简介：摘 要：校企合作是高校培育应用型人才有效的途径之一。本文针对校企合作人才培养模式存在的问题，提出相应的解决策略

简介：摘要校企合作是高校人才培养的重要途径。校企合作人才培养模式是一种深度融合高校、研究机构、龙头企业等各类教育教学资源优势，相辅相成，培养适应经济社会发展需求的高素质应用型人才的培养模式。文章就实施高校与社会各类优势资源有效整合培养人才模式中出现的问题和改善建议进行分析。

简介：摘要本文通过对我校校企合作人才培养模式的实践研究，提出了一些完善“2+1”模式的具体建议和对“2+1”校企合作人才培养模式的浅显理解，以期对我校校企合作的模式的进一步深化提供帮助，也为同类中职院校提供可以学习和借鉴的范例，从而推动产学合作教育在更大范围内开展，最终促成有特色的中职教育人才培养模式。

简介：摘要：随着校企合作深入开展，为使本专业能够在企业中顺利开展，人才培养方案定制是校企合作的核心。在校企合作中，需要以企业为依托，建立符合高职院校的专业人才培养方案。实施过程以企业真实项目为引领，培育出德技双强的新一代高素质人才[1]。

简介：校企合作是高职院校普遍采用的人才培养模式。就高职学前教育专业而言，“校企合作”实际上就是高职院校的学前教育专业与以幼儿园为主的机构的合作，即“校”“园”合作。高职学前教育专业“校”“园”合作人才培养模式改革，就是以幼儿园的人才需求为导向，改革人才培养思路，明确人才培养的目标；以学生的职业能力形成为核心，改革人才培养的过程，提高人才质量；以幼儿园岗位能力需求为依据，改革人才质量的评价方式，采用多元主体、多种形式进行质量评价。

简介：对外合作人员的英语培训具有自身的特殊性,因此应从实际出发根据国际工程的需要来安排教学活动,全面提高学员读、说、听、写的能力。

简介：摘要轨道交通专业技术操作型人才紧缺已经成为困扰地铁行业发展的一大难题。以校企合作为平台,寻求校企双方的利益平衡点,探索地铁行业人才培育的新模式,形成校企紧密合作的办学机制,已经成为校企双方互利共赢,共同发展的一致需求。

简介：摘要：随着我国职业教育办学模式的多元化，以往单纯的院校培养人才的传统机制有了很大改观，学生在正式走出校园之前，已经通过校企合作模式与社会、企业有了非常多的密切接触，这种模式可以为学校学生提供实习就业平台。这种人才培养模式，有助于提高学生走向社会之后的专业技术能力，也能使学生在企业实践的过程中发现自身知识结构存在的问题，提高学生后期学习的针对性，在自身知识和能力得到完善和补充的同时，也使学校的教学效果得到提高。另一方面，大量的学生进入合作企业，可以在有限期限内为企业注入新鲜血液，提供高素质高技能的劳动力，可以为企业创造出更多的效益。

简介：摘要：随着近年来经济的不断发展，也促进了我国科技水平的不断提升，对于我国的人才培养工作来说有良好的促进作用，采用传统的培养模式，已经无法满足现在各行各业的人才需求，所以在现代化的发展过程中，建立一个校企深度融合的人才培养模式，实现学校专业建设和就业创业等多方面的融合，只有这样才能够培养适应时代的高素质音乐表演人才，对于我国未来的教育发展来说极为重要。

简介：高职院校的培养计划实际上就是产学合作人才的培养计划,它是高职院校人才培养工作的实施蓝图.高职院校应以产学合作人才培养目标与特色为依据,来制定人才培养计划的指导思想、基本原则、培养模式及课程内容,从而制定出符合社会需求与发展要求的人才培养计划.

