简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展，当前教育越来越重视对传统文化的传承与发展。古诗词作为传统文化的重要组成部分，是先人留下来的宝贵精神财富。本文从创设情境，引发学习兴趣；熟读成诵，感受诗词节奏；图文结合，加深诗意理解；挖掘空白，理解诗人情感四方面对如何聚焦古诗词教学，点亮文化底色展开了探讨，以期能够达到抛砖引玉的效果。

简介：以典入诗,是历代诗人常用的表现手法。典故不仅可以使诗词表达更加形象,还让其句含蓄典雅,别有意趣。现在从古诗词、中采撷一些常见的文化典故,供大家品味。1.采薇周武王伐纣,伯夷、叔齐认为这是以臣弑君。周朝建立后,两人不食周粟,隐居首阳山采薇而食,最终饿死。后人以“采薇”比喻隐居不仕。

简介：表8古代诗歌的常见类型边塞诗这类诗歌以描写边地风光和戍边将士的生活与情感为主要内容，其主旨多表达报国、建功、乡愁、离恨等，还有表达对战争不满的怨愤情绪和祈盼和平的内容。

简介：临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

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简介：来，填颜色例：一年好景君须记,最是橙（黄）橘（绿）时。——苏轼《赠刘景文》1.山外（）山搂外搂，西湖歌舞几时休。

简介：《语文课程标准》指出:“逐步培养学生探究性阅读能力和创造性阅读能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读能力。”创造性阅读是阅读活动的最高形式,也是阅读教学追求的最高目标。强调个性的鉴赏、体验、感悟,以及各种个性化的感受、见解和启示的发表、交流与分享。创造性的古诗词教学关注的中心是创造性,即对现实的超越,主动地发现探索和多角度地思考;古代诗词教学中,教师要营造轻松活泼的气氛,建立民主和谐的人际关系,保护孩子的创新萌芽,鼓励学生结合自身的独特个性和体验,大胆发表自己的见解。那么,在日常的古代诗词教学中又该如何来实施呢?

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简介：【锁定考点】古诗词鉴赏主要考点：1．品析重点词语。2．品味整首诗词的语言特点。3．理解诗词句的意义和蕴涵的思想感情。4．理解诗词中的景物、形象和情感。5．理解常用的表达技巧，包括艺术手法的运用、表达方式的运用等。

简介：我国古代诗词在文学史上大放异彩，是一笔可贵的精神财富，阅读和鉴赏古诗词能让我们时刻领略古代文人的风采、感受诗歌的动人魅力。为了更好地品鉴古诗词，有必要掌握一些基本的常识，如诗歌类型、表现手法、表达技巧和修辞方法等，欣赏一首诗歌，可以首先判断其类型和流派，再逐句分析其技巧和手法，在此基础上把握诗歌主旨和思想感情。

简介：摘要：高中语文古诗词是九高中教育中的重要内容，在新课程改革的过程中，古诗词的学习方法得到了进一步的改革。语文的综合性应用也在学生学习的过程中得以展开，高中古诗词对于青少年的科学文化知识培养有重要的作用。在中国教育现代化的发展高中古诗词也处于举足轻重的地位，它是学生进行其他文化课学习的基础，也是学生在发展其兴趣爱好或特长时需要运用到的一门基础课程。

简介：摘要：古诗词是我国传统文化的瑰宝，在历史文化长河中闪烁着自己独有的光辉，吸引着无数人探究、无数人思考。古诗词鉴赏教学是中职语文课堂的重要教学内容，也是语文考试的考察点。为带领学生走进历史文化长河、走入古诗词世界，提高古诗词鉴赏教学的有效性，让学生在鉴赏中感受文字之美、情感之美、意境之美。中职语文教师就要采取有效对策，升华古诗词鉴赏教学有效性，落实有效古诗词教学。

简介：古诗词是最适合朗诵的作品，因为它们押韵，又讲究平仄，节奏规整，句调抑扬顿挫，在古时候它们都是可以唱的。“凡有井水饮处，皆能歌柳词”说的就是柳永的词到处都有人唱。

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简介：　　摘要：许多教师在小学语文古诗词教学中以背诵知识点，会认、会写古诗词中的字词为主，不引导学生理解和感悟古诗词的思想感情及意境之美。针对这一现状，首先要加强朗读和背诵指导，不断增加小学生的古诗词积累。其次是深层解析，通过看诗题、抓关键词，了解诗人生平和写作背景，引导学生通过观看课本插图等方式感受古诗词的意境。最后，要让学生结合实际生活体验去理解和感悟古诗词的内容，从总体上提高小学阶段古诗词的教学质量。

简介：摘要：随着社会的发展，家长们逐渐重视小学教育，因为小学教育是孩子人生的起点，具有关键作用。古诗词又是小学语文教育的重要组成部分，并且孩子只有在小学阶段打好古诗词鉴赏基础，以后语文诗词学习起来才会更加轻松。因此，为了使小学生深入体验古诗词的魅力，小学语文教师有必要正视当前小学语文古诗词教学的问题，并积极努力进行改进。本研究主要探讨了小学语文古诗词教学的相关问题。

简介：摘要本文从分析古诗词文化融入小学舞蹈教学的重要性入手，讲述了小学舞蹈教学的现状以及存在的问题，并且点明了长期以来中古诗词文化在舞蹈中发挥的积极作用，以此为基础阐述了古诗词文化融入小学舞蹈教学将会带来的影响，从而进一步提出了将古诗词文化融入小学舞蹈教学的发展性策略。

简介：摘要：本文通过深入分析当前小学语文中古诗词教学的现状，指出存在的不足并在此基础上提出优化策略，文章首先梳理了古诗词在小学语文教学中的重要角色及对于文化传承的意义，随后重点分析了当前古诗词教学面临的挑战包括教学方法的单一性、师资力量的不足以及缺乏有效的教学资源。

简介：不是歌手选秀,也不是明星综艺,2017年春节到元宵节,以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》'意外'走红,人们的朋友圈被诗词曲赋刷屏,无数男女老少被诗词达人们圈粉。古诗词热,仿佛一股清泉,浸润我们共同的文化基因;仿佛一面镜子,折射我们对优秀传统文化的旺盛需求;仿佛一声号角,召唤我们更好地传承经典、筑牢文化自信。诗意在流淌:'明月松间照,清泉石上流''满屏竞传飞花令,一众争说武亦姝。'伴随选手们