简介:[ 摘要 ] 中国化职业教育模式的构建要理清职业教育在中国的内涵,即明确职业教育的本质属性与功能,其与普通教育的区别。其次要通过技能大赛平台、校企合作、产教融合、培养“双师型”教师等路径促进职业教育“中国模式”的建构,做好供给侧结构性改革。
简介:摘要: 本文分析了欧美教育体系的优势和成因,借鉴欧美等发达国家职业教育发展的经验, 阐述了我国职业教育体系的现状和面临的一些改革重点及难点, 针对我国职业教育的特点, 提出一些针对我国职业教育的改革措施。指出: 由政府主导为职业教育的发展提供保障,构建出适合我国国情的高效、协调、统一的高等职业教育体制机制; 积极发展职业教育的职教本科教育,并建立起中职、专科、职业本科立交桥式的相互衔接体系; 加快职业资格证书和职业标准的研制, 构建出具有中国特色的现代职业教育体系。
简介:【摘要】:中国社会经济进入转型升级的关键时期,需要大量的高级人才支援,而高级技能人才缺口却达千万人,中国高水平技能人才的供需严重失衡。一直以来,我国教育体系对职业教育的轻视,粗放式教育对市场需求的忽视,导致了高水平技能人才的短缺,如何深化职业教育改革,培育工匠人才适应我国社会经济的快速发展成为当下的重要课题。
简介:摘要: 2019年 12月底到 2020年 1月初发生在湖北省武汉市的新冠肺炎疫情席卷全国,给全国人民生活造成很大不方便,开学来临,职业学院老师积极学习如何网上建课,如何网上授课,对于职业学校所有老师都在努力学习适应新形势下职业教学方式。本文针对职业教育中关于:教师,教材,教法”三教改革的探索和研究
简介:摘要:在职业教育中,德国双元制职业教育模式对我国的职业教育产生了重要的影响,德国双元制职业教育模式在发展和实践过程当中取得了积极的成绩,在德国国内得到了有效的应用,对推动德国的职业教育开展和创新职业教育发展模式起到了积极的作用。为了提高我国的职业院校教育质量,提高人才培养效果,将德国双元制职业教育模式引入我国并进行中国化改造,成为了我国职业院校职业教育发展的重要任务。本文主要从德国双元制职业教育模式的特点入手,着重分析了德国双元制教育模式中国化的影响,最后提出了德国双元制教育模式中国化取得的积极效果,结合德国双元制职业教育模式中国化的落实情况,重点分析了
简介:摘要:职业教育是教育体系的重要组成部分,虽然起步较晚,但发展势头较猛。由于大家对职业教育认识上的不足,造成办学思路上的一些偏差,其培养目标与办学定位不清晰,给办学带来一定的影响,本文就职业教育的特点及当今的技术技能特点分析了职业教育的培养目标和定位,但愿对大家有所帮助。