简介：摘要：当下国际局势日益复杂，国家安全问题尤为突出，只有铸牢中华民族共同体意识，才能构建起维护国家统一和民族团结的坚固思想长城。反观现实，大学生群体中存在铸牢中华民族共同体意识理论认识模糊，中华民族共同体意识不强等问题，严重影响中华民族伟大复兴的中国梦的实现，不利于维护民族团结和国家安全。本文从中华民族共同体意识的概念和意义入手，从三个方面探讨当代大学生中华民族共同体意识的培育路径。

简介：摘要：农村在我国生态文明建设中具有举足轻重的地位，农民是生态文明建设的重要主体之一，其生态文明意识的强弱会直接影响美丽中国建设的进程。因此，必须加强农民生态文明意识培育。但目前农民生态文明意识相对薄弱，农村基层干部重视度不高，农村生态文明教育资源不充足等都在影响着农民生态文明意识培育的效果。为此本文浅析了当前农民生态文明意识培育存在的问题以及相应的对策。

简介：【摘要】法治意识的培育关乎学生健全人格的养成和正确价值观、人生观的树立，在现阶段的高中教育教学中，法治意识教育作为政治学科的重要内容，对学生思想的塑造和学生法治思想的提升都有着不可替代的意义。然而，由于长期以来固有的教学模式影响，学生在政治学习的过程中并未树立起相应的法治意识，法治意识教育沦为死记硬背的形式主义，这对学生的全面成长和贯彻落实依法治国理念都非常不利。本文在分析高中政治教学中学生法治意识现状的基础上，结合教学经验和学生特点，从不同的角度探析了在政治教学中提升学生法治意识的策略，以期对身处教学一线的政治教师提供借鉴。

简介：

简介：摘要：高中思想政治课作为培养学生法治意识的主阵地，思政教师有必要认识到当前学生法治意识培育过程中存在的问题、培育学生法治意识的重要性以及怎样培育其法治意识。

简介：摘要：正所谓没有规矩不成方圆，中国祖先的智慧值得代代相传，告诫了人们若要维护良好的社会秩序，实现安邦治国的理想，就必须要让国家机器的运行处在一定的法律制约与道德框架之下，如果失去了规矩，失去了约束，没有规则意识，那么所有的社会元素都会随心所欲的乱窜，整个国家毫无纲纪法度可言，人民生活的安定性必然不会得到保障。从这里可以看出规则意识小到个体，大到国家，都是必须要培养和遵守的。本文围绕着规则意识在初中体育教学中的培养方法展开论述，希望能为有关工作人员提供一些参考和建议。

简介：摘要：当前中学生在生态环保认知、态度、行为等方面与生态文明教育要求存在一定差距，原因在于社会生态环保氛围不佳、学校绿色育人弱化、家庭生态教育缺位，需要从社会氛围、高校育人、家庭教育等方面着手，发挥“绿色学校”建设与学生生态意识培育相辅相成、齐头并进的共促作用。

简介：摘要：中小学生的法制意识有助于培养学生的法律认同感，在明确法治对于个人对社会的重要性的基础上，践行以法治国的相关要求，培养法律思维，开展社会实践。当前培养学生的法制意识要立足于校内的教学环境，立足于课堂的教学实践对于教学手段进行优化，在把握学生主体地位的同时，通过趣味性、知识性的统一，以校内外的有效融合提高对于学生法制意识的培养效果。本文主要探究了培育学生法制意识的具体策略。

简介：摘要：对民营企业基层员工制定安全生产物质奖励和精神奖励可以有效地达到鼓励先进、督促后进和促进安全生产的目的。在民营企业安全生产中应以物质奖励为基础，以精神奖励为主导，物质奖励与精神奖励相结合，在奖励过程中有区别的各有侧重，发挥奖励的最大效应，达到激励民营企业基层员工安全生产的效果。本文主要分析民营企业基层员工安全生产意识问题与培育路径。

简介： 摘要：当前对于人才培养方向的基本要求是“德育为先，能力为重”，这一要求的提出，使得高中政治教学面临着新的机遇和挑战。基于此，培养学生核心素养的重要性逐渐凸显出来。简单来说，核心素养本质上就是一种关键的能力和品质。基于此，以下对核心素养视野下高中生法治意识的培育策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：高职院校大学生的培养专注于技能型和专业型的人才，而现在社会和企业需求的是德才兼备、又红又专的人才。供给侧与需求端存在一定的错位。大学生作为社会主义现代化建设的生力军，其社会责任意识的培育与提升，不仅能给国家输送更多的合格人才，也能更好地发挥高职院校大学生的专业技能为社会服务。为此，本研究通过问卷调查法、实地访谈法开展实证研究和调查，以大学生社会责任意识存在的困境为突破口，从校园文化、社会实践、家庭教育等维度探寻培育和提升高职院校大学生的社会责任意识的路径。

