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  • 简介:[ 摘要 ] 中国化职业教育模式的构建要理清职业教育在中国的内涵,即明确职业教育的本质属性与功能,其与普通教育的区别。其次要通过技能大赛平台、校企合作、产教融合、培养“双师型”教师等路径促进职业教育“中国模式”的建构,做好供给侧结构性改革

  • 标签: [ ] 职业教育 中国化 产教融合 双师型教师
  • 简介:摘要: 2019年国务院印发了国家教育改革实施方案(职教 20条)提出了 7个方面 20项政策举措,同时随着信息化教学技术水平飞发展,根据“职教 20条”要求及信息化教学形势发展要求修订专业教学标准势在必行。本文从学校汽车运用与维修专业教学标准修订实践出发,以人才培养模式、课程设计、实训实习环境建设标准列为修订工作重点,说明学校在教学标准修订中的工作方法,制定出更符合国家教育改革的专业教学标准。

  • 标签: 专业教学标准 修订 实践 思考
  • 简介:摘要: 本文分析了欧美教育体系的优势和成因,借鉴欧美等发达国家教育发展的经验, 阐述了我国职业教育体系的现状和面临的一些改革重点及难点, 针对我国职业教育的特点, 提出一些针对我国职业教育改革措施。指出: 由政府主导为职业教育的发展提供保障,构建出适合我国国情的高效、协调、统一的高等职业教育体制机制; 积极发展职业教育的职教本科教育,并建立起中职、专科、职业本科立交桥式的相互衔接体系; 加快职业资格证书和职业标准的研制, 构建出具有中国特色的现代职业教育体系。

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  • 简介:【摘要】:中国社会经济进入转型升级的关键时期,需要大量的高级人才支援,而高级技能人才缺口却达千万人,中国高水平技能人才的供需严重失衡。一直以来,我国教育体系对职业教育的轻视,粗放式教育对市场需求的忽视,导致了高水平技能人才的短缺,如何深化职业教育改革,培育工匠人才适应我国社会经济的快速发展成为当下的重要课题。

  • 标签: 社会经济 技能人才 职业教育改革
  • 简介:摘要:在目前我国现在的教育行业中有一种极为特殊的教育——职业教育。它不仅仅承担着培养国家的技术人才,还要不断地深入到国家经济的发展当中去去发挥作用,我国职业教育目标在不断地调整,教育教学方式也在不断调整,可以说传统的教育模式已经不能适应时代的需求,需要不断摸索和改革,本文认为,要再改革中结合人才需求、人才发展,选择更为高效的教学模式,助力技能型人才的输出。

  • 标签: 职业教育 教育改革 思考分析
  • 简介:

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  • 简介:摘要:教育事业作为国家发展的基础,在国家政策的宏观调控下,我国教育机制也在逐步完善,尤其是在课程教育改革以来,各项教育技术、教育理念等与课程高度契合,极大提升学科的专业性与应用性。对于职业教育中职院校来讲,要想加大自身的教育力量,应跳脱出传统的教育体系,在原有实践化教学基础上,注重多学科教育改革。同时,应结合现有的教育资源,施行创新化教育,以确保整体课程教育的完整性。本文基于职业教育关于机械自动化的教育改革研究展开论述。

  • 标签: 职业教育 机械自动化 教育改革研究
  • 简介:摘要:作为中等职业教育中最重要的组成部分体育来说,笔者一直觉得体育是学校培养技能型应用人才中最重要的一部分,故此一定要在中等职业教育中大力的开展体育教育,因为作为中等职业教育的学生来说要想激发学生的学习热情并且在将来踏上社会的时候成为社会的有用之才,不仅要求的学生成为一位技能型比较高的学生,还应该要求学生成为身体素质比较好的学生,以此俩培养学吃苦耐劳,拥有一副强健的体魄,适应时代的发展需要。所以说,作为中等职业教育的学生来说一定要积极的开展体育教学中多种教学法,积极的开展不同的教学方法,以此来适应学生的发展。

  • 标签: 中职教育 体育教学 创新发展
  • 简介:摘要:随着时代的不断发展,各国的教学水平也得到了提高,如今,新加坡职业教育已步入世界前列,而在其办学理念、定位及思想的作用下,新加坡的经济也变得欣欣向荣,同时也被很多发达国家进行学习及借鉴。

  • 标签: 新加坡职业教育 启示 特色
  • 简介:摘要:大家经常问这样的问题:美国教育与中国教育的区别是什么?如何改革中国教育?中美教育区别可能很多,但大家都忽视了中国教育的一个重要问题:家庭教育缺失。

  • 标签: 教育改革 家长教育
  • 简介:摘要:在教育活动开展当中,中职教育也是其中非常重要的一个部分,因此在开展教育活动的时候应该根据实际情况科学的进行教学方法的创新,根据学生的学习实际情况科学的进行相关方案的探索,这样能够有效的提升教学效率,促进教学质量的进一步提升。在新时代发展过程中对于中等职业教育工作的开展有着更高的要求,特别是随着工业企业的进步发展对于相关专业人才的要求非常的高,中职院校主要就是培养实践应用人才,机械专业教学工作的开展应该不断的进行教学方法的创新。

