简介：<正>2013年12月11日,教育部、农业部和国家林业局联合发布《关于推进高等农林教育综合改革的若干意见》,加强农林专业大学生创业平台建设,新建一批涉农涉林国家级、省级实验教学示范中心,与行业、科研院所和企业联合重点建设500个农科教合作人才培养基地,遴选建设一批国家大学生校外实践教育基地。扩大国家大学生创新创业训练计划资助范围,加大资助力度。意见指出,各级教育、农业、林业行政部门和高等学校要充分发挥高等农林教育在解决"三农"

简介：

简介：摘要：深化校企合作，创新中职学校的人才培养模式，是有效提高中职学校的人才培养质量的关键。

简介：摘要鉴于财经类院校校企合作订单式人才培养模式中存在的不足，本文浅析校企合作中不同角色的目的与具体采取的措施，创新地在工科专业人才培养模式中引入项目操作实践，并提出名校牵头模式。针对目前校企合作中存在的"校热企冷"问题，从多角度考虑并提出了三方互容制度。

简介：摘要校企合作是高校人才培养的重要途径。开展校企合作培养人才模式是高校与企业衔接的有效途径。文章分析了当前校企合作促进人才培养面临的合作不够深入、政策法规不够完善、企业参与积极性不高等主要问题，以此为基础，明确提出了校企合作人才培养模式机制的创新。

简介：摘要：随着电商飞速发展对物流行业需求快速增长，社会对物流专业人才需求剧增。中职院校抓住这一特点对物流专业学生进行培养，要求教师以培养学生全面发展为教学重点。本文以中职院校物流专业校企合作人才培养进行探索，并做出以下观点。

简介：摘要随着社会的不断进步，汽修行业也在飞快的发展壮大，汽修专业专业人才的需求量也在持续增长。传统的培养模式已经无法适应现代汽车行业的发展，本文是基于对我国中职教育现状的研究，以及本校汽修专业的建设与发展，就汽修专业校企合作的人才培养模式实践研究。

简介：摘要：基于改革校企协同育人合作模式、加强专业应用型人才培养这一目标，本文以环境工程专业为例，探索并完善产学研协同育人的有效途径，提出在合作中落实高校“以贡献求发展”的新理念，推进“多边合作”及“多元育人”的新型校企协作模式，为新工科背景下环境工程专业的改革和发展及人才培养提供参考。

简介：摘要：教育体制改革深化实施的过程中，高校计算机专业采用的传统人才培养模式已经无法满足信息化时代发展对计算机专业人才提出的要求。所以各个高校应该站在校企合作、产教融合的高度上，深入分析和研究计算机专业应用型人才培养过程中存在的问题，制定和实施针对性改革措施，才能在有效提升高校计算机专业应用型人才培养质量和效率的前提下，为社会主义现代化事业的健康可持续发展培养更多的高素质应用型人才。本文主要是就高校计算机专业校企合作人才培养模式进行了研究和探讨。

简介：摘要：现当代，人们的生活质量逐渐提升。与此同时，人们对于时尚有着越来越高的追求，越来越重视自己的穿着打扮，我国社会对于这一方面的人才需求也在逐渐提升，服装与服饰设计专业作为培养时尚需求人才的重要专业，基于这一现状，本文探讨了服装与服饰专业校企合作的教学模式

简介：摘要：电子商务行业蓬勃发展，高素质专业人才需求量不断上升，对专业人才培养提出较高要求。采用校企合作模式，为电子商务专业学生提供实践机会，还能促进学生的就业，吻合学校、学生、企业三方的利益。本文围绕电子商务的人才培养过程，从三个方面探索了校企合作的具体路径。

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简介：摘要：随着我国工程建设的快速发展，对工程管理专业人才的需求越来越多。近年来，各高校不断加强对工程管理专业人才的培养力度，但工程管理专业学生培养质量与市场需求之间存在一定差距。本文从校企合作创新人才培养模式的必要性出发，通过分析当前校企合作过程中存在的问题，提出了解决问题的具体策略。

简介：摘要：产学融合是依照我国当下高等教育现状而提出的。当前高等教育的发展现状满足社会各行基础理论型人才的教育要求，但与实践型人才的教育要求却基本脱节。“素质教育”旗帜舞动多年一直未落到实处，这显然违反了发展素质教育的初衷。高等教育直接关系着百姓民生、学生就业、企业发展等多方面。当前，企业需要理论实、技术硬、专业能力强的高素质人才。优质人力资源已经成为企业最重要的生产力因素。对毕业生职业生涯发展而言，高校文凭与专业技能的匹配成为他们价值达成的硬性指标。而产学融合、校企协作育人则为二者的平衡创造出有效渠道。

简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展，县级职业教育在人才培养方面的重要性日益凸显。然而，传统的职业教育模式已无法满足现代产业对高素质、技能型人才的需求。为此，本文以某县级职教中心为研究对象，探讨如何深化校企合作，以实现人才培养模式的改革与创新。文章从实践的角度出发，分析了县级职教中心校企合作人才培养的优势与挑战，并提出了相应的策略与建议。

简介：   摘要：伴随社会不断发展，我国由传统的精英教育模式，转为大众教育模式，加强了对应用型人才培养的关注。高职院校音乐教育专业，是培养音乐教师的主要场所，音乐教育专业教学成效关乎人才培养质量，在传统音乐教育专业中，存在实践教学经验与能力培养不足的问题，为了迎合新时代发展诉求，需要高职院校音乐教育专业改变传统课堂教学为主的单一教学模式，与地方教育机构积极开展合作，为学生提供实践机会，注重学生音乐教育实践经验与能力培养，培养学生成为应用型音乐教育人才，满足地方发展对音乐教育人才的需求。基于此本文专门针对高职院校音乐教育专业校企合作人才培养模式进行分析，以供各界同仁参考。

简介：摘要本文以昆明理工大学为例，阐述了该校在有色金属行业方面校企合作人才培养的经验，分析了校企合作存在的困难，并提出了针对性的建议。

简介：[摘要]：随着新课改的不断深入，职业教育体制改革也在如火如荼推进当中，产教融合、工学结合、校企合作等办学模式已经成为当前职业人才培养主流，校企合作模式能够提升教学质量，针对社会需求培养专业人才，提升人才实用性。当前，我国汽车行业发展迅速，对于汽车维修人员需求量不断增加，许多中职学校为向社会输送更多优质技术人才，开始与企业合作，建立起良好校企合作人才培养模式，促进学生在汽修学习中赢得先机，强化其理论联系实际能力。

简介：针对高职教育校企合作人才培养模式的现状，在分析国家以及江苏省教育改革发展规划和高职教育校企合作核心内容的基础上，结合近几年的摸索与实践，提出了校企合作项目化人才培养模式。在“一校多企”的全方位校企合作过程中，针对不同合作企业性质和特点，重点探讨了建立职业岗位需求库、订单培养人才、专业共建、开发课程、在企业设立“实训室”、在学校建立“车间”、建设产学研一体化基地、打造“校企兼用”教学团队等合作项目的具体实施方案。

简介：近年来，随着我国教育事业的快速发展，应用型人才的培养已经成为高校教育教学工作中的重点，高校应立足于自身的发展情况，结合时代的发展变化，合理开展教育教学工作。笔者主要分析了应用型本科院校实行校企合作的必要性，指出新时期应用型本科院校实行校企合作人才培养模式的可行性策略。