简介：摘要：随着我国经济水平的高速发展，教育体制的全面改革，社会对人们公共参与意识的要求越来越高。其中，学生公共参与意识的有效培养是高中政治教学中的重要任务，是社会稳定发展的需求。高中政治这一学科中包含了公共参与意识、法制意识、政治意识等，教师应根据课本知识结合社会政治时事，积极鼓励学生进行探讨，综合社会热点与教学资源，进行相关的政治主题研究。从而培养学生的公共参与意识，激发学生的公共参与能力，促进学生的综合素质全面发展，提高学生的政治教学质量，并提高学生民族使命感、责任感。

简介：摘要：伴随着教育体制的改革以及飞速发展的信息化社会现状，对于学生的核心素养能力以及适应社会能力提出了新一轮的挑战，因此，提高学生的社会适应能力成为了学校日前需要重点关注的课题。而规则意识则是提高学生社会适应能力的重要因素，因此，在初中群体中针对体育教育展开对学生规则意识的培养工作刻不容缓。基于此，初中体育教师应该将教学重点放在对学生体育规则意识的指导层面，通过采取多样化的手段进行学生规则意识的培养，从而帮助学生在具有约束规则的环境中健康成长。

简介：摘要：学生法治意识的培养途径比较丰富，家校协同培育的效果最为显著。家长以及学校需要加强联系及合作，了解学生法治意识培养的必要性和重要性，围绕学生的身心发展规律采取针对性的教育策略和手段。在家校协同育人理念的指导下保障学生能够树立良好的法治意识，真正实现知法懂法守法用法，这一点对推进学科教学改革以及学生的良性成长及发展都有重要的影响。

简介：摘要：初中道德与法治教学的过程中应该充分意识到，学生能力的提升应该建立在知识学习的基础之上，教学的过程中应当以知识的学习为基础，提高学生的法治意识。课堂教学的过程中应该立足现实，在案例分析的过程中提高学生的法治意识。本文以核心素养视域下培育初中生法治意识的策略研究为题，希望能够为业内同仁工作的开展提供更多的参考，也为学生法治意识的发展提供了帮助。

简介：摘要：创新意识是历史学科核心素养中的重要组成部分，如何在教学中培养学生的创新意识成为教师面临的一大难题。随着新课程改革政策的不断推行，对于历史学科的教学要求越来越高，已经不满足于基本理论知识的传授，而是在此基础之上培养学生的创新精神。因此，教师应及时调整授课模式，通过多元化的活动丰富课堂体验，以此提高教学质量。

简介：内容摘要：

简介：摘要：实验在高中化学教学中所占有的比重较高，直接影响着学生的化学学习成绩以及核心素养的培养。高中化学教师需要讲究方式方法，关注对化学实验教学策略的有效改革以及调整，结合新课改的具体背景积极开展实验探究活动，发展学生的学习能力，深化学生对化学知识的理解及认知。让学生在自主参与化学实验的过程中留下深刻印象，进而实现举一反三和活学活用。

简介：摘要：高中的政治课程对国家意志以及社会主义的核心价值观进行了集中的体现，对促进立德树人根本任务的实现以及学生公民意识的培养方面都有较大的作用。基于此，高中政治教师在教学中要努力对学生的道德修养进行提高，并在民族认同等的培养方面不断努力，在促进学生健康成长的同时，为其终身全面的发展奠定良好的基础。本文首先分析了学生公民意识培养的重要性，进而探究了高中政治教学该如何进行学生公民意识的培养。

简介：摘要：随着我国社会经济水平的持续发展，群众逐渐提高了身体健康意识，而终身体育意识在高中体育教学中占据重要的地位，广大教师必须融入一些行之有效的教学策略，来进一步完善体育教学过程中的问题。因此，为了有效引导学生树立终身体育学习意识，高中体育教师要积极创新教学理念，将各种有效的教学方法进行整合，充分考虑体育课堂的多元变化，促使学生在统一的教学理念的引导下形成良好的体育锻炼思维。本文针对高中体育教学中培养学生的终身体育意识展开分析，并提出一些有效的参考性策略。