  • 标签: 中等职业教育 机械专业 教学改革 新思考
  • 简介:摘要:免疫学是卫生职业教育重要学科,其连接临床医学与基础医学。免疫学相关理论性概念复杂性较高,涉及到诸多专有名词,内容较为深奥。在现阶段卫生职业教育中,诸多学生学习理解能力不足,思维能力受限,学习难度较大。当前要注重整合卫生职业教育学生学习特征,从多方面进行教学改革与积极探索。全面提高免疫学教学成效,促使学生能积极主动参与到免疫学的课程学习中。还要注重强化学生对知识、能力以及素质方面的培育,能提高教学成效,促进学生全面发展。

  • 标签: 卫生职业教育 免疫学教学 改革
  • 简介:摘要: 2019年 12月底到 2020年 1月初发生在湖北省武汉市的新冠肺炎疫情席卷全国,给全国人民生活造成很大不方便,开学来临,职业学院老师积极学习如何网上建课,如何网上授课,对于职业学校所有老师都在努力学习适应新形势下职业教学方式。本文针对职业教育中关于:教师,教材,教法”三教改革的探索和研究

  • 标签: 疫情 在线教学 教师 教材 教法
  • 简介:摘要:在职业教育中,德国双元制职业教育模式对我国的职业教育产生了重要的影响,德国双元制职业教育模式在发展和实践过程当中取得了积极的成绩,在德国国内得到了有效的应用,对推动德国的职业教育开展和创新职业教育发展模式起到了积极的作用。为了提高我国的职业院校教育质量,提高人才培养效果,将德国双元制职业教育模式引入我国并进行中国化改造,成为了我国职业院校职业教育发展的重要任务。本文主要从德国双元制职业教育模式的特点入手,着重分析了德国双元制教育模式中国化的影响,最后提出了德国双元制教育模式中国化取得的积极效果,结合德国双元制职业教育模式中国化的落实情况,重点分析了

  • 标签: 德国双元制 职业教育模式 中国化 关键问题
  • 简介:摘要:党的十九大在我们党的历史上具有十分重要的历史地位。一个非常重要的标志,就是习近平总书记代表全党出席这次大会,作出了中国特色社会主义进入新时代的重大历史判断。中国特色社会主义进入新时代,也标志着我国职业教育进入了一个新阶段,为我国职业教育发展提供了新机遇,提出了新目标,呼唤新行动,期待新举措。

  • 标签: 新时代  新矛盾  职业教育
  • 简介:摘要:职业教育教育体系的重要组成部分,虽然起步较晚,但发展势头较猛。由于大家对职业教育认识上的不足,造成办学思路上的一些偏差,其培养目标与办学定位不清晰,给办学带来一定的影响,本文就职业教育的特点及当今的技术技能特点分析了职业教育的培养目标和定位,但愿对大家有所帮助。

  • 标签: 全面认识 职业教育
  • 简介:摘要:随着信息化时代的来临,各个领域对人才综合素质提出的要求也进一步提高,为了提高大学生的就业率与综合素质,高校必须充分重视学生创新能力培养的重要性。高职院校作为培养综合型高素质应用人才的主阵地,应该紧跟时代发展脚步积极推动教育教学模式的改革与创新,根据各个领域的生产需求,推动生产实习实践教学改革,充分发挥校企合作模式的优势,与企业共同建立实习实践基地,培养学生的知识视野。扩展学生的专业理论知识,为学生毕业后顺利就业奠定良好的基础。文章主要是就高职院校职业教育实践教学改革的思考进行了分析与探讨。

  • 标签: 高职院校 实践教学 人才培养
  • 简介:摘要:随着新型教学理念的不断发展和积极应用,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注,很多学校的教育方式也在原有的基础上发生了翻天覆地的变化。其中,中职院校是学生提升各项思维方式的主要阵地,也是学生锻炼各种综合能力的关键场所,其重要程度不言而喻。中职院校的领导和教师应该深感肩上的重责大任,及时进行教学理念的革新,将宝贵的教学经验和崭新的教学观念进行有机融合,让学生在潜移默化中寻找到适合自己的学习方式。

  • 标签: 中等职业学校 教学改革 新型教学理念
  • 简介:摘要:随着社会经济的快速发展,人们生活水平的提高,物质生活已经远远不能满足人们日益多样化的需求,更加注重精神层面的享受。高等教育投资体质问题成为人们日益关注的焦点问题,就目前看来,在社会进步的同时,人们对自身也有着更高的标准,学习一些新知识、开拓自己新的眼界,从而提高自己的综合素质,因此教育体制改革势在必行。高等职业教育体制应该照顾到不同阶层的需求,虽然所处的人群及生活水平不同,但是有着一个共同的目标,就是有着共同利益。国家应当大力支持高等教育投资体制的改革创新,达成利益意见相同的目的,下面将讲述高等职业教育投资体制问题及改革的思路展开分析。

  • 标签: 高等职业教育 投资体制 改革
  • 简介:摘要:“云物大智”等新技术加快了新一轮产业革命,引领社会进入了数字化时代,催生出新产业、新业态、新模式。进入数字化时代的职业教育要主动适应供给侧结构性改革需要,以服务社会经济、服务学生发展为目标,改革培养模式,改造专业,将数字化纳入专业升级、课程建设、评价体系,师资培养之中,加强学生技术技能积累,强化人才的有效供给和适度超前储备,为社会成员就业创业、在岗提升提供保障。

  • 标签: 数字化 新技术 职业教育 专业改造