收治的96例压疮患者的临床资料进行回顾性分析，按照简单随机法将其分为对照组和治疗组，每组各为48例，两组均采用活血化瘀消炎膏行外敷治疗，对照组采用常规护理，治疗组采用综合护理，比较两组的护理满意度。结果治疗组的护理满意度显著高于对照组(P<0.05)，差异具有统计学意义。结论对骨科患者根据自身的病情特点加强综合护理干预，有利于减少患者压疮的发生率，提高患者的生活质量，值得在临床中应用推广。

简介：近年来,启东中专以建构主义等学习理论和＂做学教合一＂教育理念为指引,积极推行基于＂身心融合、情能统一＂的体验式教学,构建了＂做学合一、相机引导＂的＂三阶段九环节＂体验式教学模式,促使学生体验知、情、意的有效统一,学习得以真正发生。

简介：本文对机动车行驶中的交通安全问题采用简单力学和运动学知识进行了分析，对安全行车间隔，最大转弯速率及超速判断采用物理学知识进行了阐述，为降低交通事故，提高出行安全提供了参考。