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  • 简介:摘要奥氮平是一种新型非典型抗精神病药物,系噻吩苯二氮卓类五羟色胺/多巴胺拮抗剂,能改善脑内多种神经通路功能,尤其是选择性作用于中脑边缘多巴胺通路。该药因能全面改善精神分裂症症状,且副作用少,安全性高,EPS征出现少,而迅速成为治疗精神病性障碍最有希望的药物之一。

  • 标签: 奥氮平 受体药理学 临床应用
  • 简介:γ—氨基丁酸(GABA)受体是中枢神经系统中主要的抑制性神经递质作用的靶位点,是配体门控离子通道超家族成员之一。简述了GABA受体的分类,重点讨论了国内外有关GABAA受体的结构与功能的关系和与其相互作用的有关化合物,对GABA受体药理研究的进一步深入,可以为筛选新型的躯体失能剂奠定基础。

  • 标签: 抑制性神经递质 受体 药理学 研究进展 失能性毒剂 化学武器
  • 简介:摘要GABA(γ-氨基丁酸)是脊椎动物中枢神经系统中一种重要的抑制性神经递质,主要通过作用于GABAA,GABAB和GABAC三种亚型受体发挥生理效用。突触内GABAA受体介导抑制性突触后电流是GABAA受体介导抑制性作用的理论基础,而近来,科学家们描述的一种GABAA受体介导的新型抑制作用即持续性抑制。是由于低浓度的GABA激活突触外GABAA受体引起的生理效应。突触外GABAA受体由能将生物物理学性质稳定遗传给下一代的亚基组成,在药理和功能上也区别于突触内受体相似物。这篇综述将更加全面具体的阐述重组体的性质,天然突触外GABAA受体以及其相关试剂的研究。并深入从生理学和病理学方面探讨中枢神经系统中突触外GABAA受体在GABA能抑制电流过程中的重要作用。

  • 标签: GABAA受体 药理学 功能
  • 简介:药理教学中运用传统教学与创新教学模式相结合,以传统教学为基础学习,辅之创新教学方案,对夯实药理基础与创新学习做到统筹兼顾,提高药理教学效果。

  • 标签: 药理学 教学方法 传统教学 创新模式
  • 简介:

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  • 简介:摘要合理用药理念己引起人们的普遍关注和高度重视,为了正确指导合理用药,笔者对我院门诊药房常用口服药品的说明书进行收集、整理,依据时辰药理对药品服用时间、服用方法、用药限制等内容,进行用药时辰的归纳。

  • 标签: 时辰药理学 用药时辰 合理用药
  • 简介:摘要在高职护理专业《药理》实验教学中,按照培养实用型人才的要求,优化教学内容,改革教学方法,达到提高教学质量的目的。

  • 标签: 高职 护理 药理学 实验
  • 简介:摘要:哮喘是一种特异质性疾病,受多种因素影响,随着遗传药理的不断进步,人们越来越注意到,遗传因素是影响哮喘发作和治疗的一个重要的因素。2受体激动剂药物是一类常见的支气管舒张广泛应用于临床。本文就2受体激动剂药物的遗传变异对于哮喘治疗的影响做一简单的综述。

  • 标签:
  • 简介:对于夜大学的医学生来说,《药理》是其必修课,该课程的成绩影响到他们能否获得毕业证书。而《药理》因为她与夜大学生的工作往往密切相关,如护理专业学生,他们在医院从事的是护理工作,涉及药物应用及用药后患者的护理,所以对于夜大学的医学生来说,

  • 标签: 《药理学》 护理专业学生 教学 护理工作 医学生 夜大学
  • 简介:摘要药理是医学及相关专业学科的一门必修课,也是一门桥梁课,知识理论深奥、专业性强,是门较难学的课程。而中等职业学校的学生文化基础知识薄弱,对医学的认识不够,这就要求药理课教学中通过各种方法和途径,提高课堂教学和学生学习效果。

  • 标签: 中职 药理学 教学
  • 简介:摘要口服给药是临床主要的给药途径之一,其服用时间可分为饭前、饭中、饭后、睡前等,正确的给药时间直接关系着患者的治疗效果,所以必须与人体的生物节律相联系。参考说明书和相关书籍,总结常用药品的给药时间。

  • 标签: 给药时间 生物节律 时辰药理学
  • 简介:基因工程(geneengineering),又称DNA重组技术,他是把不同生物的基因或DNA分子进行人工剪切、组合及拼接,通过病毒、质粒或嗜菌体等载体转入到宿主细胞内繁殖扩增,使目的基因在宿主细胞内表达,产生所需的基因片断及蛋白质产物.基因工程技术的迅猛发展,推动了整个生物医药领域的巨大进步.同时也促进了基因药物药理的产生和发展.

  • 标签: 基因药物 药物药理学 药理学进展
  • 简介:HIV疾病是由逆转录病毒引起的,病毒进入人体细胞后将其作为工厂来产生病毒自身新的拷贝。药物治疗采用不同制剂的组合,作用于病毒生活周期的不同阶段(图1)。目前,在英国得到批准的抗逆转录病毒药物包括下列四类。

  • 标签: 药物治疗 药理学 爱滋病病毒 核苷类逆转录酶抑制剂 耐药性
  • 简介:摘要药理是联系医学基础与医学临床的桥梁和纽带。本文依据专科医学教育的要求和特点,从整体教学、理论教学、实践教学、多学科渗透等几方面进行研究,从而构建药理全新的教学模式,增加学生学习的兴趣,提高教学质量。

  • 标签: 药理学 教学模式 研究
  • 简介:摘要大黄,被子植物门,双子叶植物纲,蓼科,大黄属。《神农本草经》中记载大黄,味苦寒,归脾、胃、大肠、肝、心包经。主下瘀血、血闭寒热、破症、积聚、留饮宿食、荡涤肠胃、推陈致新、凉血解毒,通利水谷、调中化食、安和五脏。可用于实热便秘,积滞腹痛,泻痢不爽,湿热黄疸,血热吐衄,目赤,咽肿,肠痈腹痛,痈肿疔疮,瘀血经闭,跌打损伤,外治水火烫伤,上消化道出血。酒大黄善清上焦血分热毒,用于目赤咽肿,齿龈肿痛。熟大黄泻下力缓,泻火解毒,用于火毒疮疡。大黄炭凉血化瘀止血,用于血热有瘀出血者。20世纪80年代以来,国内外对中药大黄,尤其是其有效成分的药理作用进行了深入研究,现将研究进展综述如下

  • 标签: 中药药理学 大黄 临床药理