简介：摘要校企合作是培养学生的社会职业能力为主要内容，以教学与生产实践相结合为主要途径和手段的人才培养模式，本文探讨了校企合作人才培养模式，加强院校的协调作用以及企业的参与作用，以及促进校企合作，加强高职院校教育改革等问题。

简介：现行高职文秘专业人才培养存在着未能充分体现校企合作理念，企业与学校合作动力不足，且尚未形成成熟的利益分配机制等问题，应从课程体系改革、项目课程开发，评价体系修正、工学结合管理等几方面采取创新教学模式、利用企业资源、建立长效激励机制等有效措施，才能达到应有的校企合作效果。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，空中乘务专业人才的需求也越来越大，职业院校要想保证人才培养的质量，就应该加强与相关企业的合作，通过校企合作人才培养模式来促进空中乘务专业的进一步发展，从而为社会培养出更多高技能的专业人才。因此，本文就对空中乘务专业校企合作人才培养模式进行了一些研究，以供参考。

简介：【摘要】国家的发展越来越需要人才，有人才，国家的发展才能够蒸蒸日上。而人才是怎么来的，这是一个值得思考的问题，相信很多人都会说，人才是靠培养出来的，那到底要怎么样去培养才能培养出人才，这不仅需要学校方面的知识的培养，还需要社会上技能的培养，知识是理论的东西，而技能是用来实践理论的，因此，本文就高职教育校企合作人才培养模式展开论述，让高职教育能够培养出更多的人才来。

简介：实行校企合作人才培养模式是当前中等职业学校必然选择,但该模式的推行还面临着诸多实践难题,尚不能适应中等职业教育健康发展的需要,必须用改革的办法,创新的举措,整体的优化等方式妥善解决,以便为经济社会发展培养更多的高素质技术技能人才。

简介：摘要随着时代的发展，如今我国经济结构以及产业实现优化升级，当下社会企业需要不再是具有较强理论知识的人才，而需要理论与实践动手能力都强的双技能人才。中职学校作为输出高技能人才的主要场所，不仅能够更好地服务于企业生产发展，而且还能为我国经济走上可持续发展道路打下坚实的基础。为了做好中职学校的教育工作，学校实施校企合作教学模式至关重要。本文将围绕中职学校汽修专业，校企合作课程教学模式改革方面展开详细分析，希望能给相关人士提供参考。

简介：摘要：随着近年来经济的不断发展，也促进了我国科技水平的不断提升，对于我国的人才培养工作来说有良好的促进作用，采用传统的培养模式，已经无法满足现在各行各业的人才需求，所以在现代化的发展过程中，建立一个校企深度融合的人才培养模式，实现学校专业建设和就业创业等多方面的融合，只有这样才能够培养适应时代的高素质音乐表演人才，对于我国未来的教育发展来说极为重要。

简介：摘要：发展中国特色的高等职业教育具有重大的意义，不仅能提高中国高职院校的人才培养水平，还能极大地强化高等职业教育为经济社会服务的能力。高职院校学生的职业能力的培养与形成是高职教育教学工作的核心任务，因此，高职院校的人才培养模式对于整个高职院校的发展来说，责任重大。本文主要探索了高职院校的校企合作人才培养模式的相关概念、国内外各高职院校校企合作人才培养的基本模式、现阶段我国高职院校校企合作人才培养模式的发展以及对未来我国高职院校人才培养模式发展的展望，希望我国的高等职业教育能成为整个教育发展战略的突破口。

简介：摘要：高职院校作为工程测量技术专业技术技能型人才培养的摇篮，肩负着确保培养高质量工程测量技术人才的重要使命。该文针对高职院校专业建设机制体制创新问题，以吉林交通职业技术学院国家骨干校建设项目工程测量专业为切入点，创新发展构建体现寒冷特色的，集教学、科研、生产及社会服务融为一体的、全方位、多方向、综合立体的开放式 “六位一体”人才培养模式。 通过实践，学生专业技能显著提高，毕业生综合素质得到用人单位的一致好评，研究成果对职业院校专业建设以及提高人才培养质量都有着积极的借鉴价值。

简介：摘要：高职院校为我国社会发展提供了主要人才来源，近几年，随着教育的不断改革，越来越多的人开始重视高职院校的未来发展了，为了更好地实现高职院校教学目标的有效落实，高职教育展开了校企合作人才培养模式进行教学活动，让高职院校与企业结合起来，共同探索创新人才培养模式，发挥校企合作的资源优势，努力培养出现代社会需要的创新型人才，但是在现代高职院校中，校企合作教学模式并没有达到预期的效果，其中存在着各种各样的问题直接限制了校企合作人才培养模式的发展。